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El gobernador Claudio Vidal encabezó este martes, el recorrido por las Escuelas N°55, 58, 41 y 10, y en el depósito de Educación, en la ciudad de Río Gallegos. Destacó el compromiso renovado con la educación pública, tras años de abandono, y anticipó que desde […]
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El gobernador Claudio Vidal encabezó este martes, el recorrido por las Escuelas N°55, 58, 41 y 10, y en el depósito de Educación, en la ciudad de Río Gallegos. Destacó el compromiso renovado con la educación pública, tras años de abandono, y anticipó que desde el Ejecutivo Provincial se planifican más acciones y la construcción de una nueva mega escuela en la capital santacruceña.
El gobernador Claudio Vidal acompañado por la presidenta del Consejo Provincial de Educación, Iris Rasgido visitó diferentes instituciones educativas de Río Gallegos, en las cuales se está desarrollando el Plan de Verano de Mantenimiento Escolar. Es importante destacar que el mismo forma parte de una iniciativa clave para garantizar que los establecimientos educativos de toda la provincia comiencen el próximo ciclo lectivo en óptimas condiciones.
El recorrido del primer mandatario junto a integrantes de su equipo de trabajo, se inició en la Escuela Pública Provincial N° 55 » Vapor Transporte Villarino», donde fueron recibidos por la vicedirectora Karina Agüero, luego se trasladaron hasta la EPP N° 58 “Crucero ARA General Belgrano”, para dialogar con la vicedirectora de la institución Susana Risso. Posteriormente, estuvo en la EPP N° 41 “República de Venezuela”, allí habló con el director Mariano Sáez, y además se hizo presente en la EPP N° 10, “Hipólito Yrigoyen”, lugar en el que conversó con la vicedirectora Adriana González.
El recorrido del gobernador Claudio Vidal y las autoridades de Educación, finalizó con la visita en el depósito de Educación, donde mantuvo el contacto directo con sus trabajadores. En el lugar, realizó una inspección de los insumos que se adquirieron para brindar soluciones a las carencias que venían presentando los edificios.
En ese contexto, el Gobernador de Santa Cruz, remarcó que estas acciones demuestran el compromiso del Ejecutivo Provincial con la Educación Pública. «Lo dijimos el año pasado, a finales, que íbamos a trabajar durante el verano, cuando todos están de vacaciones nosotros no», recalcó.
Asimismo, el gobernador felicitó al equipo de trabajo que encabeza su presidenta, Iris Rasgido por el «gran trabajo que se impulsó», y subrayó: «El Consejo Provincial de Educación, está refaccionando baños, la parte edilicia con trabajos de pintura, reparación en la calefacción con la instalación de nuevos equipos de calderas, cambios en luminarias de aulas y gimnasios. La verdad es que un gran trabajo en toda la provincia».
Se indicó que en este marco de labores saldrán cuadrillas hacia otras localidades, desde Río Gallegos a Río Turbio, a 28 de Noviembre, a El Calafate con similares acciones de fortalecimiento educativo se concretan en Koluel Kayke, Pico Truncado y Caleta Olivia.
«Desde el gobierno insistimos y seguimos trabajando en fortalecer la educación pública», indicó Claudio Vidal y sostuvo «fueron muchos años de abandono y en poquito tiempo lo que estamos haciendo marca el serio compromiso de este gobierno, de apostar fuerte a la educación pública».
El gobernador dijo que este tipo de visitas le permiten tomar contacto directo con los directivos, destacando el diálogo y su responsabilidad por la educación. «Muchos reconocen el esfuerzo, otros exigen más respuesta y me parece que es lo lógico. Veo directores con mucha vocación de servicio, con ganas de sacar las escuelas adelante y cuando ven que en la figura de Iris -Rasgido-, representando al Consejo Provincial de Educación, trabajando y fortaleciendo la educación pública y, que todo el gobierno avanza, también contagia y empuja a todos los actores de la educación a que aporten ese granito de arena como para que esto pueda salir adelante mucho más rápido».
Paralelamente a este avance de tareas, el gobernador Vidal describió la obra de la Escuela 85 de Pico Truncado, paralizada desde hace 17 años, y sostuvo que «ese edificio es ejemplo de muchas cosas: primero de obras que se pagaban y no se empezaban, ni se terminaban; fue el claro ejemplo de la corrupción de la obra pública. Ahora, tenemos el antes y el después».
Sobre el después, Vidal mencionó que «están a la vista los trabajos, se paga cuando la certificación del trabajo está hecha, y sobre todo inspeccionamos».
Sobre el depósito de la Cartera de Educación, aclaró que encontró bancos, sillas, libros, elementos de limpieza, insumos, calderas, guardapolvos, y que «todo se va a entregar a los chicos, va a llegar a quienes lo necesitan», indicó y resaltó «acá los trabajadores han hecho un excelente trabajo como recuperar vehículos para las escuelas especiales, habían sido dejados en gravísimo estado y hoy se ponen en condiciones para ser entregados rápidamente».
Por otra parte, Claudio Vidal adelantó que están proyectadas dos importantes construcciones, una para Río Gallegos y otra para Caleta Olivia. «Una novedosa escuela para la ciudad de Río Gallegos, va a ser una Mega obra, estamos buscando el lugar indicado y seguramente en los próximos días anunciaremos, su instalación, ejecución y conclusión de obra y en Caleta Olivia, un edificio para la educación técnica, revalorizando un sitio que estuvo mucho tiempo abandonado».
Para finalizar, el gobernador reafirmó sus tres ejes, Trabaja, Produce y Educa: «la Educación como base de la sociedad, producción y trabajo como base de la economía. Tres ejes fundamentales que reafirma este gobierno todos los días a través de la gestión. Es la única forma que tenemos de poder salir adelante, es la única forma que entendemos que existe la gran posibilidad de que se desarrolle Santa Cruz, así que vamos por ese camino».
En el marco del Plan de Mantenimiento Escolar que se está realizando en Santa Cruz en el verano 2025, el Gobernador Claudio Vidal y la presidenta del Consejo Provincial de Educación, Iris Rasgido, llevaron a cabo este martes una visita por diferentes escuelas de la […]
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En el marco del Plan de Mantenimiento Escolar que se está realizando en Santa Cruz en el verano 2025, el Gobernador Claudio Vidal y la presidenta del Consejo Provincial de Educación, Iris Rasgido, llevaron a cabo este martes una visita por diferentes escuelas de la capital santacruceña. En este sentido, directores y vicedirectores de dichas escuelas brindaron declaraciones al respecto.
En primer lugar, el director de la Escuela Primaria Provincial N°41 “República de Venezuela”, Mariano Sáez explicó que “autoridades estuvieron hoy recorriendo la institución, realizando un relevamiento de las condiciones de edilicia en pos del inicio del Ciclo Lectivo 2025. Se pudo constatar que se han llevado a cabo trabajos tales como mantenimiento de luminaria; limpieza del tanque de agua, como otras labores”.
“Siempre todas las autoridades son bienvenidas. Esta es una comunidad muy pequeña y esperamos que para el 24 de febrero ya la escuela esté en condiciones para el inicio del Ciclo Lectivo”, manifestó.
Luego, la vicedirectora de la Escuela Primaria Provincial N°10 “Hipólito Yrigoyen”, Adriana González, señaló: “En el día de ayer iniciaron las obras acá en el establecimiento con algunos arreglos que tiene que ver con las luces y limpieza de los tanques de agua. Destacamos que han iniciado en estos primeros días de enero con los arreglos que son fundamentales para comenzar las clases”.
Finalmente, la vicedirectora de la Escuela Primaria Provincial N°55 “Vapor Transporte Villarino” Karina Agüero declaró que “con el Gobernador Claudio Vidal y la presidenta del Consejo Provincial de Educación, Iris Rasgido, realizamos una recorrida por nuestro establecimiento con relación al Plan de Mantenimiento Escolar. Queremos agradecer y destacar la importancia de estos trabajos para recibir a nuestros alumnos de la mejor manera el Ciclo Lectivo 2025”.
Tras más de una década sin encuentros directos entre el Ejecutivo y la conducción de ADOSAC, el gobernador Claudio Vidal reafirmó su compromiso con la educación al reunirse con representantes del gremio docente para abordar las principales problemáticas del sector. En el marco de las […]
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Tras más de una década sin encuentros directos entre el Ejecutivo y la conducción de ADOSAC, el gobernador Claudio Vidal reafirmó su compromiso con la educación al reunirse con representantes del gremio docente para abordar las principales problemáticas del sector.
En el marco de las acciones que el gobernador Claudio Vidal y sus equipos llevan adelante durante el verano para encarar los desafíos del año, el mandatario, junto a la presidenta del Consejo Provincial de Educación, Iris Rasgido, mantuvo un encuentro clave con la nueva conducción de ADOSAC, encabezada por César Alegre, secretario general; Miguel Del Plá, secretario administrativo; Pablo Coronel, del área de finanzas y Mónica Galván. Esta reunión, solicitada por nota por el gremio, evidenció la voluntad de diálogo y el compromiso del Gobierno Provincial con la educación y el bienestar del sector docente.
“Lo dijimos desde el comienzo de nuestra gestión, la educación es uno de los ejes de nuestra política de trabajo”, recordó el Gobernador al tiempo que describió con franqueza la situación económica que atraviesa Santa Cruz y aseguró que “el esfuerzo compartido es indispensable para superar las dificultades y garantizar una educación de calidad para todos los santacruceños”.
Durante la reunión, Vidal remarcó la histórica inversión realizada en el sector educativo, incluyendo una recomposición salarial del 189% para los docentes en 2024, la más alta del país. Esta medida, “representó un esfuerzo económico más que importante para la provincia, que también incluyó la recuperación de infraestructura edilicia tras décadas de abandono», señaló.
El diálogo también abordó las problemáticas urgentes del sector, en un contexto en el que el gremio destacó la necesidad de avanzar en el proceso de la recuperación del salario docente. Asimismo, se trató la situación de la Caja de Servicios Sociales, una preocupación señalada por los representantes de ADOSAC que requiere atención prioritaria.
En este marco, el gobernador y la presidenta del Consejo Provincial de Educación invitaron a los representantes gremiales a recorrer las escuelas de la provincia para constatar las obras de infraestructura que se están llevando adelante.
El gobernador Claudio Vidal cerró el encuentro, reafirmando su compromiso con el diálogo y la búsqueda de soluciones para el sector docente. “No recibimos una provincia modelo, las cosas no estaban bien, pero trabajamos día a día para recomponerla. No podemos gobernar pensando solo en un sector, sino en el bienestar de todos los santacruceños. Soluciones mágicas no podemos ofrecer, pero lo que sí garantizamos es trabajo constante, transparencia y voluntad para dialogar y encontrar soluciones reales. No nos vamos a esconder, queremos construir juntos el futuro de Santa Cruz”, finalizó.
El Ministerio de Desarrollo Social, Igualdad e Integración; a través de la Subsecretaría de la Juventud, llevará a cabo este fin de semana el Torneo de fútbol “La Juveneta: Copa Verano 2025”, propuesta destinada a equipos masculinos y femeninos, que podrán participar de una jornada […]
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El Ministerio de Desarrollo Social, Igualdad e Integración; a través de la Subsecretaría de la Juventud, llevará a cabo este fin de semana el Torneo de fútbol “La Juveneta: Copa Verano 2025”, propuesta destinada a equipos masculinos y femeninos, que podrán participar de una jornada deportiva, que además promueve políticas públicas destinadas a la juventud santacruceña.
La iniciativa se realizará los días sábado 18 y domingo 19 de enero en el campo deportivo alternativo del Club Ferro; por lo cual, el área provincial de juventud invita a quienes estén interesados a inscribirse a través de un formulario virtual en el siguiente enlace: https://forms.gle/JAR8Ad2mPTJgBex47
Respecto a la jornada, el subsecretario de la Juventud, Damián Rueda expresó que “La Copa Verano tiene como objetivo generar espacios de recreación y competencia sana entre las juventudes de nuestra capital. Por eso, desde el Ministerio de Desarrollo Social, Igualdad e Integración articulamos este tipo de iniciativas que permitan construir estos espacios”.
En este aspecto, Rueda destacó que la promoción del deporte y de alimentación saludable suman contenido fundamental para los jóvenes santacruceños, agregando: “Estamos muy contentos de poner en marcha la planificación proyectada para este 2025, la cual cuenta con muchas iniciativas vinculadas a generar una mayor calidad de vida para nuestras juventudes».
El Ministerio de Desarrollo Social, Igualdad e Integración en conjunto con el Ministerio de Salud y Ambiente, llevará a cabo una jornada de concientización y visibilización sobre la depresión destinada al público en general. Se trata de una jornada comunitaria que se realizará este sábado […]
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El Ministerio de Desarrollo Social, Igualdad e Integración en conjunto con el Ministerio de Salud y Ambiente, llevará a cabo una jornada de concientización y visibilización sobre la depresión destinada al público en general.
Se trata de una jornada comunitaria que se realizará este sábado 18 de enero en instalaciones del CIC Nuestra Señora de Fátima (Santa Fe y Jofré de Loaiza), de 15 a 19 hs. La propuesta apunta a brindar a la comunidad distintas herramientas que permiten derribar mitos acerca de la depresión, así como información sobre espacios de asesoramiento y acompañamiento a quienes padecen dicha patología, cabe destacar que, en el marco de la iniciativa se realizarán charlas informativas, entrega de folletería y actividades lúdicas; contando además con la participación artística de la Murga “Pasión Carnavalera”.
“En principio la propuesta tiene que ver con esta idea de hablar de esta temática tan importante; recordemos que el 13 de enero es el Día Mundial de la Lucha contra la Depresión, fecha instaurada por los organismos internacionales, pero también por las instituciones públicas y privadas que ven la necesidad de concientizar y sobre todo empezar a romper los mitos de la estigmatización que es padecer una depresión”, señaló el Lic. Rubén Fernández, subsecretario de políticas para promoción y protección de Derechos Humanos.
En este sentido, el subsecretario destacó que la jornada, articulada con la cartera sanitaria, se realizará en el CIC Fátima fundamentalmente porque es una forma de acercar herramientas informativas a la comunidad, por lo cual, realizarla un día sábado tiene que ver con garantizar dicha cercanía y difusión, contando con el trabajo conjunto de los equipos que prestan servicio en dicha institución comunitaria.
“Queremos convocar a las familias, a las personas, para que participen de distintas actividades que tenemos planificadas; ya sean charlas informativas, actividades lúdicas, entrega de folletería, y también esta propuesta también se viene a acompañar del área de la Subsecretaría de Salud Mental”, agregó Fernández.
Asimismo, el funcionario señaló que desde el área provincial de Derechos Humanos se busca romper con lo que significa la estigmatización de los padecimientos, etiquetas y las dificultades que implica para la sociedad la aceptación, y que transitar un padecimiento mental no significa menoscabar un derecho.
Finalmente concluyó: “Justamente este día se trata de hablar de los diferentes tipos de depresión que existen, explicar los síntomas para que las personas puedan identificarlos, diferenciar entre lo que es algo normal y algo patológico. Y sobre todo hacer una cosa más interactiva con el público. Me parece que pensarlo desde un conversatorio, donde las personas participan a través de preguntas, va a abrir el abanico de posibilidad de conversar y justamente sensibilizar”.
La autocracia es un sistema de gobierno en el cual el poder está concentrado en una sola persona o un pequeño grupo, sin la participación efectiva de la ciudadanía en la toma de decisiones. Existen varias razones por las que la autocracia se considera negativa: […]
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1. Falta de Libertades: En una autocracia, las libertades civiles y políticas suelen ser restringidas. La libertad de expresión, de prensa y de reunión pueden ser limitadas, lo que impide el debate público y la crítica al gobierno.
2. Corrupción y Abuso de Poder: La concentración de poder puede llevar a la corrupción y al abuso de autoridad, ya que no hay mecanismos efectivos de control y rendición de cuentas.
3. Desigualdad y Exclusión: Las decisiones autocráticas a menudo favorecen a un grupo selecto, lo que puede generar desigualdad y marginación de sectores de la población.
4. Inestabilidad: Los regímenes autocráticos pueden ser inestables, ya que la falta de legitimidad y apoyo popular puede llevar a protestas y conflictos.
5. Desarrollo Socioeconómico: La falta de participación democrática puede obstaculizar el desarrollo social y económico, ya que las políticas pueden no reflejar las necesidades y deseos de la población.En cuanto a Argentina, es importante señalar que el país ha experimentado diversas formas de gobierno a lo largo de su historia, incluyendo periodos democráticos y autoritarios. Si bien Argentina es una república democrática, algunos críticos argumentan que en ciertos momentos o bajo ciertas administraciones, se han observado tendencias autoritarias, como:
1. Concentración de Poder: Algunos gobiernos han sido acusados de intentar concentrar el poder en el Ejecutivo, debilitando otras instituciones del Estado.
2. Restricciones a la Prensa: Ha habido preocupaciones sobre la libertad de prensa y la independencia de los medios de comunicación, lo que puede limitar el acceso a información imparcial.
3. Represión de la Oposición: En ocasiones, se han denunciado actos de represión contra la oposición política y movimientos sociales.
4. Corrupción: La corrupción ha sido un problema persistente en la política argentina, lo que puede erosionar la confianza en las instituciones democráticas.Es fundamental tener en cuenta que la situación política es compleja y puede variar con el tiempo. La caracterización de un gobierno como autocrático o democrático depende de múltiples factores, incluyendo el contexto histórico, social y económico.
El Secretario General del Sindicato Petrolero, Rafael Güenchenen, recorrió la construcción de 6 nuevas aulas en la Escuela del Viento de la ciudad capital, fortaleciendo el proyecto educativo modelo impulsado desde hace varios años desde la institución. «Con cada aula, estamos construyendo el futuro de […]
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El Secretario General del Sindicato Petrolero, Rafael Güenchenen, recorrió la construcción de 6 nuevas aulas en la Escuela del Viento de la ciudad capital, fortaleciendo el proyecto educativo modelo impulsado desde hace varios años desde la institución.
«Con cada aula, estamos construyendo el futuro de Santa Cruz. Seguimos agrandando la Escuela del Viento, aportando a una educación de calidad y oportunidades para todos» señaló Güenchenen, concluída la recorrida.
Respecto a los distintos trabajos que se están realizando para potencia la capacidad operativa del establecimiento, el asesor en materia educativa de SIPGER, Roberto Borselli, señaló que “hay una readecuación de espacios escolares, se está realizando una subdivisión en el nivel inicial del equipo de gestión, directora y vice, se está generando una sala especialmente sensorial para niños con espectro de autismo, y por otro lado estamos en la obra de ampliación de salones de clases que van a inaugurarse en el inicio del ciclo lectivo 2025. Son 6 aulas nuevas que va a requerir la escuela para culminar con el 6to año en un futuro cercano”.
“Estamos acompañando al Secretario General Rafael Güenchenen y su comitiva, que está evaluando los tiempos y la necesidad de recursos humanos y como se está terminando la obra. Estamos muy contentos porque la escuela sigue ampliando su infraestructura escolar, y esto también interpela al equipo docente a darle vida a estos espacios físicos que se van a inaugurar prontamente” añadió Borselli.
Por su parte, el referente sindical de Río Gallegos, Pablo Méndez, también acompañó la recorrida, y destacó que “como ya es una costumbre, el secretario general está viendo las nuevas ampliaciones y nos motiva a siempre estar atentos a todo lo que se está proyectando”, añadiendo que los trabajos se encuentran en un 50%, y que se encuentran complementados con labores de mantenimiento en el edificio principal de la Escuela del Viento.
De esta manera, se da continuidad al proyecto de expansión del proyecto educativo impulsado por el Sindicato del Petróleo, Gas Privado y Energías Renovables, de ofrecer una alternativa modelo dentro del sistema educativo de la provincia de Santa Cruz.
Siguiendo la misma línea, en los últimos días, se produjeron avances para la construcción de nuevos establecimientos educativos, en las localidades de Pico Truncado y Las Heras.
En el marco de las investigaciones por el tiroteo en el barrio 2 de abril, la policía detuvo a un joven de 18 años en la ciudad de Puerto Deseado. Estaría ligado a las bandas que se enfrentaron el pasado miércoles 8 en Caleta Olivia. […]
caleta_olivia destacada policial puerto_deseadoEn el marco de las investigaciones por el tiroteo en el barrio 2 de abril, la policía detuvo a un joven de 18 años en la ciudad de Puerto Deseado. Estaría ligado a las bandas que se enfrentaron el pasado miércoles 8 en Caleta Olivia. Ya se realizaron más de 10 allanamientos. Se incautaron armas y drogas.
La Policía de la Provincia de Santa Cruz continúa desarrollando acciones concretas en la investigación del tiroteo ocurrido el pasado jueves 9 de enero en el Barrio 2 de Abril, bajo la órbita del Juzgado de Instrucción N° 2 de Caleta Olivia.
En un operativo realizado el sábado 11 de enero, personal de la División Investigaciones (DDI) de Puerto Deseado detuvo a un sospechoso más, sobre quien pesaba una orden de captura emitida por la justicia, los investigadores de la DDI de Puerto Deseado realizaron un trabajo de inteligencia y seguimiento de la información, logrando la detención de un hombre de 18 años.
El procedimiento se efectuó siguiendo los protocolos correspondientes, y el detenido fue trasladado a la localidad de Caleta Olivia, donde quedó alojado en la División Comisaría Segunda.
Esta detención se enmarca en una serie de más de 10 procedimientos realizados de manera conjunta entre las Divisiones de Investigaciones de Caleta Olivia, Puerto Deseado y Pico Truncado, con el apoyo táctico de Fuerzas Especiales, la Coordinación de la Dirección General Regional Norte y el área de Delito Organizado Zona Norte. Las operaciones contaron con la supervisión del Ministro de Seguridad y del Jefe de Policía, garantizando un despliegue integral y eficiente.
Resultados del Operativo
Durante los procedimientos, además de las dos detenciones, se concretó el secuestro de elementos de interés para la causa:
160 plantas de marihuana.
Sustancias estupefacientes, entre ellas cocaína.
Vehículos que utilizaron en la escena de los hechos.
Un arma de fuego tipo pistola, la cual está siendo analizada por la División Gabinete Criminalístico de Caleta Olivia para determinar su posible relación con el hecho investigado.
Las acciones de investigación y coordinación entre las distintas áreas policiales continúan, con el firme compromiso de esclarecer lo sucedido y garantizar la seguridad de la comunidad.
Las autoridades judiciales ya han tomado conocimiento de los avances, y se espera que los resultados de las pericias permitan aportar mayores elementos para el desarrollo del caso.
En el marco del plan de verano para el mantenimiento de escuelas, el gobernador Claudio Vidal se reunió con trabajadores de la construcción que esperan la reactivación de las obras de las represas. En la charla con la totalidad de los trabajadores que se encontraban […]
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En el marco del plan de verano para el mantenimiento de escuelas, el gobernador Claudio Vidal se reunió con trabajadores de la construcción que esperan la reactivación de las obras de las represas.
En la charla con la totalidad de los trabajadores que se encontraban fuera de la Escuela N° 58, los trabajadores expresaron su agradecimiento por el apoyo constante del Gobierno Provincial, que siempre los ha acompañado. Sin embargo, remarcaron la necesidad urgente de reactivar las obras de las represas, lo que significa trabajo genuino y mejores ingresos para los trabajadores.
En el encuentro, el gobernador explicó las gestiones que su administración ha venido realizando ante el Gobierno Nacional y la UTE encargada de la construcción: “Todos saben que la responsabilidad de la reactivación de las obras de las represas no depende del Gobierno de Santa Cruz. Nosotros, desde el lugar que nos toca, hemos realizado todas las gestiones necesarias, pero la decisión final no es de la provincia, eso creo que todos lo entienden”.
Vidal remarcó que los trabajadores siempre han sido una prioridad para esta gestión, “Claro que comprendemos su situación, por eso en ningún momento se los abandonó, y tampoco dejamos de atenderlos, hoy ayudamos a los trabajadores con las herramientas y recursos que tenemos a mano, y es lo que podemos hacer mientras seguimos intentando que la reactivación se destrabe de una vez”.
“Esta situación es otro ejemplo de cómo los santacruceños seguimos pagando las consecuencias de decisiones erradas del pasado”, expresó el gobernador.
Cabe destacar que el ministro de Energía y Minería, Jaime Álvarez, reiteró hoy su preocupación por la falta de reactivación de las obras hidroeléctricas sobre el río Santa Cruz. Señaló que “es urgente y necesario que las partes involucradas lleguen a un acuerdo. Es fundamental poner fin a las mezquindades políticas y económicas, y resolver de manera definitiva las cuestiones administrativas pendientes que hoy mantienen paralizadas estas obras”, expresó Álvarez.
El Gobierno de Santa Cruz, a través de la Secretaría de Estado de Ambiente, llevaron adelante talleres sobre “Desarrollo Turístico Sostenible”. La misma, tuvo lugar en la localidad de Comandante Luis Piedra Buena y estuvo destinada tanto a agentes de la Municipalidad como a la […]
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El Gobierno de Santa Cruz, a través de la Secretaría de Estado de Ambiente, llevaron adelante talleres sobre “Desarrollo Turístico Sostenible”. La misma, tuvo lugar en la localidad de Comandante Luis Piedra Buena y estuvo destinada tanto a agentes de la Municipalidad como a la comunidad.
En el contexto económico actual, el turismo ofrece una posibilidad de desarrollo equitativo y sostenible. La industria turística mundial ha crecido de manera constante, con una pequeña pausa durante la pandemia de COVID-19, para después recuperar su tendencia creciente por lo que, en muchos países en desarrollo, el turismo ha sido reconocido como una forma de diversificar las fuentes de ingresos para la población, contribuyendo a la formación de comunidades más resilientes a través de la creación de empleo y oportunidades de inversión.
Un turismo bien planificado, puede apoyar la gestión sostenible de localidades y contribuir a la protección de los recursos naturales, ya que gracias a él los habitantes toman conciencia del valor de lo que poseen y adquieren interés por conservarlo. Este tipo de turismo no sólo permite lograr la sostenibilidad del área, sino que los servicios ecológicos que ellas proporcionan adquieren un valor económico, generando así ingresos directos e indirectos para los actores locales.
Bajo esta premisa, la Secretaría de Estado de Ambiente a pedido de la Municipalidad de Comandante Luis Piedra Buena, brindó capacitaciones al personal municipal de las áreas relevantes, abriendo también la convocatoria a todos los habitantes de Piedrabuena interesados en la temática.
En dicho encuentro estuvieron presentes el titular de la cartera Ambiental provincial, Hugo Núñez y la directora Provincial de Planificación y Control Ambiental, Marisol Espino.
Por último, el secretario se trasladó hasta la localidad de Puerto Santa Cruz para reunirse con parte de la cartera gubernamental municipal donde se abordaron temas coyunturales sobre políticas que conciernen a la temática ambiental.
El Ministerio de Salud y Ambiente participó de la “34° Fiesta Nacional de la Cereza” con el operativo #EstamosConVos, realizando distintas acciones sanitarias y brindando atención primaria de la salud a toda la comunidad. En el lugar se desplegaron distintos dispositivos de salud abocados a […]
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El Ministerio de Salud y Ambiente participó de la “34° Fiesta Nacional de la Cereza” con el operativo #EstamosConVos, realizando distintas acciones sanitarias y brindando atención primaria de la salud a toda la comunidad.
En el lugar se desplegaron distintos dispositivos de salud abocados a brindar distintas evaluaciones y chequeos médicos, control de niño sano, entrega de leche, controles de presión arterial, salud bucal, detección y consejería de enfermedades de transmisión sexual, como así también, la importante actualización de todos los esquemas de vacunación.
Durante la visita, el secretario de Estado de Salud y Seguridad del Paciente, Gastón Flores, mantuvo un encuentro con la intendenta de Los Antiguos, Zulma Neira, donde se puso a disposición el equipo de salud ministerial y del nosocomio local para la cobertura de la “34° Fiesta Nacional de la Cereza”, el cual fue gratamente recibido y la intendenta agradeció el acompañamiento.
En este sentido, Flores expresó: “Así como lo hicimos a lo largo de todo el año 2024, arrancamos este 2025 con el operativo #EstamosConVos en la localidad de Los Antiguos, brindando acceso al primer nivel de atención para todas las personas que se acercaron a disfrutar del Festival”.
“Es fundamental recalcar que la comunidad tiene que reforzar sus esquemas de vacunación, tanto en niños como adultos, para cuidarnos de enfermedades graves y evitar la aparición o el rebrote de enfermedades que ya estaban erradicadas”, destacó al final del diálogo.
En medio de un operativo conjunto entre el Gobierno de Santa Cruz, la Fuerza Aérea y el Ejército Argentino, se llevó adelante el traslado de 6 pacientes desde la Base Aérea Vicecomodoro Marambio hasta la capital provincial. Los mismos se encuentran siendo asistidos en el […]
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En medio de un operativo conjunto entre el Gobierno de Santa Cruz, la Fuerza Aérea y el Ejército Argentino, se llevó adelante el traslado de 6 pacientes desde la Base Aérea Vicecomodoro Marambio hasta la capital provincial. Los mismos se encuentran siendo asistidos en el Hospital Regional Río Gallegos y presentan una buena evolución clínica.
Con un importante despliegue sanitario y de seguridad, aterrizó anoche el avión Hércules de la Fuerza Aérea Argentina en el Aeropuerto Norberto Fernández de la ciudad de Río Gallegos. En el mismo arribaron 6 pacientes con un cuadro de gastroenteritis aguda, provenientes de la Base Aérea Vicecomodoro Marambio de la Antártida. Al conocer el cuadro de situación, el Gobierno de Santa Cruz a través del Ministerio de Salud y Ambiente, puso a disposición un operativo para que los pacientes sean inmediatamente atendidos en el Hospital Regional de la capital provincial. Para tal fin, se dispuso de tres ambulancias y distintas unidades móviles como así también del acompañamiento del Ministerio de Seguridad de la provincia.
“Ayer, cerca del mediodía, nos avisaron en la base había 37 personas entre militares y civiles, que estaban con un cuadro de gastroenteritis aguda, de diarrea aguda, y de estos casos 6 no tenían una buena evolución. Y como en ese momento estaba el Hércules dejando alimentos y todo lo que se trabajar en la base, se subió a avión a esos pacientes que llegaron anoche. Los mismos fueron recibidos y atendidos en el Hospital Regional Río Gallegos”, informó la ministra de Salud y Ambiente, Analía Costantini. Asimismo, la funcionaria destacó el apoyo recibido por la Fuerza Aérea y el Ejército Argentino para llevar adelante este operativo.
En relación a la atención y estado clínico de los pacientes, Costantini explicó: “Uno de los pacientes vino un poco más comprometido, porque su cuadro de deshidratación era grave, no hubo necesidad de mandarlo a una clínica privada. Ese paciente es el único que está internado en clínica médica y los demás están en la guardia con buena evolución y seguramente en el transcurso del día de hoy se van a ir de alta”.
En cuanto a la elección de Río Gallegos en Santa Cruz para brindar este tipo de atención, la funcionaria, indicó que el Hércules siempre usa la pista que hay en la ciudad para abastecerse de combustible y de todo el mantenimiento que se requiere para seguir viaje a la base. A la vez, remarcó que el aeropuerto local posee características únicas para el Hércules pueda aterrizar en la Patagonia Austral.
“Se eligió al HRRG porque tiene la capacidad para asistir este tipo de contingencias y dar respuesta de manera más rápida que en la Isla”, agregó.
Antes de concluir, la titular de la Cartera Sanitaria Provincial, desestimó todo tipo de especulaciones en relación al estado de salud de los pacientes recibidos anoche, y dijo que lo acontecido en Base Vicecomodoro Marambio tiene que ver con una intoxicación alimentaria. “A las personas asistidas se le están haciendo todos los estudios complementarios para ver si se puede aislar el germen, seguramente es viral por el tipo de cuadro clínico que presentaban. Están en condiciones de alta”, cerró.
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(Inspirado en Johann Gottlieb Fichte) Libertad, luz resplandeciente,Despiertas en el ser la mente.Sin yugos que su alma opriman,Ni tronos que sus pasos liman. Ni reyes, ni leyes de opresión,Sólo libertad da redención.Que cada uno trace su camino,Donde la justicia marque el destino. Mas libertad exige […]
cultura destacada nota_semanario politica psicologiaLibertad, luz resplandeciente,
Despiertas en el ser la mente.
Sin yugos que su alma opriman,
Ni tronos que sus pasos liman.
Ni reyes, ni leyes de opresión,
Sólo libertad da redención.
Que cada uno trace su camino,
Donde la justicia marque el destino.
Mas libertad exige razón,
Sin caos, ni vana ambición.
Donde vive y crece la verdad,
Florece el pueblo en dignidad.
El poema “A la Libertad” refleja los principios clave del liberalismo: la autonomía individual, la autodeterminación y la responsabilidad. Inspirado por las ideas de Fichte, un pensador alemán del periodo de la Ilustración, destaca cómo la libertad no es solo un derecho individual, sino la base para una sociedad justa y próspera. La libertad no puede ser simplemente el rechazo de toda autoridad, sino que debe ejercerse con responsabilidad y conciencia colectiva para evitar la anarquía o el egoísmo desmedido.
En el contexto de las políticas actuales, estas ideas adquieren una relevancia especial. Hoy en día, las democracias liberales enfrentan tensiones entre la protección de las libertades individuales y la necesidad de establecer límites para proteger el bienestar social. Temas como la regulación de las plataformas digitales, la lucha contra el cambio climático y el equilibrio entre la privacidad y la seguridad pública son ejemplos de esta búsqueda de equilibrio.
La frase “Mas libertad exige razón, / Sin caos, ni vana ambición” aborda directamente esta tensión. La libertad no debe ser concebida como una carta blanca para actuar sin consecuencias, sino como una herramienta que requiere uso racional y responsable. Esto se ve reflejado en debates sobre la difusión de desinformación en redes sociales, donde se busca equilibrar la libertad de expresión con la protección contra noticias falsas y discursos de odio.
El verso “Florece el pueblo en dignidad” resuena en los desafíos contemporáneos relacionados con la libertad económica y la justicia social. Si bien los mercados libres han impulsado la innovación y el crecimiento económico, la falta de regulación puede dar lugar a desigualdades significativas. Las políticas actuales buscan encontrar formas de fomentar el desarrollo económico sin sacrificar la justicia social ni el bienestar común.
El poema sirve como un recordatorio poético de que la libertad es tanto un derecho como una responsabilidad. En un mundo cada vez más interconectado y complejo, el desafío es mayor: encontrar ese equilibrio entre la autonomía individual y la responsabilidad social sigue siendo un objetivo fundamental en las sociedades liberales modernas.
Argentina, un país con una rica historia cultural y política, se enfrenta a una crisis de identidad que se manifiesta en diversas formas, desde la polarización política hasta la percepción de uno mismo y del otro. Como analista política, he observado que las discusiones sobre […]
cultura destacada economia educacion nacional politica psicologiaLa identidad argentina es un mosaico de influencias, tradiciones y luchas. Desde la llegada de los inmigrantes europeos a principios del siglo XX hasta las dictaduras y crisis económicas que han marcado la historia reciente, el país ha experimentado cambios profundos en su tejido social. Esta diversidad, si bien es una fortaleza, también puede ser una fuente de conflicto. La identidad nacional se ha construido sobre la base de una historia compartida, pero también de divisiones, y en tiempos de crisis, estas divisiones tienden a intensificarse.
En este contexto, la autoestima de la sociedad argentina se ha visto afectada. La percepción de fracaso económico, la corrupción política y la inestabilidad institucional han contribuido a una sensación de desilusión y frustración. Las personas pueden sentirse atrapadas en un ciclo de dependencia y victimización, lo que a su vez puede generar una búsqueda de salvadores que prometen soluciones rápidas y sencillas a problemas complejos.
La polarización política en Argentina es un fenómeno que se ha intensificado en los últimos años. La dicotomía entre “zurdo” y “liberal”, “kirchnerista” y “opositor”, refleja una falta de espacio para el diálogo y la comprensión mutua. Cuando expreso críticas hacia el movimiento libertario, a menudo soy etiquetado de inmediato como “zurda” o “kirchnerista”, lo que revela una incapacidad para aceptar matices en las opiniones políticas. Esta simplificación extrema no solo empobrece el debate político, sino que también indica una crisis de autoestima colectiva, donde la identidad política se convierte en un refugio para la inseguridad personal.
La polarización no es solo un fenómeno político; es un reflejo de cómo los individuos se ven a sí mismos y a los demás. Cuando la identidad política se entrelaza con la autoestima, las críticas se perciben como ataques personales. En lugar de fomentar un diálogo constructivo, se genera un ambiente de confrontación que dificulta la búsqueda de soluciones a los problemas que enfrenta el país.
En tiempos de incertidumbre, las sociedades a menudo buscan figuras que prometen un cambio radical. En Argentina, este fenómeno se ha manifestado en el apoyo a líderes carismáticos que ofrecen soluciones simplistas a problemas complejos. La figura del líder mesiánico se alimenta de la desesperación y la frustración de un pueblo que anhela un cambio. Sin embargo, esta búsqueda de salvadores puede llevar a un ciclo de decepción, ya que las expectativas rara vez se cumplen.
El fenómeno del mesianismo en la política argentina también refleja una crisis de autoestima colectiva. La dependencia de líderes que prometen soluciones rápidas puede ser un indicativo de una falta de confianza en las instituciones y en la capacidad del pueblo para resolver sus propios problemas. En lugar de empoderar a la ciudadanía, se perpetúa una relación de dependencia que socava la autonomía y la responsabilidad individual.
Las redes sociales han amplificado la polarización y han contribuido a la formación de burbujas informativas. En un entorno donde la información se filtra según las preferencias individuales, las personas tienden a rodearse de opiniones que refuercen sus creencias existentes. Esto no solo limita el acceso a una diversidad de perspectivas, sino que también alimenta la desconfianza hacia quienes piensan diferente.
La dinámica de las redes sociales también fomenta la descalificación y el ataque personal. En lugar de debatir ideas, se atacan identidades. Este ambiente tóxico refuerza una visión maniquea del mundo, donde no hay espacio para el diálogo ni para la empatía. La consecuencia es una sociedad cada vez más fragmentada, donde la autoestima colectiva se ve afectada por la incapacidad de encontrar un terreno común.
Frente a esta crisis de identidad y autoestima, es fundamental trabajar en la construcción de una sociedad más inclusiva y empoderada. Esto implica fomentar el diálogo y la comprensión entre diferentes perspectivas políticas. La educación juega un papel crucial en este proceso. Promover una educación que valore el pensamiento crítico, la empatía y el respeto por la diversidad puede ayudar a las nuevas generaciones a desarrollar una identidad más sólida y menos dependiente de etiquetas simplistas.
Además, es esencial crear espacios de encuentro donde las personas puedan debatir y discutir sin temor a ser descalificadas. Los foros comunitarios, los debates públicos y las iniciativas de diálogo intergeneracional pueden contribuir a la reconstrucción de la confianza en el otro y en las instituciones. Al fomentar una cultura de respeto y apertura, se puede comenzar a sanar las heridas de la polarización y a reconstruir la autoestima colectiva.
La autocrítica es un componente esencial en la búsqueda de una identidad más saludable. Como analistas, ciudadanos y miembros de la sociedad, debemos ser capaces de reflexionar sobre nuestras propias creencias y prejuicios. Esto no solo enriquece el debate, sino que también permite una comprensión más profunda de las motivaciones que nos llevan a adoptar ciertas posiciones.
Reconocer que todos tenemos sesgos y que nuestras experiencias moldean nuestras percepciones es un primer paso hacia la construcción de una identidad más inclusiva. Al abrirnos a la posibilidad de cambiar de opinión y de aprender del otro, podemos contribuir a un clima de diálogo constructivo que beneficie a toda la sociedad.
La crisis de identidad y autoestima en Argentina es un fenómeno complejo que se manifiesta en la polarización política y la búsqueda de líderes mesiánicos. La incapacidad de aceptar matices y la tendencia a descalificar al otro limitan el desarrollo de un debate constructivo y enriquecedor. Para superar estos desafíos, es fundamental trabajar en la construcción de una identidad colectiva más inclusiva y empoderada, que valore la diversidad y promueva el diálogo.
La educación, la autocrítica y la creación de espacios de encuentro son herramientas clave en este proceso. Solo a través de un esfuerzo conjunto podemos comenzar a sanar las divisiones y a construir una sociedad más unida, donde la autoestima colectiva se refuerce y donde cada individuo pueda sentirse valorado y escuchado. En última instancia, la salud de nuestra democracia y la prosperidad de nuestro país dependen de nuestra capacidad para reconocer y abrazar nuestra diversidad, en lugar de permitir que nos divida.
En la era digital, las redes sociales y los medios de comunicación han transformado radicalmente la forma en que nos comunicamos, interactuamos y percibimos el mundo. Si bien estas plataformas han facilitado la conexión entre personas de diferentes culturas y contextos, también han generado preocupaciones […]
cultura destacada educacion internacionalLas redes sociales ofrecen a los usuarios la posibilidad de construir y proyectar una identidad pública. Sin embargo, esta construcción a menudo se basa en la búsqueda de aprobación y validación a través de “likes” y comentarios. Esto puede llevar a una superficialidad en las relaciones, donde la autenticidad se sacrifica en favor de una imagen idealizada. Las personas pueden sentir la presión de ajustarse a ciertos estándares de belleza, éxito y comportamiento que son promovidos por influencers y celebridades, lo que puede resultar en una crisis de identidad.
Los medios de comunicación, a través de su contenido, pueden influir en la percepción de lo que es valioso o importante en la vida. La glorificación de la fama, el consumismo y la cultura de la inmediatez pueden desplazar valores tradicionales como la familia, la comunidad y la empatía. La exposición constante a estos mensajes puede desensibilizar a las personas y hacer que se prioricen los intereses individuales sobre el bienestar colectivo.
Las plataformas digitales tienden a promover contenido que es popular o viral, lo que puede resultar en una homogeneización cultural. Las tendencias y modas se propagan rápidamente, y las diferencias culturales pueden verse amenazadas. Esto puede llevar a una pérdida de diversidad cultural y a la erosión de identidades locales, ya que las personas pueden comenzar a adoptar valores y comportamientos que no son representativos de su cultura original.
A pesar de que las redes sociales están diseñadas para conectar a las personas, a menudo generan sentimientos de aislamiento y soledad. La constante comparación con las vidas aparentemente perfectas de otros puede llevar a la insatisfacción personal y a una disminución de la autoestima. Este ciclo de comparación puede hacer que las personas pierdan de vista sus propios valores y logros, sintiéndose presionadas a conformarse con lo que ven en línea.
La propagación de información errónea y la manipulación de la opinión pública a través de las redes sociales también juegan un papel crucial en la pérdida de valores. Las noticias falsas pueden influir en la forma en que las personas perciben temas importantes, desde la política hasta la salud, y pueden erosionar la confianza en las instituciones. Esto puede llevar a una sociedad más polarizada, donde los valores y creencias se basan en la desinformación en lugar de en hechos y diálogo constructivo.
La influencia de las redes sociales y los medios de comunicación en la pérdida de identidad y valores es un fenómeno complejo que requiere atención crítica. Es fundamental fomentar una educación mediática que empodere a las personas para que se conviertan en consumidores críticos de información y que promueva la autenticidad en las interacciones. Solo así podremos encontrar un equilibrio entre la conexión digital y la preservación de nuestra identidad y valores en un mundo en constante cambio.
Despertar a una sociedad de la preconcepción política es un desafío complejo que requiere un enfoque multifacético. Aquí hay algunas estrategias que pueden ser efectivas: Despertar a una sociedad de la preconcepción política es un proceso que requiere tiempo y esfuerzo, pero con un enfoque […]
cultura educacion nacional noticia politica psicologia1. Educación y concienciación: Fomentar la educación cívica y política desde una edad temprana. Esto incluye enseñar sobre la historia política, los derechos y responsabilidades de los ciudadanos y la importancia de la participación en la democracia.
2. Diálogo abierto: Crear espacios seguros para el diálogo y el debate constructivo. Esto puede incluir foros comunitarios, grupos de discusión y plataformas en línea donde las personas puedan expresar sus opiniones y escuchar las de los demás.
3. Fomento del pensamiento crítico: Promover el pensamiento crítico y la capacidad de análisis. Esto puede lograrse a través de talleres, cursos y recursos que enseñen a las personas a evaluar la información de manera crítica y a cuestionar las narrativas dominantes.
4. Diversidad de voces: Asegurar que se escuchen y se valoren diversas perspectivas. Esto incluye dar voz a grupos marginados y fomentar la inclusión en el discurso político.
5. Uso de medios de comunicación: Aprovechar los medios de comunicación, incluidas las redes sociales, para difundir información precisa y desafiar la desinformación. Las campañas de sensibilización pueden ayudar a cambiar percepciones erróneas.
6. Participación activa: Incentivar la participación activa en la política local y nacional. Esto puede incluir votar, asistir a reuniones comunitarias, involucrarse en organizaciones cívicas y participar en protestas pacíficas.
7. Modelar el cambio: Los líderes comunitarios y políticos deben modelar el comportamiento que desean ver en la sociedad. La transparencia, la integridad y la rendición de cuentas son fundamentales para ganar la confianza del público.
8. Colaboración intergeneracional: Fomentar la colaboración entre diferentes generaciones para compartir experiencias y perspectivas. Esto puede ayudar a cerrar la brecha entre jóvenes y adultos mayores y a construir una comprensión más profunda de los problemas políticos.
9. Investigación y análisis: Promover investigaciones y análisis sobre los problemas políticos y sociales que afectan a la comunidad. Esto puede ayudar a informar a los ciudadanos y a proporcionar una base sólida para el cambio.
10. Empoderamiento comunitario: Apoyar iniciativas que empoderen a las comunidades para que tomen decisiones informadas y participen activamente en la gobernanza local.Despertar a una sociedad de la preconcepción política es un proceso que requiere tiempo y esfuerzo, pero con un enfoque persistente y colaborativo, es posible fomentar un cambio significativo.
El Gobierno de Santa Cruz, a través del Consejo Provincial de Educación, dio inicio este lunes al Plan de Mantenimiento Escolar, el cual consiste en el acondicionamiento y optimización de las escuelas de toda la provincia previo al inicio del Ciclo Lectivo 2025. En esta […]
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El Gobierno de Santa Cruz, a través del Consejo Provincial de Educación, dio inicio este lunes al Plan de Mantenimiento Escolar, el cual consiste en el acondicionamiento y optimización de las escuelas de toda la provincia previo al inicio del Ciclo Lectivo 2025. En esta ocasión, autoridades recorrieron instituciones de Pico Truncado y Koluel Kaike.
Luego de visitar las instituciones educativas N°14 y 85 de Pico Truncado; la presidenta del Consejo Provincial de Educación, Iris Rasgido se dirigió a Koluel Kaike, donde se hizo presente en las escuelas de dicha Comisión de Fomento.
“Estamos realizando una visita de todas las obras de mantenimiento preventivo y correctivo que se están haciendo en este edificio donde hay una escuela primaria y secundaria. Además, se están realizando tareas de pintura; colocación de pisos; cambio de mochilas tanto de plástico como cerámica, entre otras reparaciones”, manifestó la titular de la cartera Educativa en ese contexto.
“La verdad que se ha avanzado muchísimo en la labor durante este tiempo, por ende, se espera finalizar antes de la presentación a la comunidad como así también a los equipos docentes, auxiliares y obviamente, a los estudiantes”, aseguró.
Por otra parte, la funcionaria provincial señaló que “estas acciones se están llevando a cabo a partir de un convenio colaborativo entre el Consejo Provincial de Educación y la Comisión de Fomento de Koluel Kaike, donde se enviaron partidas a los efectos de que se puedan realizar distintas tareas de acondicionamiento y optimización de los espacios escolares”.
Finalmente, Rasgido indicó que “en esta oportunidad, se pudo escuchar cuales son las otras necesidades que se plantean desde la Comisión de Fomento en cuanto a lo escolar, como, por ejemplo, llevar a cabo cambios en los baños; equipos de calefacción y otras necesidades más con el fin de poder brindar una respuesta rápida y que los edificios estén en las condiciones óptimas para la funcionalidad diaria”.
Durante la jornada de ayer, domingo, la provincia de Santa Cruz fue azotada por un intenso temporal de viento que generó múltiples emergencias en distintas localidades. En respuesta, la Superintendencia de Bomberos, dependiente del Ministerio de Seguridad, desplegó un amplio operativo que resultó en un […]
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