Cámara de Diputados: Finalizó el Parlamento Juvenil del Mercosur
Participaron Mateo Brunetti y Desiré Agüero actual delegada Nacional del Parlamento Juvenil. Acompañaron la presidenta del Consejo Provincial de Educación Cecilia Velázquez, su equipo de trabajo y el presidente de YPF, Pablo González.
El Consejo Provincial de Educación, a través de la Coordinación de Estudiantes a través de Antonella Bórquez, realizó la instancia provincial del Parlamento Juvenil del Mercosur 2023 que finalizó en el recinto de la Cámara de Diputados.
La sesión inició con el izamiento de la Bandera nacional y la entonación del Himno Nacional, a continuación, se tomó asistencia a los estudiantes secundarios que participan y procedieron a la lectura de un documento elaborado durante los días previos a la deliberación y posteriormente fue votado afirmativamente.
En esta nueva sesión del Parlamento Juvenil participaron estudiantes y docentes de casi todas las localidades de la Provincia quienes consensuaron dos documentos y los votaron en el recinto.
A su turno el Presidente de YPF destacó la importancia del Parlamento Juvenil como así también el de la escuela pública. Por su parte María Cecilia Velázquez titular del Consejo Provincial de Educación destacó la trayectoria del Parlamento en estos 14 años.
Parlamento
El Parlamento Juvenil, es un programa del Sector Educativo del MERCOSUR que comienza en el año 2009 con la participación de Brasil, Paraguay, Uruguay, Bolivia, Colombia y Argentina. Aborda seis ejes temáticos acordados internacionalmente a partir de los cuales los jóvenes reflexionan, argumentan y debaten: Participación Ciudadana, Inclusión Educativa, Jóvenes y Trabajo, Género, Derechos Humanos, Integración Latinoamericana. En nuestro país, a partir del 2018 se sumó el eje Educación Sexual Integral y en el año 2020 el de Comunicación y Medios.
El objetivo principal es generar espacios de participación para que los jóvenes intercambien, dialoguen y discutan entre ellos temas que tienen una profunda vinculación con sus vidas presentes y futuras y con ideas acerca de “la escuela secundaria que desean”.
