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El nuevo presidente de Argentina exige la presencialidad total a los empleados públicos y amenaza con despedir a los que no trabajan. Auditorías y despido de funcionarios parásitos. Estas son dos de las primeras medidas anunciadas por el Gobierno de Javier Milei en Argentina. El nuevo Ejecutivo […]
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La Oficina del Presidente Electo emitió un comunicado donde reafirma que cerrar el BCRA, una de las principales promesas de campaña del liberatario, sigue en pie. El presidente electo, Javier Milei, reconfirmó hoy su promesa de campaña de cerrar el Banco Central (BCRA). «Ante los falsos rumores difundidos, […]
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La última medición de inflación, correspondiente al final del mandato de Alberto Fernández y Cristina Kirchner, marcó que los últimos cuatro años de gobierno nos dejaron un registro acumulado de una suba de precios del 1.000 por ciento; el mayor índice desde la hiperinflación de […]
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Este evento, que ha dejado a millones de personas sin electricidad, no solo afecta la vida cotidiana, sino que también plantea preguntas profundas sobre nuestra dependencia de la tecnología y la infraestructura energética. En primer lugar, es importante considerar la vulnerabilidad de nuestras ciudades y […]
El Centro de Medicina Nuclear y Radioterapia de la Patagonia Austral (CENMPA) en Río Gallegos, se constituye como un faro de excelencia y tecnología al servicio de la salud. En una conversación exclusiva con Nora Isabel Díaz, jefa del Servicio de Medicina Nuclear, desentrañamos la […]
El presidente de Argentina, Javier Milei, ha expresado su apoyo a su hermana Karina Milei, quien ocupa el cargo de secretaria general de la Presidencia, en respuesta a las críticas del expresidente Mauricio Macri. Macri ha señalado a Karina como responsable de obstaculizar un acuerdo […]
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En un mundo donde la polarización y la división parecen ser la norma, el papel de un líder se vuelve más crucial que nunca. Recientemente, hemos sido testigos de declaraciones por parte de nuestro Presidente que, en lugar de unir, parecen dividir y juzgar a […]
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En la era de la información instantánea y las redes sociales, el periodismo enfrenta retos sin precedentes. La búsqueda de clics y la necesidad de captar la atención del público han llevado a muchos colegas a adoptar un estilo de amarillismo que no solo distorsiona […]
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Graz (Austria), 12 de junio de 2025 – La sociedad austríaca sigue en estado de conmoción tras la masacre perpetrada el pasado martes en el instituto de secundaria BORG de Graz, donde un joven de 21 años, identificado como Arthur A., asesinó a diez personas […]
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La Corte Suprema de Justicia de la Nación dejó firme la condena a la ex presidenta Cristina Fernández de Kirchner por su responsabilidad en maniobras de corrupción vinculadas a la adjudicación de obra pública durante su mandato. La decisión, de alto impacto político e institucional, […]
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En un mundo donde la moda evoluciona constantemente, hay figuras que logran captar la esencia del estilo clásico y atemporal. Karina Milei es una de esas personalidades que, con su singular encanto y elegancia, evoca la imagen de la icónica Audrey Hepburn. Al igual que […]
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A través de un comunicado, la Asociación Conciencia, junto a más de 60 organizaciones impulsa que en el próximo acuerdo entre gobernantes, más conocido como «Pacto de Mayo», se le dé la relevancia que se merece a la educación de nuestro país. «Una educación de […]
educacion nacional noticia politicaA través de un comunicado, la Asociación Conciencia, junto a más de 60 organizaciones impulsa que en el próximo acuerdo entre gobernantes, más conocido como «Pacto de Mayo», se le dé la relevancia que se merece a la educación de nuestro país.
«Una educación de calidad es una condición básica para que las personas puedan llevar adelante su proyecto de vida y ejercer una ciudadanía democrática. Una educación de calidad es el pilar fundamental para construir un país con un desarrollo inclusivo y sostenido», expresa y menciona que «en un contexto donde 6 de cada 10 chicos están bajo la línea de la pobreza no hay futuro común posible sin dar a la educación la máxima centralidad en la agenda pública y la más alta prioridad en todos los niveles de gobierno».
El comunicado se titula «Pacto Educativo» y dice:
La sociedad argentina está pidiendo poner la educación en agenda. Alentamos que no existan temas vedados de discusión pública. En este conflicto no hay vencedores ni vencidos, la salida es el diálogo.
La educación es una condición indispensable para el desarrollo humano y la construcción de una sociedad democrática. Incluso, diversos estudios demuestran la estrecha relación entre educación y calidad de vida. Menor nivel educativo se traduce en mayores tasas de desempleo y salarios más bajos. En Argentina, cada año adicional de educación incrementa el salario en un 10%, evidenciando que sin educación no se puede garantizar un futuro mejor.
En consecuencia, si hay un debate que no debe esperar es aquel ligado a la educación. Desde Asociación Conciencia promovemos un debate amplio, sin temas vedados, sin miradas dogmáticas que ponga en el centro de la escena la necesidad de lograr un Pacto Educativo.
Por eso, entendemos que el primer punto del denominado «Pacto de Mayo» debe ser la Educación. Un pacto que involucre al gobierno nacional, a las 24 jurisdicciones y que suceda luego de un proceso de escucha amplio que involucre a la comunidad educativa en particular y a la sociedad civil en general. La crisis en materia educativa es evidente y está a la vista de todos, llegó el momento de hacer cosas concretas para superarla.
(Fuente: Lanusse.ar)
Mientras cientos de drones y misiles iraníes surcaban los cielos de Medio Oriente a mediados de abril, una compleja red defensiva se activaba en respuesta al temido ataque de Irán. Israel, Estados Unidos y media docena de otros países desplegaron una línea de defensa compuesta por radares, […]
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Afortunadamente, las fuerzas israelíes y estadounidenses lograron interceptar la mayoría de los drones y misiles iraníes. Este éxito se debió en parte a la colaboración discreta de países árabes, quienes proporcionaron inteligencia sobre los planes de ataque de Teherán, abrieron su espacio aéreo a los aviones de guerra y compartieron información de seguimiento de radar. En algunos casos, incluso suministraron sus propias fuerzas para reforzar las operaciones, según informaron funcionarios norteamericanos.
Según informó el WSJ, dos días antes del ataque, funcionarios iraníes comunicaron a sus contrapartes de Arabia Saudita y otros países del Golfo sobre los detalles y el momento de su plan, permitiendo que estos países protegieran su espacio aéreo. Funcionarios sauditas y egipcios transmitieron esta información a EEUU.
Los países árabes ofrecieron su ayuda en la defensa contra los ataques iraníes, conscientes de los beneficios de cooperar con Estados Unidos e Israel, siempre y cuando mantuvieran un perfil bajo. Reconocieron que aún no gozan del mismo nivel de apoyo que Israel recibe de Estados Unidos y vieron esta colaboración como una forma de obtenerlo en el futuro.
La exhibición de defensa colectiva fue el resultado de un objetivo estadounidense de muchos años: forjar lazos militares más estrechos entre Israel y sus antiguos adversarios árabes para contrarrestar la creciente amenaza común de Irán.
Esta coalición defensiva, en la que la participación de países de la región fue clave, ejemplifica la estrategia de “offshore balancing” de Estados Unidos, tanto en Medio Oriente como en otras regiones. Si bien la coalición está todavía muy lejos de ser formalizada, el ataque de Teherán dejó claro que al menos sus cimientos están firmemente establecidos.
La política exterior estadounidense viene experimentado cambios importantes en las últimas décadas, independientemente del partido político en la Casa Blanca. Uno de los cambios más destacados en su estrategia de seguridad y política exterior ha sido el paso de una posición de intervencionismo unilateral a una estrategia de “offshore balancing”.
Este concepto es lo que se suele llamar una Grand Strategy y se refiere a la planificación y ejecución de acciones a gran escala por parte de un estado o conjunto de estados para alcanzar objetivos políticos amplios, especialmente en el ámbito de las relaciones internacionales y la seguridad nacional. La Grand Strategy implica la articulación de recursos para garantizar intereses nacionales, pero es más compleja e incluye planes, principios organizadores y patrones de conducta.
Así el offshore balancig, promovido por reconocidos académicos norteamericanos como John Mearsheimer y Stephen Walt, implica que una gran potencia utilice aliados regionales para contrarrestar el surgimiento de potencias hostiles que buscan la hegemonía regional. Según esta perspectiva, dado que EEUU no puede detener el surgimiento de nuevas grandes potencias, debería apuntar hacia una estrategia de transferencia de responsabilidades, donde otros asuman el compromiso de mantener el equilibrio de poder regional.
Aunque Washington podría ofrecer asistencia a sus aliados y prometer apoyarlos en caso de peligro, debería evitar desplegar grandes contingentes de fuerzas estadounidenses en el extranjero. Ocasionalmente, mantener ciertos activos en el exterior, como pequeños contingentes militares, instalaciones de recolección de inteligencia o equipos preposicionados, puede ser justificado. Sin embargo, en general, Washington debería dejar la responsabilidad a las potencias regionales, ya que tienen un interés mucho mayor en evitar la dominación por parte de otros estados.
Como mencionan Mearsheimer y Walt en su artículo “The Case for Offshore Balancing: A Superior U.S. Grand Strategy”, si estas potencias no pueden contener una potencial hegemonía por sí solas, Estados Unidos debe ayudar a completar el trabajo. Esto podría implicar desplegar suficiente poder de fuego en la región para cambiar el equilibrio a su favor, e incluso enviar fuerzas antes de que estalle un conflicto.
Al promover la transferencia de responsabilidades y fomentar esferas de influencia, los defensores del “offshore balancing” esperan mitigar las reacciones adversas contra la hegemonía estadounidense, especialmente después de la guerra contra el terrorismo y los conflictos en Irak y Afganistán. Esta adaptación refleja la nueva realidad multipolar del sistema internacional, donde Estados Unidos ya no puede ejercer una hegemonía indiscutida.
Además, uno de los principales beneficios del enfoque de “offshore balancing” en Medio Oriente es que reduciría el riesgo de terrorismo. El enfoque de intervencionismo unilateral, o aquel dominado por visiones idealistas, compromete a Estados Unidos a difundir la democracia en lugares desconocidos, lo que a veces requiere ocupación militar y siempre implica interferir en arreglos políticos locales.
Tales esfuerzos inevitablemente fomentan el resentimiento nacionalista, y como los oponentes son demasiado débiles para enfrentarse directamente a Estados Unidos, suelen recurrir al terrorismo y la subversión. Además de inspirar a los terroristas, facilita sus operaciones, ya que utilizar el cambio de régimen para difundir los valores estadounidenses socava las instituciones locales y crea espacios ingobernables donde los extremistas violentos pueden florecer.
A menudo, este enfoque es malinterpretado como aislacionista. Sin embargo, los defensores del “offshore balancing” creen que hay tres regiones fuera del Hemisferio Occidental que valen la pena para que Estados Unidos gaste recursos en su defensa: Europa, el Noreste de Asia y el Golfo Pérsico. Los dos primeros son centros clave de poder industrial y hogar de otras grandes potencias mundiales, mientras que el tercero produce aproximadamente el 30% del petróleo mundial.
En Europa y el Noreste de Asia, la principal preocupación es el surgimiento de una hegemonía regional que dominaría su región, similar a como Estados Unidos domina el Hemisferio Occidental. Un estado así podría aliarse con países en el Hemisferio Occidental e interferir cerca del territorio de Estados Unidos.
Por su parte, y para interés de este artículo, en el Golfo, Estados Unidos tiene interés en bloquear el surgimiento de una hegemonía que pudiera interferir con el flujo de petróleo desde esa región, dañando así la economía mundial y amenazando la prosperidad estadounidense.
En el caso de la defensa de Israel este mes, la operación representó la culminación de años de esfuerzo por parte de Estados Unidos para derribar barreras políticas y técnicas que obstaculizaban la cooperación militar entre Israel y los gobiernos árabes sunitas. Hasta el momento, Estados Unidos ha priorizado una cooperación en defensa aérea menos formal en toda la región para neutralizar el creciente arsenal de drones y misiles de Teherán, las mismas armas que amenazaron a Israel hace apenas unas semanas.
Un funcionario israelí involucrado en los esfuerzos de cooperación en seguridad regional señaló que, aunque hubo un intercambio frecuente de inteligencia sobre amenazas de defensa aérea en el pasado, el ataque de Irán del sábado “fue la primera vez que vimos que la alianza funcionara a plena potencia”.
Sin embargo, el esfuerzo liderado por Estados Unidos para proteger a Israel en los días y horas previos al ataque iraní tuvo que superar numerosos obstáculos. Entre ellos, el temor de los países del Golfo a ser vistos como llegando en ayuda de Israel en un momento en que las relaciones están gravemente tensas debido a la guerra en Gaza.
Aun así, el alcance del ataque por parte de Teherán reveló que el armado regional ya está en desarrollo y, aunque está lejos de su culminación, puede ser muy efectivo. Sorprendentemente, el ataque fortaleció esta coalición en lugar de debilitarla. La importancia de Irán para la formación de esta coalición es clave, ya que es el país que puede desestabilizar la región productora de petróleo, ya sea directamente o a través de sus aliados en el “Eje de Resistencia”.
Además, a medida que las ambiciones de China crecen, buscará aliados en el Golfo, y es probable que Irán encabece su lista. Como un indicio de este escenario, cabe mencionar el acuerdo de cooperación comercial por 25 años firmado por ambos países en 2021. Por su parte, Estados Unidos tiene un interés evidente en desalentar la cooperación en seguridad entre China e Irán, lo que buscó primero tendiéndole la mano a Irán (sin éxito), y que ahora busca a través de una política de contención.
Irán cuenta con una población mucho más grande y un mayor potencial económico que sus vecinos árabes, y eventualmente podría estar en condiciones de dominar el Golfo. Si comienza a moverse en esta dirección, Estados Unidos ayudará a los demás estados del Golfo a equilibrarse contra Teherán, ajustando sus propios esfuerzos y presencia militar regional según la magnitud del peligro. Eso fue lo que sucedió el 13 de abril.
En su discurso de más de una hora en la cena de la Fundación Libertad, el Presidente atacó con fuerza a varios líderes que cuestionaron ciertos aspectos de sus políticas. Este miércoles, Javier Milei finalizó la cena anual de Fundación Libertad con un discurso de […]
destacada economia nacional noticiaEste miércoles, Javier Milei finalizó la cena anual de Fundación Libertad con un discurso de más de una hora en el que criticó a la oposición y los sindicatos, pero, sobre todo, atacó a varios economistas que criticaron las medidas que ha tomado desde su llegada al gobierno.
Aunque no mencionó a nadie en particular, mencionó a Carlos Melconian, Hernán Lacunza y Carlos Rodríguez, aunque se ensañó especialmente con el nombre anterior de la Fundación Mediterránea.
Algunos expertos en economía, tal vez por falta de conocimiento o resentimiento, afirman que no existe un plan de estabilización, pero ¿cómo es posible que la inflación disminuya? Continuó diciendo que no es una coincidencia que estemos experimentando una década de decadencia debido a que nuestra identidad está marcada por el socialismo.
El líder mencionó al experto en economía que ayudó a Patricia Bullrich en su campaña presidencial: «Alguien decía que no se podía dolarizar, si no había fideos ni tuco, no me podía invitar a comer fideos con tuco». Se equivocaron.
«Pero es más fácil tirar volquetes de estiércol que reconocer el error», dijo. Cerró diciendo: «Lo siento si aquellos que murmuran se comieron el verso… La vida es así».
Melconian había popularizado el año pasado, en una entrevista en El Método Rebord durante la campaña electoral, la alegoría.
«Si vos me invitas a comer fideos con tuco y yo llego no tenés ni fideos ni tuco digo ‘me invitaste a no comer o a otra cosa’. Si me esperás con papa y huevo voy a decir ‘¿No te habrás equivocado?'», «Los fideos son los dólares para dolarizar. Tenés tres cacerolas de tuco y no tenés fideos. El tuco son los pasivos del Banco Central», graficó en esa oportunidad.
«Me gusta más como me imita (Ariel) Tarico, le sale mejor. Con un poco más de práctica le va a salir», señaló Melconian con ironía al responder a la burla durante una entrevista en radio Mitre.
«Era una cuestión de campaña, no personal. Pero la realidad me terminó de dar la razón: hoy el equipo económico habla más de competencia de monedas que de dolarización«, continuó.
Y cerró: «La gente del Banco Central lo acaba de presentar en Washington en su programa de estabilización y muestra reservas negativas. La canciller y funcionarios del gobierno viajan a buscar la refinanciación de la deuda con China. Entonces, profesionalmente, ratifico la idea».
Este martes, numerosos ciudadanos argentinos expresaron su desacuerdo con el presidente Javier Milei en cuanto a la implementación de la «motosierra» de recortes en la educación pública. Las manifestaciones masivas que se llevaron a cabo en las calles de Argentina en contra de los recortes […]
cultura destacada educacion gremialesLas manifestaciones masivas que se llevaron a cabo en las calles de Argentina en contra de los recortes que el nuevo gobierno pretende implementar en la educación superior demostraron el creciente descontento hacia su política económica, así como el poder de movilización del movimiento estudiantil en el país.
Sin embargo, tal vez también destacaron algo más profundo: la posición privilegiada que tiene la universidad pública.
Las enormes manifestaciones que recorrieron las calles argentinas contra los recortes que el nuevo gobierno quiere llevar a cabo en la educación superior mostraron el creciente malestar hacia su política económica, así como el poder movilizador del movimiento estudiantil en el país.
Pero, quizás, también, pusieron de relieve algo más profundo: el lugar privilegiado que la universidad pública ocupa en el corazón y orgullo de los argentinos.
Y a la cabeza de la educación superior se encuentra la Universidad de Buenos Aires (UBA), la más grande del país y una de las más prestigiosas de América Latina.
Fundada en 1821, la UBA ofrece más de 80 carreras y ha formado a 16 presidentes argentinos y a 5 premios Nobel. Su prestigio es un imán para estudiantes extranjeros que acuden atraídos, entre otras cosas, por la gratuidad de sus clases y la calidad de su enseñanza.
Sus gestores, sin embargo, aseguran que la viabilidad de la institución está en peligro por los recortes presupuestarios que plantea el gobierno de Milei, que están afectando al funcionamiento de las distintas facultades y que han dejado imágenes de clases en penumbra por la dificultad para pagar las facturas energéticas.
El presidente libertario, que realiza un ajuste sin precedentes en las cuentas públicas del país, les otorgó a las universidades estatales el mismo presupuesto que en 2023.
Pero, debido a que el país tiene la inflación más alta del mundo, que en este momento roza el 290% anual, incluso con un incremento del 140% en los gastos de funcionamiento en dos tandas, en marzo y en mayo, las autoridades universitarias han advertido que el dinero no alcanza.
La UBA declaró una emergencia presupuestaria y advirtió que, de seguir así, no podrán seguir funcionando en la segunda mitad del año.
Por su parte, el gobierno exige auditar a las casas de estudio y, a través de las redes sociales, Milei aseguró que van a «garantizar los fondos para las universidades».
«En ningún momento el gobierno nacional insinuó la intención de cerrar las universidades nacionales. Lejos de eso, ya el día anterior a la manifestación estaban hechos los giros de recursos para los gastos de funcionamiento de todas las universidades nacionales», expresó Milei este miércoles en su cuenta de X.
Te contamos aquí cuatro características que distinguen a la UBA de otras universidades de América Latina y que la han convertido en una de las instituciones líderes en la región.
La de Buenos Aires, como todas las universidades públicas en Argentina, es gratuita desde 1949, cuando el entonces presidente Juan Domingo Perón se comprometió por decreto a que el Estado se encargara de la financiación de la educación superior.
Hasta entonces, solo las clases acomodadas tenían acceso a la universidad, debido al alto costo de las matrículas, prohibitivo para las familias con menos recursos.
La eliminación del arancel universitario disparó las matriculaciones, que pasaron de 66.212 estudiantes en 1949 a 135.891 en 1954, según datos del gobierno argentino.
La gratuidad fue, sin embargo, interrumpida durante la dictadura militar (1976-1983), y recuperada con el regreso de la democracia. En 1994 se estableció como un derecho constitucional.
De este modo, la financiación de la universidad procede del Estado, que se destina en un 90% a pagar los sueldos de docentes y personal universitario, y el resto para pagar los gastos de funcionamiento.
Muchos de los que protestan estos días en Argentina recuerdan que el hecho de no haber tenido que pagar por la educación les permitió el acceso a una vida mejor.
Es el caso de Angélica, una odontóloga jubilada de 97 años que se lo explicaba así al medio argentino Infobae: «Haber estudiado en la UBA me permitió una vida con la que no podría haber soñado de ninguna otra manera. Estudiar y convertirme en profesional es el ejemplo que más agradezco haberles dado a mis hijas».
Argentina tiene el mayor número de premios Nobel de América Latina, con cinco galardonados, y todos ellos pasaron por las aulas de la Universidad de Buenos Aires como estudiantes o profesores.
Dos Nobel de la Paz –Carlos Saavedra Lamas (1936) y Adolfo Pérez Esquivel (1980)-, dos de Medicina –Bernardo Alberto Houssay (1947) y César Milstein (1984)– y uno de Química -Luis Federico Leloir (1970) son una buena muestra de la calidad de su enseñanza.
Entre sus docentes se han contado gigantes de la Literatura como Jorge Luis Borges, que fue nombrado en 1956 profesor titular de la cátedra de Literatura Inglesa y Norteamericana en la Facultad de Filosofía y Letras de la UBA.
La Universidad de Buenos Aires ha producido, además, 16 presidentes del país.
La universidad aparece cada año entre las 100 mejores del mundo y una de las primeras de América Latina, gracias a “su excepcional reputación entre académicos y empleadores, así como su agenda de investigación intensamente colaborativa”, según la consultora Quacquarelli Symonds (QS), que elabora una de las clasificaciones más prestigiosas.
Cuenta con 13 facultades donde se enseñan más de 80 carreras de grado.
Seis de ellas – Lenguas modernas, Antropología, Derecho, Ingeniería petrolera, Sociología y Arte y diseño- se encuentran entre las 50 primeras del mundo según la lista de QS.
Uno de los movilizados estos días en las marchas de protesta ha sido precisamente Pérez Esquivel, quien recordaba en X (antigua Twitter) las palabras de su colega Nobel Bernardo Houssay: “La ciencia no es cara, cara es la ignorancia”.
Uno de los debates que se ha dado en torno a la crisis de las universidades públicas es la cantidad de estudiantes extranjeros.
Argentina es el país de la región con mayor número de estudiantes de otros países, según datos de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco).
Y, debido a su prestigio en América y su gratuidad universal, la Universidad de Buenos Aires se ha convertido en un foco de atracción para estos alumnos internacionales.
De los más de 385.000 inscritos con los que cuenta la Universidad de Buenos Aires, el porcentaje de estudiantes internacionales que cursan carreras de grado es del 9,5%, el doble que la media nacional. En las carreras de posgrado, que sí son aranceladas, la cifra es del 16,5%, según datos de la universidad y el Ministerio de Educación.
En su mayoría, los alumnos foráneos vienen de países de la región como Perú, Brasil, Paraguay, Venezuela, Colombia, Chile y Ecuador, una mezcla cultural que enriquece, según muchos estudiantes, la vida universitaria.
El hecho de que no haya exámenes de admisión y de que no se discrimine por nacionalidad, sumado a que el país da la oportunidad de trabajar a la vez que se estudia, ya que es relativamente sencillo obtener la documentación como residente temporal, son algunos de los argumentos que citan los estudiantes extranjeros que se decantan por Argentina y por la UBA en particular.
Medicina es la carrera más popular entre los estudiantes extranjeros -y los locales-, entre otras cosas por la calidad de la docencia.
La UBA gestiona, de hecho, seis hospitales universitarios donde se enseña, se investiga y se atiende a la población. Más de medio millón de personas fueron atendidas en sus consultas el año pasado. Allí hacen, además, la residencia la mayor parte de los graduados.
Los recortes anunciados por el gobierno de Milei también afectan a estos centros médicos, que se encuentran, según sus gestores, al límite.
Pero la UBA no solamente destaca por ser gratuita, sino porque el acceso a la misma es irrestricto. No cuenta con exámenes de admisión, pero sí con lo que se denomina como el Ciclo Básico Común (CBC), que reemplaza desde 1985 a las pruebas de acceso.
El CBC, que dura un año, es el primer ciclo de todas las carreras de la Universidad de Buenos Aires, que consta de seis materias: dos materias globales, comunes para todos los estudiantes, independientemente de la carrera a la que aspiren, dos determinadas por la orientación de la carrera y otras dos propias de la carrera en sí.
Para poder matricularse en cualquier facultad de la UBA es imprescindible aprobar el CBC, que busca que todos los alumnos inicien sus respectivos estudios universitarios con el nivel necesario.
El CBC, además, al incluir materias que son compartidas por distintas disciplinas, también sirve para orientar a los alumnos y para ofrecerles una educación más global.
La titular de Relaciones Exteriores explicó que el entredicho entre los mandatarios no puede confundir ni alterar la relación entre las naciones sudamericanas. Los detalles La titular de Relaciones Exteriores de nuestro país, Diana Mondino, aclaró hoy que «no se rompieron relaciones con Colombia», luego del fuerte entredicho entre el presidente Javier […]
destacada internacional latinoamerica politica_exterior
La titular de Relaciones Exteriores de nuestro país, Diana Mondino, aclaró hoy que «no se rompieron relaciones con Colombia», luego del fuerte entredicho entre el presidente Javier Milei y su par colombiano, Gustavo Petro.
A su vez, aclaró que hasta el momento no tuvo «ninguna notificación» del gobierno de Petro sobre la expulsión del embajador argentino, Alejandro Dzugala, en Bogotá.
En ese sentido, consideró que «no se puede confundir» la opinión de un presidente con la relación entre las respectivas naciones.
En una entrevista, Milei había calificado a Petro como que había sido un «asesino terrorista», lo que desencadenó una crisis diplomática con las autoridades colombianas.
«No se rompieron relaciones con Colombia», aseguró la canciller en declaraciones al canal Todo Noticias (TN), y confió también que no puede adelantar si habrá un «pedido de disculpas» por parte de Milei.
Asimismo, Mondino no dudó en sostener que «hay que bajarle el tono a esto, hay que aplacarlo».
En idéntica sintonía se expresó sobre la polémica con el mandatario mexicano, Andrés Manuel López Obrador, a quien Milei tildó de «ignorante», lo que también derivó en una serie de entredichos. «En lo personal, vuelvo a repetir, creo que hay que calmar esto, no es conducente», señaló la canciller.
En este contexto de marcados cruces, se refirió al episodio acontecido este pasado miércoles en la sede diplomática argentina en Caracas, donde están alojados seis políticos opositores al régimen que encabeza Nicolás Maduro en Venezuela.
«Sí, se cortó la luz durante un día, al parecer fue algo deliberado, pero ya se solucionó. Y con respecto a esas personas, creen que están en una situación complicada, pero no las puedo nombrar para no exponerlas», concluyó la funcionaria.
La canciller argentina, Diana Mondino, iniciará el domingo una gira de 10 días por China, Francia, Bélgica y Portugal en un esfuerzo por aumentar las exportaciones y las inversiones en el país. El jefe de Estado, Javier Milei, enviará esta semana a China, en carácter de misión oficial, a la canciller […]
destacada internacional politica_exteriorEl jefe de Estado, Javier Milei, enviará esta semana a China, en carácter de misión oficial, a la canciller Diana Mondino y al titular del Banco Central, Santiago Bausili, con el fin de renegociar el swap, en medio de las tensiones con Beijing por el alineamiento de Buenos Aires con los Estados Unidos, despertando, en las últimas semanas, nuevas sospechas sobre la base de monitoreo de espacio profundo, ubicada en Neuquén.
El viaje de Diana Mondino a China se convirtió en una situación complicada debido a las rumores fuertes sobre un viaje de dos diputados oficialistas a Taiwan, lo que habría causado una gran ira en el embajador chino en Argentina.
La canciller Diana Mondino estará emprendiendo una nueva gira por el país asiático y distintos países del continente europeo, con el fin arribar a China y disminuir las tensiones con el gigante asiático, Además se informó que va a participar en la Reunión de Consejos de Ministros de la OCDE y seguir fomentando tanto el intercambio comercial como las relaciones diplomáticas de Argentina con el mundo.
Una fuente diplomática informó a MasPrensa que Wang Wei habló por teléfono con un funcionario de la Dirección de Asia y Oceanía de la Cancillería durante la tarde del miércoles. Este funcionario recibió críticas por el supuesto viaje y exigió su regreso «inmediatamente».
Después de recibir la llamada, el diplomático no encontró una respuesta adecuada para el funcionario chino y se dedicó a buscar los nombres de los legisladores oficialistas, pero no logró obtener ningún resultado.
En su paso por Bélgica visitará Bruselas, donde se reunirá con la Comisaria de Energía, la Comisaria de Asociaciones Internacionales y otros. En dichos encuentros se discutirán aspectos como las futuras posibilidades de negociaciones bilaterales con la Unión Europea, el Acuerdo entre el Mercosur y la UE y los avances logrados recientemente para impulsar el comercio internacional.
Mondino no ha confirmado ninguna reunión con funcionarios a una semana de su viaje a China.
Según fuentes de la Cámara de Diputados, nadie recibió permiso para partir de viaje, lo que implicaría una visita privada sin el consentimiento del Poder Legislativo a uno de los territorios que China reconoce como propios antes de un viaje importante.
El viaje a China, que aún no tiene una agenda oficial confirmada en su totalidad, podría verse significativamente afectado por este incidente. Mondino se quedó en Beijing durante un día adicional.
Una fuente diplomática informó a MasPrensa que Wang Wei habló por teléfono con un funcionario de la Dirección de Asia y Oceanía de la Cancillería durante la tarde del miércoles, quien recibió críticas por el supuesto viaje y exigió su regreso «inmediatamente».
En los últimos días, la Cancillería anunció una reunión con Wang Yi, el ministro de Relaciones Exteriores chino. Sin embargo, fuentes de la diplomacia china informaron a MasPrensa que si la reciben, no discutirán ningún tema debido a la falta de consenso previo entre las Cancillerías.
Mondino tomó una decisión desesperada para evitar el default al unirse al presidente del Banco Central, Santiago Bausili, en medio de esta inesperada urgencia.
Caputo aprovechó su habilidad financiera para crear una estructura que le permita obtener los 5.000 millones de dólares que se estiman que necesitan en el Palacio de Hacienda para evitar una crisis.
No es la primera vez que los libertarios se acercan a Taiwan cruzando la línea. Es importante tener en cuenta la reunión clandestina de Mondino con la representante comercial de Taiwán, las especulaciones sobre el financiamiento de la campaña que están en manos de las élites chinas y los obsequios que Agustín Romo recibió para las festividades del año pasado.
Si se confirma esta información, la conexión entre ambas partes sería comprometida y los esfuerzos para revitalizar la relación y alcanzar los acuerdos económicos previstos para la visita quedarían en el aire.
Los libros son un recurso imprescindible para su proceso formativo, les permiten imaginar, descubrir, viajar y conocer sobre el mundo que los rodea. Fomentar la lectura en las niñas, los niños y adolescentes, en primordial. La lectura es un canal que abre paso a la […]
cultura internacional noticia
Fomentar la lectura en las niñas, los niños y adolescentes, en primordial.
La lectura es un canal que abre paso a la adquisición del conocimiento y es, sin duda, uno de los mejores hábitos que se puede adquirir; sin embargo, expertos señalan que existe una enorme falta de interés.
A pesar de ello, debemos saber que esta actividad es necesaria y fomentarla en las niñas, niños y adolescentes es primordial. Pero… ¿cómo hacerlo?:
Para que las niñas y niños disfruten un libro, estos tendrían que ser digeribles, llamativos y cortos. Muchas veces pasa que los odian porque el vocabulario es complicado o la narrativa es compleja.
En el caso de los adolescentes se tiene que eliminar la idea de la lectura es una obligación, se recomienda acércales libros que traten de sus hobbies.
Beneficios de la lectura:
Plataformas digitales
Son una herramienta aliada en el desarrollo del fomento lector. Existen diversas comunidades en las que usuarios pueden compartir reseñas, puntos de vista, escribir sus historias, participar en concursos y comprar libros. Wattpad, Kindle, Goodreads son algunas de ellas.
Sin la lectura no se tendría información y costaría desenvolverse, por eso es esencial para todas las personas y es algo que debe alimentarse todos los días.
Die Beziehung zwischen Kindern und ihren Großeltern ist wichtig für die frühkindliche Entwicklung. Nach den Eltern sind die Großeltern bis zur Jugend oft die wichtigsten Bezugspersonen. Kinder lernen von ihnen, verlassen sich auf sie und fühlen sich von ihnen geliebt. Das stärkt das kindliche Selbstvertrauen. […]
cultura internacionalDie Beziehung zwischen Kindern und ihren Großeltern ist wichtig für die frühkindliche Entwicklung. 
Nach den Eltern sind die Großeltern bis zur Jugend oft die wichtigsten Bezugspersonen. Kinder lernen von ihnen, verlassen sich auf sie und fühlen sich von ihnen geliebt. Das stärkt das kindliche Selbstvertrauen. Großeltern und Kinder beeinflussen sich sogar gegenseitig positiv. So sinkt bei einer engen Bindung zwischen Großelternteil und Enkel auf beiden Seiten das Risiko, an einer Depression zu erkranken. Dass eine Bindung zwischen Großeltern und Enkelkind derartig besonders wahrgenommen wird, hat verschiedene Gründe. Doch auch eine Beziehung zwischen älteren Menschen und Kindern, die nicht miteinander verwandt sind, kann eine große Bereicherung für alle Seiten sein.
Ein Wochenende bei Oma und Opa ist für viele Kinder wie Urlaub. Sie bekommen Aufmerksamkeit, dürfen vielleicht das ein oder andere, was die Eltern nicht immer erlauben (z.B. Süßigkeiten) und unternehmen eventuell mit ihren Großeltern eine Freizeitaktivität wie in den Zoo oder ins Kino gehen. Schöne Erlebnisse mit Oma und Opa wird das Enkelkind für immer in guter Erinnerung behalten. Die Bindung zwischen Großeltern und Enkelkindern kann sich am besten entfalten, wenn die räumliche Distanz nicht zu groß ist oder wenn der Kontakt kontinuierlich statt findet. Regelmäßige Besuche und die zwischenmenschliche Vertrautheit, die oft schon seit der Geburt besteht, machen die Großeltern zu einem Fels in der Brandung.
Doch nicht nur eine physische Nähe wirkt sich positiv aus. Auch ein regelmäßiger Kontakt z.B. durch Telefonate mit Großeltern, die weiter weg wohnen, stärkt die Beziehung. Helfen die Großeltern hin und wieder bei der Betreuung des Kindes, wirken sie auch an der Erziehung mit und vermitteln dabei ihre eigenen Werte. Häufig werden Enkelkinder von Oma und Opa aber umsorgt, während die Eltern den wesentlich stressigeren Teil der Erziehung übernehmen. Kommen die Kinder ins Teenie-Alter suchen sie sich zwar neue Bezugspersonen außerhalb der Familie. Die Großeltern fungieren aber mit ihrem reichen Erfahrungsschatz immer noch als wichtige Ansprechpartner. Benötigen die Großeltern eines Tages Pflege, kümmern sich die Kinder und Enkel um sie.
Es gibt zunehmend Projekte, von denen wortwörtlich jung und alt profitieren können. Man spricht dabei von intergenerativer Pädagogik. Dabei werden gemeinsame Treffen zwischen einer Kita und einem Altersheim organisiert. Bei den Treffen wird gemeinsamen Tätigkeiten nachgegangen wie Kochen, Basteln, Gymnastik, Musizieren oder das gemeinsame Spielen mit pädagogischem Spielzeug.
Lange Zeit hat man die Idee einer Kombination aus Kita und Altenheim mit der Begründung verworfen, dass sich die alten Menschen am Lärm der Kinder stören würden. Die Praxis beweist jedoch, dass das meistens nicht der Fall ist. Die intergenerative Pädagogik hat viele Vorteile. Kinder lernen auf diese Weise schon früh, dass ältere und schwache Menschen ein Teil der Gesellschaft sind. Die Lebensfreude der Kinder wirkt wiederum auf die älteren Menschen geradezu ansteckend. Zwischen den Generationen entstehen sogar Freundschaften. Während ältere Menschen mehr Lebensfreude entwickeln, lernen Kinder Weisheiten, alte Lieder und Geschichten kennen. Wer wen besucht, ist dabei gar nicht relevant. Die Besuche sollten aber kontinuierlich statt finden. Von einzelnen Besuchen, bei denen Kinder z.B. Vorsingen, wird abgeraten. Das Modell funktioniert nur, wenn es ein Geben und Nehmen gibt und nicht eine Seite zu etwas gedrängt wird.
Außerdem sollten die Besuche von einem Altenpfleger und einem Erzieher begleitet werden. Auch zwischen jungen und alten Menschen kommt es zu Konflikten. Zwischen den Generationen bestehen Differenzen, die mit den jeweiligen gesellschaftlichen Gegebenheiten der unterschiedlichen Zeiten zusammenhängen. Dabei kann es zu Auseinandersetzungen kommen, welche geschlichtet werden müssen. Hat ein älterer Mensch eine Demenz, kann außerdem das Verhalten unangenehm beeinflusst sein. Ein Erzieher oder Altenpfleger sollte zu jeder Zeit eingreifen können.
Pädagogisches Holzspielzeug in ansprechenden Farben eignet sich für Kinder und ältere Menschen. Insbesondere Gedächtnisspiele oder Spiele, welche die Konzentration und Motorik fördern wie Memory, Domino oder Puzzle machen nicht nur Kindern Spaß, sondern unterstützen auch Senioren dabei, fit zu bleiben. Das Material erinnert einige Senioren auch an das Spielzeug aus der eigenen Kindheit. Wer an Demenz oder Alzheimer erkrankt ist, benötigt Spielzeug, das die Hände beschäftigt wie Steckspiele oder Fühlspiele. Durch die robuste Qualität und die einfache Handhabung passen sich die Spielzeuge sowohl den Bedürfnissen älterer Menschen als auch denen von Kindern an und sind somit ideal für einen gemeinsamen Spielnachmittag.
Kinder und alte Menschen tun einander gut. Inzwischen weiß man, dass sie dafür nicht einmal miteinander verwandt sein müssen. Es ist ein Geben und Nehmen, das im Ergebnis im besten Fall alle Seiten glücklich macht. Bei den Projekten intergenerativer Pädagogik ist es wichtig, dass die Besuche zwanglos sind und immer ein Erzieher und Altenpfleger anwesend ist. Die intergenerative Pädagogik stellt insbesondere eine Möglichkeit dar, Kinder und alte Menschen einander näher zu bringen, die selbst keine Großeltern oder Enkel haben und diese besondere Großeltern-Kind-Beziehung sonst nie erleben könnten.
Karin Silvina Hiebaum – International Press Diese Fragen waren im Laufe der Menschheitsgeschichte in den Köpfen verschiedener Denker, und irgendwann im Leben denken alle Menschen darüber nach. Innere Harmonie ist das Verhältnis und die Übereinstimmung der einen Dinge mit den anderen in der Gesamtheit, die […]
cultura mundoKarin Silvina Hiebaum – International Press
Innere Harmonie ist das Verhältnis und die Übereinstimmung der einen Dinge mit den anderen in der Gesamtheit, die das Sein ausmachen, das heißt, jedes Mal, wenn wir nach unseren Werten handeln, dass unsere Handlungen unsere Worte ehren und dass wir ehrlich zu uns selbst sind, sind wir in Harmonie. Harmonie ist tief mit dem Gleichgewicht unseres Geistes, unseres Körpers und unserer Seele verbunden.
Frieden ist das höchste Glück und Harmonie stellt den Weg dar, um es zu erreichen. Indem man in Harmonie mit sich selbst ist, kann man alles Gute willkommen heißen, was das Leben uns bietet.
Wie kann man mit sich selbst in Harmonie sein?
Um in Harmonie mit sich selbst zu sein, muss man die Idee der Perfektion vergessen, denn im Gleichgewicht zu sein und zu leben ist etwas anderes, es geht darum, Glück, Fülle, Erfüllung, Zufriedenheit, Akzeptanz, Frieden zu spüren und das Bewusstsein zu arbeiten, um Unvollkommenheit in unser Leben zu integrieren.
Es gibt einige Schritte, die wir unternehmen müssen, um mit uns selbst in Harmonie zu sein. Die meisten von ihnen stellen Handlungen dar, mit denen wir völlig vertraut sind, und doch neigen wir irgendwie dazu, sie zu vermeiden, vielleicht aus Angst.
Was haben Sie erreicht? Welche Eigenschaften haben Sie? Was haben Sie gelernt?
Sie können die gleichen Fragen wie im vorherigen Schritt beantworten, aber an die Zukunft denken. Setzen Sie sich Ihre Ziele und beginnen Sie, etwas zu tun, um sie sofort zu erreichen. Wenn Sie Hilfe bei diesem Schritt benötigen, nehmen Sie am LIFE PERÚ Adult Leadership Program teil.
Fassen Sie alles zusammen, was Sie haben: Familie, Freunde, Bildung, Qualitäten, Leistungen, Möglichkeiten usw. Vergessen Sie nicht die Unvollkommenheiten, denn sie sind auch ein Teil von Ihnen und sind wesentlich für die Entdeckung «Wie kann man in Harmonie mit sich selbst sein?».
Sie hat Ihnen viel zu erzählen, aber das kann nur passieren, wenn Sie ihr zuhören, Fragen stellen und die Antworten respektieren.
Meditation ist der Weg, um den vorherigen Schritt zu erreichen. Es gibt verschiedene Techniken und Methoden, aber alle beinhalten die Entspannung von Körper und Geist, indem Sie sich auf Ihr eigenes Denken konzentrieren und auf Ihr Bewusstsein hören. Wenn Sie es kompliziert finden, können Sie im Camp des Weisen lernen, mit der Strategie zu meditieren, die für Sie am besten funktioniert.
Wenn Sie es tun, um Ihren Geist zu klären, können Ihnen nach ein paar Sitzungen, viel Geduld und Konzentration erstaunliche Dinge passieren.
Bedürfnisse sind persönliche Voraussetzungen für das Glück. Wir lernen nicht, unseren Bedürfnissen viel Aufmerksamkeit zu schenken, über die Grundlagen hinaus: Nahrung, Wasser und Unterschlupf. Fernsehwerbung, Populärkultur und die Wünsche anderer diktieren unsere „Bedürfnisse“. Aber auf der Ebene der Seele brauchen Sie kein cooleres Auto, keinen größeren Ring, weißere Zähne oder mehr Partys.
Was brauchen Sie dann? Die Beantwortung dieser Frage kann eine der mächtigsten Transformationen in Ihrem Leben sein und ist von entscheidender Bedeutung für den Prozess, wie man mit sich selbst in Harmonie ist.
Die besten Geschenke sind die, die wir geben, weil wir wollen und ohne eine Gegenleistung zu erwarten. Der Trick besteht darin, uns von unseren eigenen Egos zu entfernen. Ein Schlüssel zur Stärkung des Gebens und Nehmens ist das Denken mit einem Millionärsgeist.
Zeigen Sie den Menschen in Ihrem Leben, wie viel sie Ihnen bedeuten.
Wir sind soziale Geschöpfe und es ist uns wichtig, starke Verbindungen zu anderen Menschen zu haben. Aber, Einsamkeit und Dinge für dich zu tun, für dich, ohne Wert auf die Meinung Dritter zu legen, ist genauso notwendig.
Studien zeigen, dass die Fähigkeit, Zeit allein zu tolerieren, mit einer Zunahme des Glücks verbunden ist, ebenso wie das Tun von Dingen für und für sich selbst uns hilft, Zufriedenheit zu empfinden und Stress zu bewältigen. Menschen, die die Zeit allein genießen und Dinge für sich selbst tun, erleben weniger Depressionen.
Dies ist eine der wichtigsten Eigenschaften, die Sie bei der Arbeit erwerben müssen, bei der es darum geht, «wie man in Harmonie mit sich selbst ist».
El gobernador de Santa Cruz “pasa la escoba” para reafirmar la dirección de su gestión. Renuncias, re acomodamientos y cambios en el gobierno provincial. Como un DT que “mete mano” en el equipo para reforzar el ataque, o dar vuelta un partido, el gobernador de […]
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Como un DT que “mete mano” en el equipo para reforzar el ataque, o dar vuelta un partido, el gobernador de Santa Cruz, Claudio Vidal parece haber considerado dar un nuevo impulso a su gestión tras poco mas de 130 días de gestión, tomando una medida que sería determinante para iniciar el segundo trimestre del año.
Según fuentes cercanas a Alcorta 231, sede de la casa del gobierno provincial, el mandatario habría pedido la renuncia de varios funcionarios en áreas puntuales, pero aparentemente, la “revisión” de gestiones abarcaría todos los Ministerios. Con esto “todo” el Gabinete de Vidal estaría bajo la lupa, en busca de apresurar los cambios y acciones que había planificado apenas inició su gobernación.
En ese contexto, a muchos les recordó aquella frase de la ex vicepresidente Cristina Fernández cuando habló de “funcionarios que no funcionan” en alusión a la necesidad de aquel entonces de enderezar el rumbo. Pero mas allá de ese explicita definición sobre la búsqueda de mejores resultados en materia de políticas públicas; lo cierto es que no se descarta que en el gobierno provincial comiencen a “amontonarse”renuncias “por motivos personales”, aunque simplemente sea una manera elegante de los funcionarios de admitir que no lograron alcanzar el “estándar” pretendido por Vidal.
Cabe recordar que cuando el actual mandatario inició su gestión apuntó a tres ámbitos que pretendía ordenar y mejorar frente a años de desidia, malas decisiones o desintereses de su predecesora en el cargo. Educación y salud pública fueron sus principales objetivos a la hora da dar una respuesta a los reclamos que en esos sectores se estaban dando; pero además la administración en general estaba en el blanco de Vidal.
Ahora, tras las recientes renuncias en áreas mencionadas, queda claro que Vidal quiere “ver resultados” y su paciencia habría llegado a un límite, situación que ayer habría quedado expresada y que comenzó a “poner en caja” a varios funcionarios que hasta el momento se hacían los distraídos, ponían excusas o culpaban al contexto por las demoras en mostrar resultados.
A primera hora de la mañana de ayer se conoció oficialmente que el presidente del Consejo Provincial de Educación (CPE), Daniel Busquet, había dimitido al cargo, “de manera indeclinable, por cuestiones estrictamente personales”, confirmaba el comunicado de prensa.
Si bien, expresamente el gobernador “agradeció su compromiso y trabajo en estos 4 meses” y desde el mismo gremio docente salieron a expresar su “sorpresa” por la determinación; lo cierto es que puertas adentro de Casa de Gobierno el “horno no esta para bollos”, con lo cual, el caso no habría generado asombro.
No se trataría solo de los escasos avances en la negociación paritaria, sino también cuestiones vinculadas a la gestión de la educación pública en general. El caso de las cooperativas, los problemas aun no subsanados en materia edilicia y la latente posibilidad de descontento por parte de los padres, serían asuntos que el Gobierno pretendía resolver con mayor eficacia.
En este contexto, se confirmó oficialmente la designación como titular del CPE, a quien venía desempeñándose como vicepresidente del organismo, la profesora Elizabeth Villarroel.
Otro tema es el de la salud pública, donde se conoció la renuncia del médico Juan Acuña Kunz, que oficializó el mismo miércoles su alejamiento de la coordinación de Hospitales, en el Ministerio de Salud y Ambiente, que está a cargo de Ariel Varela.
Más allá de estos dos casos puntuales, trascendió, extraoficialmente, que ayer ya había otros “nombres” en danza que se conocerían en los próximos días, con lo cual la semana traería novedades en otras áreas del Gobierno.
“No se trata de un golpe de timón”, confió a Mas Prensa un funcionario de primera línea, se trata de una “reafirmación del rumbo”, consideró pese a que se negó a dar mayores precisiones sobre los Ministerios que deberían corregir su “desempeño”.
Y es en esta palabra sobre la cual se habría parado el gobernador para “meter mano” en el equipo de Gobierno. Buscaría resultados a mas corto plazo y sostener acciones a largo plazo de cara el segundo trimestre de mandato.
Son escasos 100 días, y si bien el gobernador es poco afecto a lanzar anuncios grandilocuentes y según sus allegados se caracteriza por la “serenidad”, en estos días Vidal no estaría para escuchar excusas y puso en marcha la “escoba”, con la que limpiaría su estructura. Es que no solo se trataría de la primera línea, ya que los eventuales “echados” incluirían segundas y hasta terceras líneas, muchos de ellos provenientes de la estructura “residual” que dejó Alicia Kirchner.
Se cuenta que Marilyn le dijo a Einstein, con una franqueza encantadora: “tú y yo podríamos tener un hijo: Saldría con mi belleza y tu inteligencia”. A lo que el padre de la relatividad y de la bomba atómica respondió: “A lo mejor sale con […]
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A lo que el padre de la relatividad y de la bomba atómica respondió: “A lo mejor sale con mi belleza y con tu inteligencia”. Aún no se sabía (las pruebas se hicieron más tarde), que el coeficiente intelectual de Marilyn Monroe era de 165, cinco puntos por encima del “mayor genio de todos los tiempos”.
Marilyn Monroe (Norma Jeane Baker, 1926-1962) era una gran lectora. Tenía en su casa una biblioteca con cerca de mil libros. Se pasaba muchas horas leyendo obras de literatura, poesía, teatro, filosofía, ya que su espíritu, además de muchísimas ganas de vivir, tenía insaciable curiosidad y hambre de conocimiento.
Algunas de las maravillosas citas de esta gran mujer son:
Im Gegensatz zu anderen Sprachen ist die deutsche Deklination komplex. In der englischen Sprache z. B. gibt es abgesehen vom Genitiv-s keine grammatischen Fälle und auch keine grammatischen Geschlechter. Die deutsche Deklination hingegen hat drei grammatische Geschlechter: «der», «die» und «das». Hinzu kommen vier Fälle: Nominativ, Genitiv, Dativ und Akkusativ. Deklination Deutsch – […]
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Derechos de autor Czarek Sokolowski/Copyright 2024 The AP. Todos los derechos reservados El Parlamento Europeo ha votado a favor de incluir el derecho al aborto en la Carta de los Derechos Fundamentales. El Parlamento Europeo ha votado a favor de incluir el derecho al aborto […]
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El Parlamento Europeo ha votado a favor de incluir el derecho al aborto en la Carta de los Derechos Fundamentales.
El Parlamento Europeo ha votado a favor de incluir el derecho al aborto en la Carta de los Derechos Fundamentales de la Unión Europea. 336 diputados votaron a favor y 163 en contra.
Hubo resistencia, especialmente por parte de la derecha en el Parlamento. Manon Aubry, copresidenta del Grupo de la Izquierda en el Parlamento Europeo, se dirigió directamente a los eurodiputados que votaron en contra de la propuesta.
«El derecho al aborto no es una cuestión de perspectiva. Es un derecho humano», dijo.
«No, el derecho al aborto no es un tema polémico. Es una libertad fundamental. No, el derecho al aborto no mata. Al contrario, salva vidas», continuó Aubry.
La votación no es vinculante y tiene sobre todo un valor simbólico. La inclusión efectiva del derecho al aborto en la Carta de los Derechos Fundamentales de la UE, jurídicamente vinculante, requeriría el consentimiento de los 27 Estados miembros.
Se puede suponer que varios países lo vetarían si llegara a ese punto.
En Polonia y Malta, por ejemplo, el acceso al aborto está severamente restringido. En Polonia se está debatiendo actualmente una flexibilización de la situación jurídica.
En marzo, Francia se convirtió en el primer Estado miembro de la UE en incluir el derecho al aborto en su Constitución. En ese momento, el presidente Emmanuel Macron anunció que haría campaña por la inclusión de este derecho en la Carta de los Derechos Fundamentales de la UE.
A través de un comunicado oficial, el gobierno de la provincia de Santa Cruz informó que el presidente del Consejo Provincial de Educación, Daniel Busquet, presentó su renuncia al cargo, de manera indeclinable, por cuestiones estrictamente personales. El gobernador de la provincia de Santa Cruz, […]
destacada noticia politica rio_gallegosA través de un comunicado oficial, el gobierno de la provincia de Santa Cruz informó que el presidente del Consejo Provincial de Educación, Daniel Busquet, presentó su renuncia al cargo, de manera indeclinable, por cuestiones estrictamente personales.
El gobernador de la provincia de Santa Cruz, Claudio Vidal, agradeció su compromiso y trabajo en estos 4 meses y designó a la vicepresidenta del cuerpo, la profesora Elizabeth Villarroel, para la continuidad al frente del organismo.
Durante este martes 23 de abril se realizó en diversos puntos del país, concentrando la mayor cantidad de personas en Capital Federal, Córdoba, La Plata y Rosario, diferentes actividades en reclamo de mayor presupuesto para gastos de funcionamiento y salarios de los docentes. En Caleta […]
caleta_olivia destacada educacion noticiaDurante este martes 23 de abril se realizó en diversos puntos del país, concentrando la mayor cantidad de personas en Capital Federal, Córdoba, La Plata y Rosario, diferentes actividades en reclamo de mayor presupuesto para gastos de funcionamiento y salarios de los docentes.
En Caleta Olivia estudiantes universitarios, agrupaciones sociales, políticas, docentes y sindicatos se sumaron a la concentración y posterior movilización que se realizó por las calles de la ciudad de El Gorosito, reafirmando la necesidad de ampliación de la partida presupuestaria.
Según explicaron las autoridades de la Unidad Académica Caleta Olivia, con los fondos que fueron transferidos desde el Estado, sólo tendrían garantizado el primer cuatrimestre del año, pero no existen certezas de cómo será la partida para el resto del año.
Las autoridades universitarias sostienen el reclamo planteado hace meses, que indica que al repetirse los números del presupuesto de 2023, sin actualizarlos en base a la inflación que hubo en ese período, el recorte en términos reales es cercano a dos tercios.
La convocatoria fue masiva y participaron dirigentes gremiales, sociales, políticos, estudiantes secundarios y universitarios, docentes de diversos niveles y la comunidad en general, entendiendo que la Unidad Académica Caleta Olivia recibe a jóvenes y adultos de la zona norte de la provincia para cursas sus estudios superiores.
El martes por la tarde se registró un incendio en un sector del predio de Ptrumco. El mismo habría sido intencional. Trabajadores municipales alertaron a bomberos y a las autoridades ante el inicio de un foco igneo en el sector en donde se acopian los […]
caleta_olivia noticiaEl martes por la tarde se registró un incendio en un sector del predio de Ptrumco. El mismo habría sido intencional.
Trabajadores municipales alertaron a bomberos y a las autoridades ante el inicio de un foco igneo en el sector en donde se acopian los troncos y ramas de la poda de los árboles en la ciudad.
Al sector arribaron las unidades de bomberos voluntarios y de la unidad 5ta con apoyo hídrico del camión municipal. También trabajó una máquina vial que contuvo el fuego con un perímetro de tierra.
Funcionarios de la Municipalidad de Caleta Olivia no descartaron la intencionalidad de hecho.
Karin Silvina Hiebaum – International Press Una sociedad liberal debería respetar todos aquellos sistemas que se desarrollen bajo unas mínimas condiciones que sean conducentes al aprendizaje del menor Un 8 de julio de 1884, bajo la presidencia de Julio A. Roca, se promulgó la Ley […]
cultura destacada educacionKarin Silvina Hiebaum – International Press
Un 8 de julio de 1884, bajo la presidencia de Julio A. Roca, se promulgó la Ley Nº 1.420 de Educación común, gratuita y obligatoria. Esta normativa fue la piedra basal del sistema educativo nacional.
La discusión acerca de la Ley de la Educación fue uno de los debates más intensos en la historia argentina. Las divergencias fundamentales se centraron en la identificación común de la necesidad de una Ley de Educación, la gratuidad y obligatoriedad de la Escuela.
La Ley aprobada estableció la instrucción primaria obligatoria, gratuita y gradual. La obligatoriedad suponía la existencia de la Escuela Pública al alcance de todos los niños y niñas, medio para el acceso a un conjunto mínimo de conocimientos, también estipulados por Ley.
Si vamos a las bases del Liberalismo:
Austria tiene un sistema de escuelas públicas gratuitas con nueve años de educación obligatorios. Posteriormente, el sistema ofrece una serie de estudios técnico-vocacionales y pre-universitarios, que van de uno a cuatro años adicionales al mínimo obligatorio.
El sistema se basa en la ley escolar de 1962, y el Ministerio Federal de Educación es el responsable de financiar y supervisar la educación primaria, secundaria y terciaria. La educación primaria y secundaria es administrada a nivel de estados.
La educación gratuita y pública según Estados Unidos e Inglaterra vista por el Liberalismo
Una visión promovida por los partidarios de la educación pública o «gratuita» es que un sistema de pago causaría que muchos niños quedaran fuera del sistema educativo. En consecuencia, los ratios de alfabetismo bajarían, y Estados Unidos decaería a bajos niveles de crecimiento económico y estancamiento. Si la educación es una parte o una parcela del crecimiento económico no es el objetivo de este artículo. Lo es, en cambio, que la acusación de que el analfabetismo en un sistema de pago o privatizado es débil, en el mejor de los casos, considerando la historia de la educación en Estados Unidos e Inglaterra.
El sistema educativo de Inglaterra no ha sido completamente «gratuito» hasta 1870. No obstante, la alfabetización y la asistencia han estado creciendo ininterrumpidamente por cientos de años. En 1640 la alfabetización en Londres entre los varones era de más del 50%, y más del 33% en el campo. Estos índices se consiguieron con un sistema educativo de administración privada basado en el pago[1]. A medida que la demanda de educación subió durante la Revolución Industrial, no obstante, las escuelas privadas crecieron para ofrecer las necesidades de los consumidores. En 1818, una persona de cada catorce del total de la población asistía al colegio por algún tiempo. Sólo diez años más tarde asistían a la escuela el doble de niños. Un informe gubernamental de 1833 (criticado por infravalorar los niveles de asistencia) halló un 73% de incremento en el número de niños escolarizados entre 1818 y 1833[2]. A lo largo de 1833, el 58% satisfacía la totalidad del pago, mientras que sólo el 27% recibía dotaciones para la educación[3].
El sistema privado continuó creciendo en Inglaterra. La asistencia en las escuelas de día habían alcanzado a una persona de cada 8,36 del total de la población en 1851, y una de cada 7,7 en 1861. La Ley de la Educación de 1870 proveía de escuelas «gratuitas» para el conjunto de la población. En 1975, sin embargo, tras más de 100 años de educación «gratuita» el dato bajó solamente a uno de cada 6,4 ciudadanos[4]. La inversión privada en educación anterior a la Ley de Educación es impresionante, considerando las circunstancias. Los salarios de los niños eran todavía una parte importante del presupuesto medio familiar. Eddie West estima que un uno por ciento del Ingreso Nacional Neto se gastaba solamente en escuelas de día en 1933. Este dato excede el de los Estados Unidos en 1860. Es más, excede los datos de Alemania en 1860 y Francia en 1880, donde la educación era «gratuita» y obligatoria[5]. West arguye que el objetivo de escolarizar al 100% de la población es insostenible. Pero si la educación universal significa al menos el 90% de la asistencia, entonces se había conseguido un sistema privado de educación universal en 1860, una década completa antes de que la educación se hiciera «gratuita»[6].
La situación en los Estados Unidos se asemeja grosso modo a la de Inglaterra. En 1650 la alfabetización masculina era del 60%. Entre 1800 y 1840 la alfabetización en los Estados del norte se incrementó del 75% al 90%, y en los del sur del 60% al 81%. Estos incrementos se produjeron antes de que el famoso Movimiento de la Escuela Común liderado por Horace Mann adquiriera fuerza. Massachussets había alcanzado un nivel de alfabetización del 98% en 1852. La oficina del Senador Edward Kennedy emitió un informe en los 1980’ afirmando que la alfabetización en Massachussets era de solo el 91%[7].
Mientras que algunos se pueden preguntar qué era exactamente lo que significaba alfabetización durante los comienzos del siglo diecinueve, alguna evidencias anecdóticas revelan una población muy educada y refinada. En su libro Separating School and State, Sheldon Richman ofrece una variedad de ejemplos de la naturaleza sofisticada de los lectores estadounidenses. Common Sense de Thomas Paine vendió 120.000 copias en una población de tres millones, lo equivalente a diez millones de ejemplares en los 1990’. Spellin Bee de Noah Webster vendió cinco millones de copias en 1818. Las novelas de Walter Scott vendieron el mismo número entre 1813 y 1823, el equivalente a sesenta millones de copias en los 1990’. El Último Mohicano de James Fennimore Cooper también vendió millones de copias. Scott y Cooper ciertamente no escribían para los actuales escolares elementales. Viajeros a Estados Unidos tales como Alexis de Tocqueville y Pierre du Pont estaban impresionados por el nivel de educación de los estadounidenses[8]. El público lector de la Inglaterra victoriana es tan famoso que numerosos libros y cursos universitarios de literatura se dedican a esta materia. De hecho, Inglaterra llegó a aprobar un impuesto sobre el papel para reprimir a un público del que los líderes pensaban que era demasiado listo.
La razón detrás de los éxitos de los sistemas privados y de pago debería ser elemental para cualquier estudiante de economía: los negocios privados están orientados hacia el consumo. El feedback de beneficios y pérdidas le dice a los empresarios cuándo satisfacen o dejan de satisfacer las necesidades de los consumidores. Los empresarios que se mantienen con pérdidas finalmente dejan de ser empresarios. Por el contrario, el beneficio es una recompensa para los empresarios que anticipan correctamente los deseos de los consumidores. Una mirada sucinta a los colegios privados dan fe de estos hechos. Los colegios privados ofrecían unos curricula variados a los estudiantes. Mientras que los colegios públicos se circunscribían a «las tres erres» (lectura, escritura y aritmética), los colegios privados ofrecían cursos de geografía, biblioteconomía, geometría, trigonometría, planimetría, francés, alemán, historia y en ocasiones danza[9]. También surgieron escuelas nocturnas y especializadas para satisfacer una creciente demanda de los consumidores. Muchos estados cortaron los fondos locales para las escuelas tras la Revolución Americana, pero la educación privada eclosionó.
¿Por qué, entonces, lideraron Mann y otros denominados reformadores una llamada a las armas para conseguir escuelas públicas y «gratuitas» para todos los niños? Una respuesta es que los consumidores prefieren la calidad de las escuelas privadas. Si bien la asistencia per se no decayó de 1830 a 1840, la asistencia a los colegios públicos empezó a caer más y más deprisa. Mann y sus seguidores crearon muchos argumentos para atacar a los colegios privados. Éstos van desde padres malvados que se niegan a educar a sus hijos a proclamas de que la educación privada era «antidemocrática». Los argumentos que se refieren al crecimiento económico, el crimen y los votantes educados también se utilizaron en un intento de reforzar la posición de las escuelas públicas. Una vez que educadores y administradores se organizaron en poderosos grupos de presión, la decisión por los modernos sistemas públicos estaba tomada. Poca gente se puede permitir dos veces por la educación: una por educación de pago y otra por medio de la compulsión de los impuestos.
La mayoría de la gente se da cuenta ahora del fracaso de la educación pública, incluso aquellos que sólo buscan reorganizar el sistema. Desde luego los padres se dan cuenta de este hecho, dado que la educación privada y en casa está de nuevo en alza. Aparentemente, mucha gente entiende que es mucho mejor pagar dos veces por la educación que recibir muy poca. La teoría económica muestra que las empresas privadas sirven las necesidades de los distintos consumidores mucho mejor que las burocracias. La historia muestra que los sistemas privados son viables, que aquellos que están en el último escalón obtendrán la educación que necesitan y que la alfabetización no sufrirá si el sistema de educación pública masiva desaparece. Ojalá la hiciéramos caso.
La educación pública, gratuita y OBLIGATORIA ha sido y sigue siendo uno de los pilares del crecimiento argentino. Cualquier expresión en contra no es más que populismo o una declaración rimbombante que busca votos sin una propuesta educativa.
Aprende a controlar la ansiedad Puede que este consejo te sorprenda, pero lo cierto es que el estrés constante y la ansiedad, así como la depresión y otros trastornos pueden tener un impacto directo sobre la salud de tu piel. Esto se debe principalmente a […]
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Karin Hiebaum de Bauer A pesar de diferencias y excesivas mal expresiones en su vocabulario diario, tomo sus malos modales como falta de madurez… Para Milei, su soledad práctica le sirve para atacar lo que él siente de manera unívoca: la impostura de los pactos, […]
nacional noticia politica saludKarin Hiebaum de Bauer
Para Milei, su soledad práctica le sirve para atacar lo que él siente de manera unívoca: la impostura de los pactos, de los acuerdos e incluso del amor, es decir, todo aquello que no se puede medir en términos de beneficio. En este punto, es el primero que realiza y pone en escena un individualismo absoluto y logrado, siendo que habla por él mismo y desde él mismo contra los demás, todo para él es un fraude o una estafa, sólo es verdad el beneficio privado y los que dicen otra cosa mienten.
Indiscutiblemente esta dimensión narcisista, fuente última del egoísmo y del individualismo está presente de un modo más o menos velado en todxs los seres humanos. De allí el éxito que implica exhibirlo sin trabas y su atractivo para muchos. Es una estatua animada por el Ego y no existe nada que lo arranque de sí mismo. Solo se perturba cuando no son escuchadas las buenas razones de su propuesta: una dictadura neoliberal donde quede arrasado todo aquello que no ingrese a la lógica del Mercado. Sin embargo, y esto es lo que interesa, se le escucha otro mensaje: mientras los políticos de inspiración nacional y popular o de izquierda, hablan de cuestiones que se representan como entes abstractos (a pesar del daño concreto que provocan) como la Deuda, el Fondo, el capitalismo financiero, etc; Milei ataca a personas concretas (lo que él denomina «la casta»). Como todo ultraderechista que se precie, más allá de sus teorías, sus ataques se hacen a personas que vemos todos los días en los medios de comunicación.
Hacía mucho tiempo que quería escribir esta entrada pero un episodio de público conocimiento en el mundillo liberal argentino –permítanme no definirlo- ha precipitado mi decisión.
Llegó a la televisión como un experto economista, pero a pura verborragia se convirtió en una figura cotizada por cualquier ciclo televisivo
Yo siempre he dejado que cada uno siga su camino. Muchos, en cambio, no han hecho eso conmigo pero ello no me ha hecho cambiar de conducta. ¿Conocen alguien que haya sido atacado por mí, criticado ácidamente por mí? Tal vez algunas ironías sobre algunos autores, que no son lo mejor de mi producción, obvio, o algunos que se han sentido ofendidos por mí por el modo en el que contesto –que si largo, que si corto, que si respondo con alguna cita, que si no les respondo, que no les respondo lo que ellos quieren que les responda (este último caso es genial y muy habitual)- pero nunca, a pesar de ello, he intentado molestarlos, son ellos los que se han molestado.
¿Así que qué tengo contra Javier Milei? ¡Nada! Es un excelente economista liberal, que además tiene la característica singular de agarrarse a puteadas con todos los kirchneristas en los programas de televisión para los cuales hay que tener huevos al cubo y nervios de acero. Eso lo ha hecho popular, nos divierte a todos y…… Ok. ¿Es mi camino? No, no sólo porque mi super yo es muy fuerte como para putear así, sino porque no podría aunque quisiera. Y casi nunca he estado en la tele, pero estoy seguro que me pasarían por encima en tres segundos mientras yo comienzo a pensar las implicaciones epistemológicas de lo que me están diciendo. Así que mi camino es uno, el de Javier es otro, y bendita sea la diversidad.
Simplemente, muchas veces me he preguntado si el modo de hablar no es parte misma de lo que se dice, porque hace 24 años que enseño filosofía de la comunicación –una faceta mía desconocida para muchos, excepto en la Universidad Austral, claro- y sé que el medio es el mensaje. Mi manera de explicarlo no es con los textos de McLuhan, sino sencillamente con los juegos de lenguaje de Wittgenstein.
Wittgenstein es el gran autor del giro lingüístico porque se dio cuenta de algo esencial: el lenguaje es acción. El lenguaje no describe la realidad, la hace. NO porque yo diga “torta” y la torta se haga, sino porque el hablar es parte esencial de mundo de la vida humano. Nuestro modo de hablar co-hace la realidad, y por eso las palabras construyen los imperios y los destruyen. Los juegos de lenguaje no son más que lo cultural del hablar (NO en sentido de «culto»), que nunca puede ser neutro de la cultura que lo habita. Por ende es verdad que el lenguaje habla, y al hablar hace o des-hace.
Muchas veces les pido a mis alumnos que vean este gran discurso. Es una de las obras maestras de Chaplin. Les pido que lo vean y luego sigan:
Impresionante, por cierto. Hubiéramos necesitado un liderazgo así.
Sin embargo, el discurso tiene una tensión latente. Lo que dice es hermoso, habla de paz, pero usando el mismo estilo de Hitler. Ello pocas veces se advierte. Y el problema es: ¿hasta qué punto se puede hablar de paz usando el mismo estilo de Hitler? ¿Qué percibirá la audiencia? ¿No estará percibiendo un llamado a la revolución por la paz? Pero, ¿cómo se hace una revolución por la paz que no sea en sí misma violenta?
Esto tiene que ver con el nivel sintáctico-semántico del lenguaje y con su nivel pragmático. Habitualmente pensamos que el lenguaje es sólo lo primero, olvidando que es esencialmente lo segundo. El primer nivel es el texto; el segundo el con-texto. ¿Qué dice el texto sin contexto? Casi nada, “casi” porque es “algo” que pasa de la potencia al acto de sentido sólo con el con-texto, esto es, el nivel de lenguaje que tiene que ver con el sentido que se da entre el que enuncia el mensaje y el que lo recibe. Porque nadie habla in abstracto, nadie dice “algo”, sino que “alguien dice algo para algo y para alguien”, desde su propio mundo de sentido hacia el otro mundo de sentido.
Por ejemplo, ¿a quién se dirigía Santo Tomás con sus pruebas de la “existencia” (él no usaba esa loca palabra) de Dios? Algunos tomistas aún piensan que se dirigía a los agnósticos. No, se dirigía a San Anselmo, que NO era agnóstico. ¿Y entonces? ¿Cambia la cosa? Claro que cambia. Cambia el sentido de las vías, nada más, ni nada menos. Contexto.
Esencial.
Ahora bien, los modos de lenguaje típicamente argentino-porteños tienen una carga cultural de agresividad que hay que saber manejar y entender con cuidado. Eso quiere decir que si usted recibe a un anglosajón para hacer un negocio y le habla en el mismo juego de lenguaje que Darín usa para hablar en la peli “El secreto de sus ojos” (dije juego de lenguaje, no dije idioma) el horror del pobre anglosajón sería terrible (como sucedió entre el modo de hablar de Wittgenstein y los miembros de la “faculty” de Oxford más o menos en el 20-21) y, por supuesto, adiós su negocio.
Términos que yo no uso nunca, ni en mi vida más íntima, pero que ahora no tengo más remedio que escribir, como boludo, pelotudo, y otras palabras que ni siquiera puedo escribir como ejemplos, combinados con el “che”, “andá”, “hacés”, etc., conforman mensajes con un nivel de agresividad muy alto. Hemos aprendido a manejarlos, a hacer como si nada, sí, pero yo, por ejemplo, que no fui educado en Argentina sino en la casa de mi padre (¿se entiende?) cuando “salgo afuera” no tengo más que tener los “shields on” o de lo contrario no lo soporto.
Ahora bien, frente a eso, el planteo académico es: una doctrina como el liberalismo, que esencialmente un llamado a la paz, la convivencia con los diferentes, la tolerancia del otro, ¿puede usar el juego de lenguaje argentino sin entrar en una contradicción intrínseca?
Me responderán: pero entonces “no llegamos” a la gente.
Allí los liberales (en general) son muy ingenuamente racionalistas. Gente, no se puede llegar a la gente, y el liberalismo no se basa en llegar a la gente. No se puede llegar a la gente (estoy jugando con el lenguaje, sin precisión de otro tipo) porque si por “gente” (ahora lo estoy precisando) entendemos “las masas”, tanto Ortega, como Freud, como Fromm –autores muy poco leídos por los austro-liberales- nos han ensañado que las masas viven en un mar irracional de alienaciones a las cuales no se puede llegar racionalmente. Por eso a esas masas llegan Perón, los Kirchner, los Hitleres, etc., pero no pudo llegar el santo de Alsogaray con su pizarrón y sus razonamientos por televisión. A veces hay estadistas que sí llegan, como un Mandela o un Gandhi, pero porque son excepciones que lo que hacen es una psicoterapia social con su discurso. La política no se puede basar en la espera de esas excepciones milagrosas. El liberalismo se basó en el desarrollo de instituciones fuertes precisamente para moderar, con ese elemento aristocrático, al elemento democrático, y eso fue EEUU. Pero cómo reproducir históricamente la evolución (Hayek) hacia esas instituciones fuertes, limitantes de dictadorzuelos y populachos, es la pregunta del millón y les aseguro que no hay respuestas simples.
La conclusión, por ende, es no desesperarse por llegar a las masas alienadas ni usar para ello juegos de lenguaje contradictorios con nuestro ideario. Y una advertencia para liberales y también para sacerdotes y obispos: su misión es educar, elevar la cultura, no abajarse. Si no se puede, no se puede, pero nadie puede usar el lenguaje de Maradona (NO el médico) para explicar Einstein, ni nadie puede tocar una cumbia para difundir a Mozart.
Ahora bien, esto es sólo mi opinión. A partir de aquí, tratando de acercarme al lenguaje de Javier, a quien todos queremos y respetamos: ¿quién M me creo que soy yo? Tal vez mi opinión es una M y mejor que me la meta en el (….). Dios dirá. Que cada uno siga su camino y en paz. Pero en paz. Por eso, Javier, no lo insultes a Adrián Ravier. Si lo hiciste, pedile disculpas, y si no lo hiciste, aclaralo. Sólo eso. Seguí tu camino, él el suyo, yo el mío, en la diversidad está la riqueza y Dios dirá a largo plazo qué pasa con todos nosotros y con este mundo terrible. Por ahora, te mando un abrazo, lleno de respeto, afecto y agradecimiento por todo lo que hacés para difundir las ideas y jugarte la presión arterial ante la mayoría de estalinistas que inundan la televisión…. Y el mundo.
En 1982, Romy Schneider murió trágicamente temprano en el apogeo de su carrera a la edad de solo 43 años. Hasta el día de hoy, es una de las estrellas femeninas más interesantes de la escena cinematográfica internacional. Romy Schneider ha actuado en una amplia […]
cultura destacadaRomy Schneider ha actuado en una amplia variedad de películas. Y, sin embargo, la mayoría de ellos tienen en mente involuntariamente como una hermosa joven con un magnífico vestido con un peinado elaborado con joyas y una sonrisa encantadora, como «Sissi», probablemente en su papel más conocido. La película o más bien la trilogía cinematográfica sobre la emperatriz austriaca Elisabeth hizo famosa a la joven de 18 años de una sola vez, un sueño para cada actriz. Romy estaba así comprometido con el papel de la «chica dulce», para la actriz de la pesadilla. Durante toda su vida, trató de desprenderse de la imagen de la actriz Sissi. En su país de adoción, Francia, se convirtió en una actriz de carácter muy aclamada – en este país ha permanecido para muchos «Sissi» hasta el día de hoy.
Primeros papeles al lado de la madre
Romy Schneider baila con Alain Delon en el baile de cine de Múnich en 1959. Ambos estuvieron comprometidos de 1958 a 1963.
El 23 En septiembre de 1938, Rosemarie Magdalena nació en una familia de actores. Su padre Wolf Albach-Retty y su madre Magda Schneider celebran grandes éxitos en el escenario y en la pantalla. Es solo cuestión de tiempo que sida los pasos de los padres. Por lo tanto, su carrera cinematográfica comienza bastante temprano. A los 15 años, Romy debutó en el cine junto a su madre en «Cuando la lila blanca florece de nuevo» (1953). Al año siguiente siguen los primeros papeles principales.
Papel del destino de una emperatriz – «Sissi»
En 1955, la joven actriz ya está contratada para el papel de «Sissi», que influye decisivamente en su vida. La película sobre la emperatriz austriaca y las dos películas posteriores – «Sissi, la joven emperatriz» (1956) y «Sissi, años del destino de una emperatriz» (1957) cumplen perfectamente con el sabor del público del cine alemán de los años de la posguerra: el jamón histórico sentimental y romántico alrededor de la K. u. Las monarquías de K. son bienvenidas escapadas cotidianas para ellos. Romy Schneider conquista a sus espectadores por la tormenta.
Nuevo comienzo en Francia
Filmografía (selección):
1982 La caminante de Sans-Souci
1980 La mujer del banquero
1978 Una historia sencilla
1977 Foto de grupo con dama
1974 Nightblende
1973 La oveja salvaje
1972 César y Rosalie
1970 La niña y el comisario
1969 Las cosas de la vida
1966 Espía entre dos frentes
1962 El juicio
1958 Christine
1958 El medio delicado
1957 Monpti
1957 Scampolo
1955 El último hombre
1955 Los campeones alemanes
1955 Sissi
1954 Fuegos artificiales
1953 Cuando la lila blanca vuelve a florecer
Aplastada por tanto afecto, huye a Francia. Durante el rodaje de «Christine» (1958), conoció al joven actor francés Alain Delon y se enamoró del enjambre de mujeres. En su nuevo país de adoción, busca la felicidad de su vida y un nuevo comienzo artístico. El director estrella Luchino Visconti la ayuda a convertirse en actriz de carácter. Junto con Alain Delon, está en el escenario en la producción de Visconti de la obra de teatro «Es una pena que seas una dirna», y se celebra. También demuestra su versátil talento como actriz en la pantalla en los años siguientes. Trabaja con iconos de dirección como Orson Welles («El juicio», 1962) o Bertrand Tavernier («Death Watch – La muerte vendida», 1979). Pero su director favorito es Claude Sautet, con quien hace cinco películas a lo largo de su carrera, entre ellas «Las cosas de la vida» (1969) y «La niña y el comisario» (1970).
Reconocimiento artístico
Romy Schneider y Klaus Kinski en la película «Nachtblende» (escena de la película de 1974)
Su compromiso artístico será recompensado. Cuando el «Oscar» francés fue otorgado por primera vez en 1976, fue galardonada con el «César» como mejor actriz por «Nachtblende» (1974). Cuatro años más tarde, se lleva el trofeo de nuevo a casa por su papel en «Una historia simple» (1978). Por este papel, también recibe el premio más alto del cine italiano, el «Premio David de Donatello». En Francia celebró sus mayores éxitos, pero los logros de Romy también son finalmente reconocidos en Alemania. Por la adaptación cinematográfica de «Gruppenbild mit Dame» de Heinrich Böll (1977), es galardonada con el «Filmband in Gold».
Altibajos privados
Información:
Nacido: 23.09.1938
Fallecido: 29.05.1982
Su éxito profesional se enfrenta repetidamente a derrotas en su vida privada. Gracias a Delon, había encontrado un nuevo hogar en Francia a una edad temprana. Pero la relación con él se rompe en 1963 después de cinco años de compromiso cuando la deja para su amante embarazada. Romy se refugia en el matrimonio con el actor y director alemán Harry Meyen. Pronto la pareja se separó. A esto le sigue el divorcio. En 1976 se vuelve a casar: su ex secretario privado Daniel Biasini. En 1981, este matrimonio también se divorcia.
Golpe grave del destino
Romy Schneider nunca ha herido la muerte accidental de su hijo David. Murió de un corazón roto.
Ese mismo año, Romy recibe un duro golpe del destino: su hijo David, del matrimonio con Meyen, muere en un accidente. El joven de 14 años se había caído en las puntas de una valla de jardín de hierro y se había desangrado de ella. La muerte de su hijo la sumerge en una grave crisis. Físicamente, todavía está gravemente afectada después de una operación renal, seguido del colapso psicológico. Sin embargo, sigue trabajando. Su última película será «La caminante de Sans-Souci» (1982) junto a Michel Piccoli. Las alrededor de 60 películas de Romy Schneider viven de su gran carisma. Francia la amaba como actriz, Alemania la mimaba como «Sissi» – la «chica dulce». A la edad de solo 43 años, murió el 29. Mayo de 1982 en París por insuficiencia cardíaca después de una vida con altibajos, tanto profesional como privada. Pero sigue siendo inolvidable.
Con el apoyo del Gobierno Provincial, se llevó a cabo la inauguración del evento deportivo a disputarse el próximo 4 de mayo en el Dique San José de Río Turbio y el 5 en el Canal Señoret de la ciudad de Puerto Natales, Chile. Así […]
noticia regional
Con el apoyo del Gobierno Provincial, se llevó a cabo la inauguración del evento deportivo a disputarse el próximo 4 de mayo en el Dique San José de Río Turbio y el 5 en el Canal Señoret de la ciudad de Puerto Natales, Chile. Así será el mega evento que reúne a delegaciones de ambos países.
En el acto, el Ejecutivo estuvo representado por el Jefe de Gabinete, Daniel Álvarez junto a la ministra de la Secretaria General de la Gobernación, Cecilia Borselli, la ministra de Desarrollo Social, Igualdad e Integración, Jázmin Machiavelli y el secretario de Estado de Turismo, Mario Markic. Asimismo, dieron su presente el presidente de la Federación Santacruceña de Natación y Deportes Acuáticos; Fabián Pérez, el presidente del Club Hispano Americano; Jorge Castro y el Cónsul General de la República de Chile en Río Gallegos, Cristian Torres.
La competencia de este año entrará en su tercera edición con nadadores de ambos países y se realiza en homenaje a Darío Chacano quien fuera deportista, nadador y trabajador minero de la Cuenca.
Esta contienda comenzará en Río Turbio a partir de las 14 horas con las categorías de 250 metros, 500 metros y 1.000 metros, mientras que el nado nocturno, en las mismas categorías, dará inicio a las 20 horas. Mientras que, el 5 de mayo en el Canal Señoret, desde las 14 horas, tendrá lugar la posta de 1.500 metros con dos participantes por 750 metros cada uno. Con modalidades con y sin neoprene, la travesía permitirá a los amantes del deporte disfrutar de las aguas abiertas de la Patagonia.
Al finalizar la exposición, el Jefe de Gabinete, Daniel Álvarez se dirigió a los presentes y dijo que, “acá hay una mezcla de emoción, no tengo claro si en otra parte del país se comparten este tipo de actividades entre dos países hermanos”.
Asimismo, indicó que, “como representante del Gobierno quiero decirles que muchas gracias por permitirnos ser parte de esta actividad y vamos a poner todas las herramientas que tenemos para hacer este evento y todos los que vengan”.
Por su parte, el secretario de Estado de Turismo, Mario Markic, manifestó sus sensaciones al respecto: “Me alegra que este deporte se haya extendido y de manera sostenida con eventos de un lado y el otro lado de la frontera”.
“También quiero destacar el protagonismo de las mujeres en esta disciplina”, agregó.
Por otro lado, vaticinó sobre el desarrollo del mismo: “Este evento va a resultar muy exitoso porque está organizado desde el corazón y une a dos países en un objetivo común. Este evento llegó para quedarse”.
Para cerrar, el presidente de la Federación Santacruceña de Natación y Deportes Acuáticos, Fabián Pérez, expresó que, “tomamos la decisión desde hace varios años hacer crecer el equipo de natación master y ese núcleo de personas permitió ampliar esa barrera que era la pileta y empezar a incursionar en aguas abiertas”.
“Hoy tenemos un número muy significativo de nadadores y desde hace un tiempo atrás también comenzamos con el tema de aguas abiertas frías”, sumó.
“A futuro queremos desarrollar este tipo de actividades en distintos puntos de la provincia”, concluyó.
Fuente: Secretaria de Estado de Comunicación Pública y Medios.
