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noticia regionalAsí lo resolvió el presidente del ente previsional de la provincia de Santa Cruz, Marcial Cané. Se trata del trámite por el que se certificaba la fe de vida. La medida ya se encuentra en vigencia y tendrá una excepción para los beneficiarios que residan fuera del país.
“Dejar sin efecto la exigencia de la presentación del Certificado de Supervivencia para los beneficiarios de la Caja de Previsión Social que residen en la República Argentina”, especifica la resolución que lleva la firma del presidente de la CPS, Marcial Cané.
Se trata del trámite por el que se certificaba una vez por año la fe de vida y se actualizaban los datos de las personas jubiladas, pensionadas y retiradas de la provincia. La disposición ya se encuentra en vigencia, por lo que, quienes no hubieran presentado aún el certificado, ya no deberán hacerlo.
Asimismo, la resolución de la CPS tendrá una excepción para los beneficiarios que residan fuera del país. Establece que “entre el 1º de septiembre y el 30 de noviembre del año 2024, los beneficiarios de la Caja de Previsión Social que residen fuera de la República Argentina, deberán presentar el ‘certificado de supervivencia’ con carácter de declaración jurada, de forma obligatoria y todos los años”.
El Gobierno de Santa Cruz, a través del Consejo Agrario Provincial, continúa con la distribución de forraje destinado a cerdos y aves en el marco de la emergencia climática. La misma, tiene como objetivo apoyar a los pequeños productores en la zona de chacras de […]
noticia regionalEl Gobierno de Santa Cruz, a través del Consejo Agrario Provincial, continúa con la distribución de forraje destinado a cerdos y aves en el marco de la emergencia climática. La misma, tiene como objetivo apoyar a los pequeños productores en la zona de chacras de la capital santacruceña.
La distribución estuvo encabezada por el presidente del Consejo Agrario Provincial, Adrián Suárez, acompañado por las concejalas Victoria Ojeda y Giuliana Alien Tobares, así también por el concejal Ayrton Ever Ruay.
En diálogo con Canal 9, el presidente del Consejo Agrario Provincial, Adrián Suárez destacó: “El pedido del gobernador de ayudar fuertemente a los pequeños productores que apuestan a la producción, ya sea con gallinas, con la venta de huevos o con la crianza de cerdo”.
Además, Suárez subrayó que esta acción es “una directiva del gobernador, en su momento la emergencia agropecuaria, llegamos a 280 establecimientos rurales cuando había casi un metro de nieve en muchas zonas de la provincia, casi 60, 70% de la provincia con nieve, y ahora estamos haciendo todas las periferias de la localidad ya lo hicimos en la zona Norte, en Perito Moreno, en Los Antiguos, en Gobernador Gregores, en Piedra Buena y en La Cuenca”.
“Hoy lo estamos realizando acá en la ciudad de Río Gallegos, seguiremos con la distribución hasta el viernes y después completaremos todas las localidades de la provincia”, concluyó.
El gobernador Claudio Vidal encabezó hoy, el acto de entrega de dos ambulancias, nueve ecógrafos y una autobomba, en las instalaciones del Departamento Escuela de Cadetes “Comisario Inspector (R) Eduardo Victoriano Taret” en Río Gallegos. Las flamantes unidades móviles sanitarias son para Los Antiguos, y […]
noticia regionalEl gobernador Claudio Vidal encabezó hoy, el acto de entrega de dos ambulancias, nueve ecógrafos y una autobomba, en las instalaciones del Departamento Escuela de Cadetes “Comisario Inspector (R) Eduardo Victoriano Taret” en Río Gallegos. Las flamantes unidades móviles sanitarias son para Los Antiguos, y Cañadón Seco, mientras que el Cuartel de Bomberos N° 24, del Barrio San Benito de la ciudad capital de Santa Cruz, recibió una autobomba. El equipamiento de imágenes de última generación, está destinado a nosocomios de distintas localidades.
El gobernador de Santa Cruz, Claudio Vidal, se hizo presente este mediodía en la institución policial, para llevar adelante la entrega de unidades móviles y equipamiento de última generación para las áreas de salud y seguridad.
Durante la ceremonia, el mandatario provincial, fue acompañado por el ministro de Seguridad, Pedro Prodromos; y el ministro de Salud y Ambiente, Ariel Varela. Asimismo, estuvieron presentes, el gerente de Relaciones Institucionales de Pan American Energy (PAN); el director de la Compañía General de Combustibles (CGC), Luis Franulic; la directora de Institucionales de CGC, Victoria Arnaude; y la intendenta de la localidad de Los Antiguos, Zulma Neira.
En primera instancia, se procedió a la entrega de nueve ecógrafos, donados por la empresa CGC a la Cartera de Salud Provincial, que serán destinados a los hospitales, Regional Río Gallegos; Zonal de Caleta Olivia “Padre Pedro Tardivo”; Distrital de Puerto Deseado; Distrital de Río Turbio “Doctor José Sánchez”; Distrital de Pico Truncado “Doctor Hubertus Kuesler”; y Distrital de Puerto San Julián “Doctor Miguel Lombardich”.
Continuando con la ceremonia, las autoridades presentes, efectivizaron la entrega de dos ambulancias, una al Hospital Seccional de Los Antiguos “Doctor Reynaldo Bimbi; y la otra al Centro de Salud “Doctor Guillermo Kuester” de Cañadón Seco.
Posteriormente, se hizo entrega de la documentación que corresponde a una autobomba Renault 4×4, diesel con caja automática Allison, la cual tiene una capacidad de 4.000 litros de agua y 200 litros de espuma más polvo. Esta unidad de última generación fue recibida por el superintendente de Bomberos, Comisario General, Claudio Castro, y tiene como destino el Cuartel de Bomberos N° 24, ubicado en el Barrio San Benito de Río Gallegos.
En ese contexto, el gobernador Claudio Vidal procedió a firma del decreto que autoriza el llamado a licitación pública tendiente a la adquisición de 40 vehículos 4×4, con equipamiento y ploteo institucional, destinado a las diferentes áreas del Ministerio de Seguridad, Fuerzas policiales y de Seguridad de la provincia de Santa Cruz en marco del Decreto 1462/16. Esta inversión se llevará adelante con el Fondo Fiduciario UNIRSE.
“Como todos los días es un día de mucho trabajo y todos estamos muy comprometidos a seguir trabajando para poder sacar esta provincia adelante. Cuando ocurren este tipo de cosas y el Estado puede estar presente y respondiendo a las necesidades de las distintas instituciones, es bueno recalcar como en este caso que tengamos también el respaldo de dos operadoras muy importantes que realizan actividades de extracción en Santa Cruz”, comenzó señalando el primer mandatario provincial en su discurso. En ese sentido, sostuvo: “Hace muchos años, sin criticar y sin ánimos de ofender, es bueno remarcar que en este nuevo tiempo se están haciendo presentes al momento en el que el Estado los convoca para prestar algún tipo de colaboración con el resto de la sociedad asumiendo el compromiso social empresarial. El Estado no solamente golpea la puerta cuando necesita ayuda, sino también que se hace responsable, y acude a las necesidades que hay en las distintas localidades”.
En otro tramo de su alocución, Claudio Vidal, se refirió al decreto que firmó hoy. Al respecto, precisó que el mismo seguramente será cuestionado, pero también remarcó que en la provincia hay necesidades de todo tipo, que vienen de años y que nunca fueron escuchadas ni resueltas. “Nosotros entendemos que la seguridad es un reclamo genuino de todos nuestros vecinos y que tenemos que estar. Yo soy un gobernador que recorre la provincia, que la camina y que habla con el vecino, que golpea la puerta de las instituciones, que mantiene diálogo con los distintos sectores y la verdad que cuando uno recorre el interior provincial lejos de la capital, en algunos casos nos toca observar una realidad que es mucho más compleja, en donde hay un montón de necesidades”, aseguró.
“Me parece que es importante seguir gestionando de esta manera. Son 40 vehículos Toyota 0 kilómetros, 4×4, los que se van a comprar. Sé que van a criticar los que no conocen la provincia, yo como la conozco y sé lo difícil que es llegar a muchas localidades del interior, sé que son sumamente necesarios”, manifestó.
“Uno recorre las comisarías, los distintos cuarteles de bomberos y ve que los vehículos son antiguos, de una tecnología en la que ya muchas veces no se fabrican los repuestos. Ahora, llegó el momento de darle a los trabajadores de la seguridad, como a los demás trabajadores, las herramientas que realmente necesitan para poder estar presentes cuando el vecino necesita que la policía esté presente”, prosiguió.
Otro aspecto en el que focalizó, especial atención Vidal, fue acerca de la decisión de que fuerza policial, nuestros agentes de policía, no preste más servicios en la actividad minera o petrolera. Al respecto, dijo: “Fue porque me parece a mí que hay prioridades. Podemos tener ese servicio de seguridad, de resguardo por las estructuras públicas, alrededor de las escuelas, en nuestros hospitales y además después no tenemos la necesidad de estar golpeándole la puerta a las empresas mineras para que paguen el servicio adicional”. “Creo que vale la pena la aclaración, porque muchos utilizan los medios para confundir y para perjudicar la imagen de un gobierno que lo único que está haciendo es trabajar en beneficio de la comunidad. Sé que muchas veces es difícil, que hay mucha ansiedad, que la gente demanda respuestas inmediatas porque durante muchos años es muy poco lo que se hizo a favor del pueblo”, agregó.
“Las cosas comenzaron a cambiar y comenzamos a transitar un camino que es de cambio profundo. Como todo tipo de cambio profundo, siempre hay resistencia. les quiero pedir que no solamente nos den tiempo, que se sumen a trabajar, sino que acompañen este proyecto que habla de una Santa Cruz mejor”, resaltó.
Más adelante, hizo hincapié en otra línea de acción del gobierno que también fue cuestionada, y se trata de la Empresa Estatal de Alimentos. “Durante muchos años vimos como la ganadería en nuestra provincia, que fue la primera actividad productiva de Santa Cruz, se vino abajo, cada vez con menos producción. De 10 millones de cabezas bovinas, en los últimos registros, contábamos con 2 millones. Con la grave emergencia climática que sufrimos durante los últimos 60 días, seguro que la producción se vio perjudicada. Pero trabajar desde esa empresa estatal, con la posibilidad de asociarse al privado, significa tener la oportunidad de dar ese primer paso la producción de agro”, explicó. Además, añadió que llegó el momento de “despegarnos de esa idea ilógica, que es que el Estado tiene que ser responsable de todo”.
Otro punto que abordó en el discurso Vidal, fue el tema salarial. Sobre ese aspecto, señaló que “90.000 personas dependen de un salario del Estado, y esto tiene que ver con trabajadores activos, pasivos, empleados municipales, contratistas, cooperativistas, y miles de personas que trabajan con monotributos en los municipios. “Llegamos a esta situación porque jamás en esta provincia se trabajó para fortalecer la producción. Nos agarramos de los recursos económicos que nos deja la actividad petrolera, pero hoy la actividad petrolera produce menos, por lo tanto, se generan menos ingresos económicos a la provincia. Siempre estamos hablando de petróleo y de oro y plata, y que nosotros en esta provincia generamos el 47, 48% de la exportación nacional. Son dos recursos no renovables. La pregunta es, ¿qué hacemos cuando no nos quede más producción, más recursos para extraer? esta es la oportunidad de apostar a la producción, al desarrollo, al empleo genuino”, consideró.
“El resultado de depender siempre del Estado es lo que nos llevó a vivir en esta situación. Tengamos una mirada más amplia, hay un Gobierno que quiere hacer las cosas bien, que está totalmente predispuesto a dejar todo por sacar esta provincia adelante. ¿Es difícil? Sí, claro que sí”, reflexionó.
Antes de finalizar, Vidal recalcó que “son muchos años de la misma política, del mismo modelo. Este es un camino totalmente distinto que va a costar. Pero lo podemos lograr, cada uno de ustedes tiene responsabilidades que cumplir”, cerró.
En el marco de la Ley Micaela, se están realizando jornadas de capacitación en el Centro Cultural Santa Cruz, buscando sensibilizar y formar al personal sobre temáticas de género y violencia, garantizando así una administración pública más igualitaria e inclusiva. La jornada se llevó a […]
destacada noticia regionalEn el marco de la Ley Micaela, se están realizando jornadas de capacitación en el Centro Cultural Santa Cruz, buscando sensibilizar y formar al personal sobre temáticas de género y violencia, garantizando así una administración pública más igualitaria e inclusiva.
La jornada se llevó a cabo este martes en el salón auditorio del Complejo Cultural, donde el equipo de la Secretaría de Estado de Políticas para la Igualdad e Integración; brindó herramientas enmarcadas en la Ley 27.499, conocida como Ley Micaela, a personal de la Policía de Santa Cruz.
Sancionada en 2019, dicha ley tiene su nombre en homenaje a Micaela García, una joven militante feminista víctima de femicidio. Esta normativa establece la capacitación obligatoria en temática de género y violencia por razones de género para todas las personas que se desempeñan en el Estado.
En este contexto, María José Santillán, directora Provincial de Formación del Ministerio de Desarrollo Social, Igualdad e Integración, explicó: “Hoy estamos capacitando a suboficiales de la Policía de la provincia que están en condiciones de ascenso, ya que esta capacitación obligatoria, y es requisito para tal fin”. En total son 150 los agentes que asistirán a estas jornadas de formación, y están divididos en dos grupos, que participarán cuatro horas en forma presencial y una virtual. Al término de la capacitación se les brindará la certificación oficial”.
“Hoy es el turno de la Policía, pero estamos trabajando a demanda de cada ente. La capacitación es completamente situada y adaptada para la necesidad de cada institución” comentó Santillán; y concluyó: “El objetivo a largo plazo es capacitar a todos los empleados públicos de la provincia. En una primera instancia con el personal jerárquico, para poder después dar la bajada hacia los agentes”.
El gobernador Claudio Vidal visitó la Escuela Rural N° 34 ubicada en el paraje Fuentes del Coyle, lugar donde ayer se llevó adelante el inicio oficial del dictado de clases presenciales. Esta importante institución no solo es un espacio de estudio sino también cumple la […]
educacion noticia regionalEl gobernador Claudio Vidal visitó la Escuela Rural N° 34 ubicada en el paraje Fuentes del Coyle, lugar donde ayer se llevó adelante el inicio oficial del dictado de clases presenciales. Esta importante institución no solo es un espacio de estudio sino también cumple la función de albergue, recibiendo a los estudiantes de zonas aledañas.
El mandatario provincial junto a la presidenta del Consejo Provincial de Educación, Iris Rasgido; y el presidente del Instituto de Desarrollo Urbano y Vivienda, Cristian Mansilla se hicieron presentes, en la Escuela Rural de Fuentes del Coyle, distante a más de 200 kilómetros de la capital de Santa Cruz.
Durante la visita a la institución, las autoridades provinciales, observaron las tareas de mantenimiento y labor que se llevó adelante, para que la misma pueda iniciar el dictado de clases presenciales en el día de ayer. A la vez dialogaron con los integrantes de la comunidad educativa.
En ese contexto, el gobernador Claudio Vidal, destacó que “poner en marcha esta escuela tiene mucho valor”. A la vez, valoró la vocación del docente que pone mucho trabajo “aparte de su turno hace más”.
Por otra parte, reconoció que hubo un tiempo de inasistencia que perjudicó a los estudiantes “fueron meses sin clases, tiempo que no debemos olvidar”.
El Gobernador pidió disculpas en nombre del Estado por el abandono que tuvo la institución. “Durante muchos años el Estado se comprometió en cumplir cosas que después no se hicieron realidad. La verdad que hoy poder llegar acá y poner en marcha esta escuela tiene mucho valor”, remarcó.
“Llegar a esta escuela y encontrar docentes comprometidos, encontrar vocación de servicio, amor en la profesión, amor por venir a dar clases en este lugar, que no es lo mismo que estar en la ciudad, la verdad que nos llena de satisfacción, de orgullo, y nos enseña a que no tenemos que bajar los brazos, nos empuja a seguir trabajando por la educación pública”, aseveró.
Finalmente, felicitó al equipo del Consejo Provincial de Educación a los integrantes del Instituto de Desarrollo Urbano y Vivienda (IDUV). “No es una tarea fácil, fueron muchos los años de abandono, pero lo importante es que el Estado a paso firme está presente, realizando un gran mantenimiento de las escuelas públicas”, cerró.
Por su parte, la presidenta del Consejo Provincial de Educación, Iris Rasgido, manifestó: “Estamos contentos porque se inició el dictado de clases en forma presencial”, además nos sentimos reconfortados dado que “se hicieron muchas refacciones, obras de mantenimiento tanto en la parte de las aulas como en la parte del albergue”.
“Es una gran alegría para los docentes, los directivos, los profesores de Educación Secundaria, la rectora y cada uno de los sectores de la institución por haberse encontrado en la escuela con espacios arreglados y refaccionados: con calefacción, con aulas y dormitorios pintados, con los baños arreglados”, expresó.
Iris Rasgido también valoró el trabajo docente en todos los rincones de la provincia, “es un equipo comprometido entusiasmado y son quienes generar las condiciones para más y mejor educación”.
Manifestó que se fue del establecimiento con pedidos “porque los estudiantes del secundario nos pidieron una cancha”.
El ministro de Trabajo, Empleo y Seguridad Social de Santa Cruz, Julio Gutiérrez anunció que se llegó a un acuerdo con la Cooperativa 19 de Mayo, la cual presta servicios en diferentes establecimientos educativos. De este modo, el Ejecutivo Provincial garantiza el normal dictado de […]
educacion noticia regionalEl ministro de Trabajo, Empleo y Seguridad Social de Santa Cruz, Julio Gutiérrez anunció que se llegó a un acuerdo con la Cooperativa 19 de Mayo, la cual presta servicios en diferentes establecimientos educativos. De este modo, el Ejecutivo Provincial garantiza el normal dictado de clases, tal cual lo señalara ayer el gobernador Claudio Vidal en relación al conflicto generado por la misma y la preocupación que ocasionara en la comunidad.
El titular de la Cartera de Trabajo, Julio Gutiérrez, en concordancia con el primer mandatario provincial, fue contundente al expresar su opinión en relación a lo que aconteció a lo largo de estos días con la Cooperativa 19 de Mayo. A la vez, resaltó que luego de distintas gestiones se logró llegar a un acuerdo con la misma.
En la primera parte de sus declaraciones a Radio Energía de Río Gallegos, marcó que “lo hecho por la cooperativa es lo que se ha generado en éste último tiempo, es la deformación de la estructura cooperativista en la provincia. Que tres o cuatro vivos se llenaban de plata a costa del trabajo de los demás. Esta es la realidad”.
Por otro lado, indicó que a los socios “no se los estaba informando bien” y amplió “siempre cuando pasan este tipo de cosas y nadie sabe, nadie se explica ¿por qué?, ahí está la mano negra de algún político que se quiere beneficiar a costa de los demás”.
Gutiérrez en diálogo con Radio Energía y ante la consulta de si había una cuestión política en el reclamo ya que se trataba de la única cooperativa que no aceptó las reglas de juego que propuso el Gobierno Provincial, dijo: “no sólo son las reglas del juego, sino que la idea es que se normalizó el funcionamiento de las cooperativas en Santa Cruz”.
“Antes -describió- había más de 50 cooperativas que no cumplían con las disposiciones, con el ordenamiento, no había balances, nada pero eso se normalizó y quedaron 13 cooperativas o 12 en total, imagínense entonces como estaba esa estructura entonces”.
Puntualizó el ministro que hoy “el conflicto ya se levantó, los trabajadores han vuelto a dar sus servicios, se solucionó anoche tarde”.
Gutiérrez precisó además que “entre la gente que se puso frente a Casa de Gobierno, algunos, eran militantes de Guillermo Polke, quien fue malogrado candidato a gobernador, sólo lo votaron 390 personas. Ni siquiera los que le dieron el aval lo votaron. Algunos, 4 o 5 eran sus empleados”.
Para finalizar el funcionario, quien se encuentra en Buenos Aires en reuniones de Pesca explicó que “no debería haber más conflicto porque el sistema de contratación es hacia una cooperativa, es cuando una unidad de varias personas deciden conformarla y en donde el Estado contrata los servicios”.
El ministro de Salud y Ambiente de Santa Cruz, Ariel Varela, recibió en su despacho al intendente de Río Turbio, Darío Menna. Durante el encuentro, se avanzó en la situación actual de la localidad carbonífera en materia de salud. Asimismo, se abordó el desarrollo de […]
noticia regionalEl ministro de Salud y Ambiente de Santa Cruz, Ariel Varela, recibió en su despacho al intendente de Río Turbio, Darío Menna. Durante el encuentro, se avanzó en la situación actual de la localidad carbonífera en materia de salud.
Asimismo, se abordó el desarrollo de las actividades del Hospital “Dr. José Alberto Sánchez” y los Centros de Atención Primaria.
Esta reunión se enmarca en el diálogo que, desde la Cartera de Salud, se mantiene con los referentes de las localidades santacruceñas, con el objetivo de continuar desplegando las líneas de acción que esta gestión lleva adelante, indicadas por el gobernador Claudio Vidal.
Al respecto, el ministro Varela mencionó que “estas instancias fortalecen el trabajo y las políticas de salud, para llegar de manera adecuada a los santacruceños, en este caso vecinos y vecinas de Río Turbio”.
Además, Varela destacó la articulación con las localidades: “El trabajo junto a los intendentes resulta fundamental, para tener el panorama completo de la salud en cada localidad, entendiendo el constante trabajo que venimos realizando junto a cada uno de los hospitales provinciales”.
Alphabet und Lautschrift Das englische Alphabet Die englische Sprache wird im lateinischen Alphabet geschrieben. Es besteht aus denselben 26 Buchstaben, aus denen auch das deutsche Alphabet besteht. Sie werden jedoch anders ausgesprochen. Sonderzeichen (außer: Apostroph, z.B. He’ll…), Akzente und diakritische Zeichen kennt die englische Schrift […]
educacionDie englische Sprache wird im lateinischen Alphabet geschrieben. Es besteht aus denselben 26 Buchstaben, aus denen auch das deutsche Alphabet besteht. Sie werden jedoch anders ausgesprochen.
Sonderzeichen (außer: Apostroph, z.B. He’ll…), Akzente und diakritische Zeichen kennt die englische Schrift nicht.
Buchstabe | Aussprache | Aussprache (IPA) |
---|---|---|
A | a | /eɪ/ |
B | bee | /biː/ |
C | cee | /siː/ |
D | dee | /diː/ |
E | ee | /iː/ |
F | ef | /ɛf/ |
G | gee | /d͡ʒiː/ |
H | aitch | /eɪt͡ʃ/ |
manchmal haitch im Irischen oder Australischen Englisch | /heɪt͡ʃ/ | |
I | aye | /aɪ/ |
J | jay | /d͡ʒeɪ/ |
jy im Schottischen Englisch | /d͡ʒaɪ/ | |
K | kay | /keɪ/ |
L | el | /ɛɫ/ |
M | em | /ɛm/ |
N | en | /ɛn/ |
O | o | /əʊ/ |
P | pee | /piː/ |
Q | cue | /kjuː/ |
R | ar | /ɑː/ |
S | ess | /ɛs/ |
T | tee | /tiː/ |
U | u | /juː/ |
V | vee | /viː/ |
W | double-u | /ˈdʌbljuː/ |
X | ex | /ɛks/ |
Y | wy oder wye | /waɪ/ |
Z | zed | /zɛd/ |
zee im Amerikanischen Englisch | /ziː/ |
Die größten Unterschiede im britischen (BE) und amerikanischen Englisch (AE) liegen in der Aussprache. Egal für welchen Akzent man sich entscheidet, man sollte die wichtigsten Eigenheiten beide Akzente kennen, da man beide hören wird.
Beim Lernen ist es wichtig, die Laute übertrieben zu betonen, da sie so vom Gehirn eher als etwas Neues wahrgenommen werden und sich deswegen schneller und besser einprägen.
Beispiele | Aussprache | |
---|---|---|
ʌ | much /mʌtʃ/, come /kʌm/ | |
ɑː | father /fɑːðə/, park /pɑːk AE pɑːrk/ | |
æ | flat /flæt/, madam /ˈmædəm/ | |
ə | after /aːftə/, arrival /əˈraivl/ | wie das End-e in Kann e , hätt e , Mitt e |
e | let /let/, men /men/ | ä wie in h ä tte , M ä ntel |
ɜː | first /fɜːst/, learn /lɜːn/ | etwa wie ir in fl ir ten , aber offener |
ɪ | in /ɪn/, city /ˈsɪtɪ/ | kurzes i wie in b i tte , T i sch |
iː | see /siː/, evening /ˈiːvnɪŋ/ | langes i wie in Kn ie , l ie ben |
ɒ | shop /ʃɒp/, job /dʒɒb/ | In AE /ɔː/ oder /ɑː/ |
ɔː | morning /ˈmɔːnɪŋ/, course /kɔːs/ | wie in M o rd , aber ohne r |
ʊ | good /gʊd/, look /lʊk/ | kurzes u wie in Schl u ck , B u tter |
uː | too /tuː/, shoot /ʃuːt/ | langes u wie in Bl u t , aber offener |
Beispiele | Aussprache | |
---|---|---|
aɪ | my /maɪ/, night /naɪt/ | etwa wie ai in M ai s , L ei m |
aʊ | now /naʊ/, about /əˈbaʊt/ | |
əʊ | home /həʊm/, know /nəʊ/ | von /ə/ zu /ʊ/ gleiten |
eə | air /eə/, square /skweə/ | /er/ |
eɪ | eight /eɪt/, stay /steɪ/ | |
ɪə | near /nɪə/, here /hɪə/ | von /ɪ/ zu /ə/ gleiten → /ɪr/ |
ɔɪ | join /dʒɔɪn/, choice /tʃɔɪs/ | etwa wie eu in H eu |
ʊə | sure /ʃʊə/, tour /tʊə/ | /ʊr/ |
Beispiele | Aussprache | |
---|---|---|
j | yes /jes/, tube(nur BE) /tjuːb/ | wie j in j ung , Bo j e |
w | way /weɪ/, one /wʌn/ | |
ŋ | thing /θɪŋ/, English /ˈɪŋglɪʃ/ | wie ng in la ng , si ng en |
r | room /ruːm/, hurry /ˈhʌrɪ/ | in BE oft nicht gesprochen |
s | see /siː/, famous /ˈfeɪməs/ | stimmloses s wie in La s t , sachte |
z | zero /ˈzɪərəʊ/, is /ɪz/ | stimmhaftes s wie in le s en , Lin s en |
ʃ | shop /ʃɒp/, fish /fɪʃ/ | wie sch in Sch ule , S pur |
tʃ | cheap /tʃiːp/, much /mʌtʃ/ | wie tsch in tsch üs , Ma tsch |
ʒ | television /ˈtelɪvɪʒn/ | stimmhaftes sch wie in Gara g e , Planta g e |
dʒ | just /dʒʌst/, bridge /brɪdʒ/ | wie in J ob , G in |
θ | thanks /θæŋks/, both /bəʊθ AE boʊθ/ | |
ð | that /ðæt/, with /wɪð/ | |
v | very /ˈverɪ/, over /ˈəʊvə/ | etwa wie ein deutsches w in W inter |
x | loch /lɒx/ | wie ch in la ch en , Bu ch t ; nur im Schotischen |
Wortschatz zur Kleidung auf Englisch (Clothes) Unser Ziel ist es, vorbereitet zu sein, um in jeder Situation an einer Unterhaltung auf Englisch Spaß haben zu können. Die Kenntnis dieses Vokabulars erlaubt es uns zum Beispiel, im Ausland oder per Internet einzukaufen. Lasst uns anfangen: Gewöhnliche […]
educacionUnser Ziel ist es, vorbereitet zu sein, um in jeder Situation an einer Unterhaltung auf Englisch Spaß haben zu können. Die Kenntnis dieses Vokabulars erlaubt es uns zum Beispiel, im Ausland oder per Internet einzukaufen. Lasst uns anfangen:
Kleidung | Bedeutung |
---|---|
Suit | der Anzug |
Bermuda Shorts (plural) | die Bermuda Shorts |
Blouse | die Bluse |
Jacket | die Jacke |
Jeans | die Jeans |
Overalls (plural) | die Latzhose |
Pullover | der Pullover |
Shirt | das Hemd |
Skirt | der Rock |
Sweater | der Sweater |
Sweatshirt | das Sweatshirt |
Top | das Top |
Trousers (plural) | die Hose |
T-Shirt | das T-Shirt |
Waistcoat (UK) Vest (USA) | die Weste |
Schuh | Bedeutung |
---|---|
Shoe | der Schuh |
Slipper | der Hausschuh |
Boot | der Stiefel |
Sandals | die Sandalen |
Kleidung | Bedeutung |
---|---|
Anorak | der Anorak |
Duffle-coat | der Dufflecoat |
Gabardine | der Regenmantel |
Coat | der Mantel |
Kleidung | Bedeutung |
---|---|
Bow tie | die Fliege |
Cap | die Mütze |
Glove | der Handschuh |
Hat | der Hut |
Scarf | der Schal |
Tie | die Krawatte |
Turban | der Turban |
Belt | der Gürtel |
Kleidung | Bedeutung |
---|---|
Bra | der Büstenhalter (BH) |
Knickers (UK) Panties (USA) | der Schlüpfer |
Pair of stockings | die Strümpfe |
Thick tights | die Strumpfhose |
Underpants | die Unterhose |
Vest (UK) Undershirt (USA) | das Unterhemd |
Boxershorts (plural) | die Boxershorts |
Sock | die Socke |
Kleidung | Bedeutung |
---|---|
Bathing costume (UK) Bathing suit (US) | der Badeanzug |
Bikini | der Bikini |
Swimming trunks (plural) | die Badehose |
Material | Bedeutung |
---|---|
Corduroy | der Cord |
Cotton | die Baumwolle |
Lacquer | der Lack |
Silk | die Seide |
Suede | das Wildleder |
Synthetic | der Kunststoff |
Wool | die Wolle |
Teil | Bedeutung |
---|---|
Hosentasche | |
Button fly | Hosenschlitz |
Buttonhole | Knopfloch |
Cuff | Manschette |
Lining | Innenfutter |
Zip fly | Reißverschluss |
Eigenschaft | Bedeutung |
---|---|
Plain | einfarbig |
Polka-dot | gepunktet |
Striped | gestreift |
A list of clothes in English:
For the pronunciation of each item of clothing and what they are, please see the video above.
As you can see, we have included the American English vs. British English words where appropriate.
For a more complete list with additional items of clothing and things you wear (with a written definition of each one), visit our article on our English vocabulary website: Clothes and Accessories in English.
Wie erstelle ich einen Steckbrief auf Englisch in der Grundschule? Einen englischen Steckbrief erstellst Du, indem Du wie bei anderen Vorträgen die entscheidenden Punkte zum Thema aufschreibst. Im Fall vom „That’s me“-Vortrag in der Grundschule stehst Du selbst im Mittelpunkt. Deswegen bist Du auch Expert:in! […]
educacion el_calafateUm auf Englisch über Dich berichten zu können, benötigst Du allerdings die passenden Vokabeln. Deswegen haben wir in der Tabelle eine nützliche Vokabelliste zusammengestellt:
Tabelle 1: Vokabelliste für Deinen englischen Steckbrief
Kategorie | Deutsch | Englisch |
Wohnort | in Deutschland in Berlin/München/Köln … | in Germany in Berlin/Munich/Cologne … |
Haustiere | Hund, Katze, Kaninchen, Wellensittich, Meerschweinchen, Fische, Schildkröte, Hamster … | dog, cat, bunny, budgie, guinea pig, fish, tortoise, hamster … |
Hobbys | Freunde treffen, tanzen, backen, schwimmen, inlineskaten, zeichnen, lesen, Fahrradfahren … | meeting with friends, dancing, baking, swimming, inline skating, drawing, reading, riding the bike … |
Lieblingsessen | Lasagne, Spaghetti Bolognese, Pizza, Kartoffelpüree, Eierkuchen … | lasagne, spaghetti Bolognese, pizza, mashed potatoes, pancakes … |
Lieblingsfarbe | blau, grün, rot, rosa, türkis, gelb, lila … | blue, green, red, pink, turquoise, yellow, purple … |
Lieblingsfach | Deutsch, Englisch, Mathe, Nawi, Sport, Kunst, Musik … | German, English, maths, science, sports, art, music … |
Übrigens
Bereits in der Grundschule Englisch zu lernen, kann später sehr praktisch sein. Du kannst Dich dann zum Beispiel auch mit Menschen in anderen Ländern unterhalten (vgl. Böttger, 2020).
Bei einem abwechslungsreichen Vortrag hört man viel lieber zu, findest Du nicht auch? Damit Du Dich abwechslungsreicher auf Englisch vorstellen kannst, haben wir einige hilfreiche Formulierungen vorbereitet:
Tabelle 2: Formulierungshilfen auf Englisch
Deutsch | Englisch |
In diesem Vortrag werde ich euch etwas über mich erzählen. | In this talk I will tell you something about myself. |
Ich heiße … und bin … Jahre alt. | My name is … and I am … years old. |
Ich wurde am (Tag, Monat, Jahr) geboren. | I was born on (Monat, Tag, Jahr). |
Ich bin aus … | I am from … |
Zuerst möchte ich über … reden. | First of all, I would like to talk about … |
In meiner Freizeit mache ich gerne/mag ich … | In my free time I like to … |
Mein Lieblingsfach ist … | My favourite subject is … |
Was ich am liebsten mache, ist … | What I like to do most is … |
Ich liebe es (zu) … | I love to … |
Ich genieße es (zu) … | I enjoy … |
Eine weitere Tatsache über mich ist, dass … | Another fact about me is that … |
Der Leserbrief ist die schriftliche Reaktion auf einen veröffentlichten Beitrag (Zeitung), weshalb er zur Darstellung einer persönlichen Meinung dient. Der Leserbrief fällt, wie auch der Kommentar und die Rezension, in den journalistischen Bereich. Er macht es möglich, den eigenen Standpunkt einer Öffentlichkeit vorzustellen und wird in der Schule genutzt, um […]
educacion
Der Leserbrief dient der Darstellung der eigenen Position im Bezug auf eine dargestellte Position in einem journalistischen Artikel. Mitunter kann so aber auch Stellung zu einem Blogbeitrag oder einer anderen Form des schriftlichen Ausdrucks bezogen werden.
In einem Leserbrief schreiben Leser ihre Meinung zu einem veröffentlichten Artikel oder Thema in einer Zeitung. Der Leserbrief ist damit eine schriftliche Meinungsäußerung.
Im Leserbrief stellt man die persönliche Meinung zu einem Artikel dar. Meist stimmt der Leserbrief einem veröffentlichten Zeitungsartikel zu oder man lehnt ihn ab. Damit zielt der Leserbrief auf den Inhalt des Artikels ab. Vergleichbar mit dem Leserbrief ist ein Blogeintrag. Leserbrief und Blogeintrag unterscheiden sich vom Inhalt her nicht.
Man stimmt als Leserbriefschreiber dem veröffentlichen Artikel zu oder man lehnt ihn ab. Ebenso kann der Leserbrief neue Aspekte oder Richtigstellungen zu einem Artikel in der Zeitung bzw. im Internet darstellen.
- Zuerst wichtige Argumente im Text unterstreichen
- Informationen zum Artikel ergänzen
- Einen Kommentar zum Artikel schreiben
- Argumente kommentieren
- Informationen des Artikels korrigieren
Der Leserbrief wird dem Empfänger durch einen Brief oder eine E-Mail zugesendet. Bei Blogeinträgen kommt es auch vor, dass der Blogeintrag ohne Redaktionsprüfung sofort online veröffentlicht wird.
- Welche eigene Meinung habe ich zum Artikel?
- Bin ich selber betroffen oder verfüge ich über mehr Informationen?
- In welcher Reihenfolge wird im Leserbrief argumentiert?
- Welche Argumente haben im Artikel gefehlt?
- Welche Beispiele können eigene Argumente untermauern?
In einem Leserbrief äußert eine Leserin oder ein Leser ihre/seine Meinung öffentlich. Der Leserbrief wird in der Regel von einer Redaktion ausgewählt. Dabei berücksichtigt man häufig besonders aussagekräftige Meinungen, die interessant formuliert sind und Aufmerksamkeit herstellen.
Ort und Datum
Der Leserbrief beginnt mit dem Ort und dem Datum rechts oben.
Beispiel: Bremen, 15.10.2015
Jede weitere Zeile im Leserbrief ist immer linksbündig (Man beginnt am linken Rand.).
Im Betreff nennt man den Zweck des Schreibens, den Zeitungsartikel mit Zeitungsnamen, die Seite.
Leserbrief zum Artikel „Die neue Schule?“ in der OZ vom 15.10.2016
Nach der Anrede folgt ein Komma. Danach schreibt man in der neuen Zeile klein weiter (wenn kein Nomen folgt). Den Brief beginnt man mit …
Beispiele:
Sehr geehrte(r) Frau/Herr Name, …
Sehr geehrte Redaktion „Mobiles Leben“
Im Einleitungssatz wiederholt man nochmals Titel, Datum und Seite des Zeitungsartikels. Der eigene Standpunkt (eigene Meinung) zum Artikel wird zusammenfassend genannt sowie die Interessenlage (als Betroffener, als Augenzeuge …). Die Einleitung soll zudem die Aufmerksamkeit des Lesers wecken.
Der Artikel „Freibad wird unbezahlbar“ in der OZ vom 12.05.2015, Seite 16, befasst sich mit der Schließung des Freibades in Plötzensee. Als direkt Betroffener dieser Schließung möchte ich die Argumentation der Gegner dieser Schließung unterstützen.
Im Hauptteil des Leserbriefs muss deutlich auf den Inhalt des Zeitungsartikels und seiner Argumentation eingegangen werden. (Nur die eigene Meinung zu einem Thema zu schreiben, verfehlt die Aufgabe!)
Wenn nötig, erklärt man Lösungs- oder Verbesserungsvorschläge. Die Argumente wirken am überzeugendsten, wenn sie mit Erfahrungen aus dem eigenen Lebensbereich verstärkt werden. Das wichtigste Argument kommt zum Schluss des Hauptteils. Überheblichkeit und zu viele Gefühle sollten in der Argumentation vermieden werden. Die sachliche Auseinandersetzung ist wichtig. Trenne die einzelnen Argumente durch Absätze. Verwende Überleitungen zwischen einzelnen Punkten. Das lässt den Leserbrief flüssiger erscheinen.
Im Schluss des Leserbriefs wird die Meinung des Leserbriefschreibers zusammengefasst und verdeutlicht. Es werden Schlussfolgerungen gezogen und Forderungen aufgestellt.
Der Leserbrief wird mit eigenem Namen unterschrieben.
Die Kleinschreibung bei der Anrede im Brief und in einer E-Mail
Anredepronomen werden bei vertrauten Personen immer kleingeschrieben.
Beispiele: du, dich, deine, dir, deinem, deiner, euer, eure, ihr …
Liebe Christine,
ich schreibe dir heute eine E-Mail, weil du mal wieder deine PC-Spiele bei mir vergessen hast. Hast du Zeit, dass du dir deine Spiele einmal abholen kannst?
Rufe mich an!
Miriam
Anredepronomen werden bei nicht vertrauten Personen (sehr geehrte Frau …, sehr geehrter Herr …) immer großgeschrieben.
Beispiele: Sie, Ihnen, Ihr, Ihre, Ihrer … Sehr geehrte Frau Christiansen!
Ich schreibe Ihnen heute eine E-Mail, weil Sie irrtümlich Ihre PC-Spiele bei meiner Mutter vergessen haben. Hätten Sie Zeit, dass Sie sich Ihre Spiele einmal abholen könnten? Rufen Sie mich doch bitte an!
Mit freundlichen Grüßen
Miriam
So kannst du formulieren: Der Leserbrief, erschienen in der Zeitung „XXX“ vom TT.MM.JJ, behandelt die Frage/das Problem/das Thema …
Unterstreiche hierfür Behauptungen, Begründungen und Beispiele jeweils in einer Farbe, damit du sie gut unterscheiden kannst. Stelle die Positionen des Autors/der Autorin und mit eigenen Worten dar.
Bewerte die Argumente und Beispiele des Autors/der Autorin kritisch. Beachte dabei auch Aufbau und Sprache des Leserbriefes. Erkläre, welche Absicht mit dem Leserbrief verfolgt wird. Bewerte den Leserbrief auf der Basis deiner Argumentation.
Ähnlich verfährt der Autor mit …
Auffallend ist …
Außerdem möchte ich anführen, dass …
Auch muss daran erinnert werden, dass …
Dabei muss man auch bedenken …
Daraus lässt sich schließen …
Darüber hinaus ist der … auffällig
Des Weiteren fällt noch … auf
Dieser weitere Aspekt …
Ein weiterer Gesichtspunkt ist hier auffällig
Ergänzend fügt sich … ein
Ferner wird mit diesem Reim …
Mit dieser Aussage ist der nächste Punkt eng verknüpft:
Hinzu kommt der Umstand …
Und schließlich muss ich auch daran erinnern …
Vor allem muss ich hier auf die Tatsache verweisen …
Weiterhin bleibt anzumerken:
Wichtig ist auch …
Zunächst denkt der Leser an …
Zu guter Letzt weise ich noch auf … hin
Zusammenfassend ist zu diesem Artikel zu sagen …
Sicherlich könnte einwenden, dass …
Einerseits ist dies richtig, aber es darf auch nicht übersehen werden …
Ich habe wiederholt die Erfahrung gemacht, dass …
Obwohl manche Nutzer wissen, dass …
Dem steht offensichtlich entgegen, dass …
…, denn hier darf nicht übersehen werden …
Einerseits entsteht der Eindruck …, andererseits …
Hingegen fällt hier besonders … auf.
Man kann hier aber nicht nur auf die Aussagen vertrauen, sondern …
Obwohl …
Am deutlichsten kommt dies in folgendem Argument …
Besonders muss ich die … betonen
Das gewichtigste Argument für die … des Autors ist jedoch …
Noch wichtiger als … scheint doch … zu sein, denn …
Weitaus bedeutsamer aber ist die Tatsache …
Wenn nicht schon die erstgenannte Begründung überzeugte, dann wird dies …
El gobernador Claudio Vidal, instruyó al Consejo Provincial de Educación para que notifique a la Cooperativa “19 de Mayo” para que mañana se presente a prestar servicios. Caso contrario, firmará un convenio con otra cooperativa. El mandatario dijo:”Hay una utilización política y punteros que buscan […]
educacion noticia regionalEl gobernador Claudio Vidal, instruyó al Consejo Provincial de Educación para que notifique a la Cooperativa “19 de Mayo” para que mañana se presente a prestar servicios. Caso contrario, firmará un convenio con otra cooperativa. El mandatario dijo:”Hay una utilización política y punteros que buscan confundir a los trabajadores, muchos asociados nos vienen a ver porque se quieren ir de la misma”.
El titular del Ejecutivo Provincial, pidió expresamente a la Cartera de Educación de Santa Cruz para que intime a la Cooperativa “19 de Mayo” que este miércoles 21 de agosto, retome las tareas y servicios que presta en las instituciones educativas de la ciudad de Río Gallegos. En caso de no hacerlo, dio las instrucciones pertinentes para que firme contrato con otra cooperativa.
En declaraciones a FM Top de la capital provincial el mandatario santacruceño se refirió al conflicto con la Cooperativa “19 de Mayo”, la cual realiza un acampe frente a la Casa de Gobierno. Este conflicto, según el mandatario, “es impulsado por unos pocos punteros políticos dentro de la cooperativa, que buscan perjudicar no solo a sus propios compañeros de trabajo, sino también al conjunto de los santacruceños”, afectando servicios esenciales como la educación.
“Cuando asumimos la gestión, nos encontramos con una situación caótica en el manejo de las cooperativas. Había decenas de ellas funcionando sin control, con presidentes que se enriquecieron rápidamente mientras los trabajadores apenas sobrevivían con salarios indignos”, recalcó Vidal. Vale recordar que gobierno actual tomó la decisión de reordenar este sistema, llevando el salario de los cooperativistas a $312.000 por cuatro horas de trabajo, un aumento significativo desde los $58.000 que percibían al inicio de su mandato.
El gobernador fue enfático al señalar que la mayoría de los trabajadores de la cooperativa han mostrado disposición para dialogar y continuar prestando servicios, destacando que “no todos los trabajadores de esa cooperativa están involucrados en el conflicto”. Según Vidal, son “dos o tres punteros políticos” quienes están promoviendo la actual medida de fuerza, utilizando a sus compañeros para intentar perjudicar al gobierno.
El mandatario también subrayó el esfuerzo de su administración para mejorar los servicios y garantizar la educación de los hijos de Santa Cruz. “No prestar servicio es perjudicar a nuestros hijos, y esta situación no la vamos a tolerar”, afirmó. De hecho, señaló que “ya se instruyó al Consejo Provincial de Educación para que intime a la cooperativa a retomar sus labores, y se ha iniciado un diálogo con los trabajadores que desean continuar bajo otras cooperativas”.
Vidal negó categóricamente las acusaciones difundidas a través de un audio que circuló en redes sociales, en el que se afirmaba que el gobierno habría ofrecido un contrato de 6 horas por $420.000, a cambio de dejar sin trabajo a otra cooperativa. “Esto lo desmentimos, jamás hicimos ni haremos una propuesta de este tipo”, aclaró.
Finalmente, el Gobernador hizo un llamado a la responsabilidad y el compromiso, tanto de los trabajadores como de sus dirigentes. “Este gobierno dialoga, este gobierno escucha, pero no vamos a permitir que unos pocos pongan en riesgo el bienestar de toda la comunidad. Mañana, los trabajadores deben presentarse en las escuelas a cumplir con sus funciones, y aquellos que no lo hagan deberán asumir las consecuencias de sus decisiones”, concluyó.
Hoy, la ministra de Desarrollo Social, Igualdad e Integración, Jazmín Macchiavelli, recibió a la senadora Natalia Gadano en las instalaciones de la Cartera a su cargo, en Río Gallegos. La importancia del trabajo territorial y el impacto del invierno en las localidades, fueron algunos de […]
noticia regionalHoy, la ministra de Desarrollo Social, Igualdad e Integración, Jazmín Macchiavelli, recibió a la senadora Natalia Gadano en las instalaciones de la Cartera a su cargo, en Río Gallegos. La importancia del trabajo territorial y el impacto del invierno en las localidades, fueron algunos de los temas abordados.
Durante el encuentro con la legisladora, se dialogó sobre el trabajo territorial que se viene realizando en virtud de la época invernal en la provincia. Asimismo, se profundizó sobre la realidad de Santa Cruz en el actual contexto nacional, teniendo como eje el análisis de las particularidades de las distintas localidades y regiones santacruceñas.
En este sentido, la ministra Macchiavelli realizó un detalle pormenorizado de cómo se fue acompañando a los municipios santacruceños durante las contingencias climáticas que afectaron a Santa Cruz, y como desde el estado provincial se articuló con el gobierno nacional el envío de recursos para dar respuesta inmediata.
El Ministerio de Salud y Ambiente lleva adelante distintos encuentros con referentes de organizaciones y áreas institucionales para brindar estrategias y recursos que permitan identificar y abordar situaciones que afecten la salud mental de compañeros y compañeras en los sectores de trabajo. La Subsecretaria de […]
noticia regionalEl Ministerio de Salud y Ambiente lleva adelante distintos encuentros con referentes de organizaciones y áreas institucionales para brindar estrategias y recursos que permitan identificar y abordar situaciones que afecten la salud mental de compañeros y compañeras en los sectores de trabajo.
La Subsecretaria de Salud Mental Integral, a través de su equipo técnico, realizó una nueva capacitación dirigida a Dirigentes y Delegados de ATE, con el objetivo de brindar herramientas y apoyo para abordar situaciones problemáticas relacionadas con la salud mental en el ámbito laboral.
En esta ocasión, debatieron sobre algunos temas como estrategias para el manejo del estrés laboral, la importancia del autocuidado en el trabajo así como la importancia de una comunicación efectiva para la resolución de conflictos en el ámbito laboral.
Esta charla estuvo a cargo del Equipo técnico de la Subsecretaria de Salud Mental Integral del Ministerio de Salud y Ambiente y forma parte del ciclo de talleres “Herramientas para cuidar nuestra salud mental en los espacios laborales”.
La Secretaría Estado de Cultura de la provincia presentó hoy una plataforma digital para difundir a los artistas de distintas disciplinas, la agenda cultural y contenidos audiovisuales exclusivos. También podrán inscribirse al Registro Provincial de Artistas Santacruceños (REPROAS) para participar en festivales y eventos. “Conexión […]
noticia regionalLa Secretaría Estado de Cultura de la provincia presentó hoy una plataforma digital para difundir a los artistas de distintas disciplinas, la agenda cultural y contenidos audiovisuales exclusivos. También podrán inscribirse al Registro Provincial de Artistas Santacruceños (REPROAS) para participar en festivales y eventos.
“Conexión Cultura” es una nueva propuesta de comunicación digital de la Secretaría de Estado de Cultura -dependiente del Ministerio de Gobierno- que tiene como intención llevar a la comunidad la actividad cultural de Santa Cruz contemplando el trabajo de los artistas en las más diversas disciplinas y la producción de contenido audiovisual exclusivo para la plataforma.
Asimismo, los artistas podrán inscribirse al REPROAS, un registro creado mediante ley provincial con el propósito de promover y difundir el trabajo artístico en rubros como la danza, artes visuales, fotografía, literatura, música y teatro, entre otras para consolidar un mapa artístico provincial y puedan acceder a los circuitos de espacios, festivales y eventos culturales de cada localidad.
A través del portal https://conexioncultura.santacruz.gob.ar/, el público en general podrá acceder a podcasts; videos musicales grabados con artistas locales; artículos y la agenda cultural.
Al respecto, el secretario de Estado de Cultura, Adriel Ramos explicó que “la intención es llegar a toda la comunidad con la mayor información posible sobre nuestros artistas y nuestra agenda” y subrayó que también está pensada como contenido para las instituciones educativas.
“Estamos generando contenido específico para la web como son los podcast, artículos o material audiovisual destinado al desarrollo de las escenas artísticas”, detalló Ramos.
También hizo hincapié en el material audiovisual producido por la Dirección de Medios de la cartera, a cargo de Mario Cádiz, que tiene como propósito difundir nuevos talentos de la música santacruceña.
Respecto al REPROAS, indicó que a través del área de Informática se trabajó en mejorar el sistema de registro para que los artistas puedan incorporar más información y actualizar la existente. “Cada uno tendrá un usuario y contraseña para poder editar y actualizar el contenido”, señaló Ramos y remarcó que todos aquellos artistas registrados pueden acceder a beneficios como subsidios, financiamiento a través de programas y a la vez, acceder a los festivales o eventos culturales de cada localidad.
Los integrantes del Consejo Federal Vial, entre ellos, la subsecretaria de la Agencia Provincial de Seguridad Vial María Sanz, emitieron un comunicado expresando preocupación por las modificaciones que se plantean para tramitar la licencia de conducir. En representación de Santa Cruz, María Sanz firmó la […]
noticia regionalLos integrantes del Consejo Federal Vial, entre ellos, la subsecretaria de la Agencia Provincial de Seguridad Vial María Sanz, emitieron un comunicado expresando preocupación por las modificaciones que se plantean para tramitar la licencia de conducir.
En representación de Santa Cruz, María Sanz firmó la misiva, por considerar, al igual que sus pares del resto del país, ´´ que la licencia de conducir sea vitalicia es un incentivo más contra el cumplimiento de las normas´´ asegura la subsecretaria, quien se mostró en desacuerdo con el proyecto de ley nacional para que las licencias de conducir no tengan vencimiento y el trámite de renovación sea una operatoria digital y gratuita.
Los integrantes del Consejo advirtieron que la eliminación del vencimiento podría resultar en un aumento significativo de los siniestros viales, poniendo en riesgo la vida de conductores, pasajeros y peatones. Además, señalaron que esta medida sería una contradicción a los esfuerzos y políticas públicas implementadas en los últimos años para mejorar la seguridad vial en el país, esfuerzos que han requerido un considerable compromiso y trabajo.
Esto, haciendo mención al reciente proyecto presentado por la Diputada Nacional Patricia Vásquez, en el cual plantean impulsar reformas estructurales sobre el Registro del Automotor y renovación en de las licencias de conducir.
Esta tarde, el ministro de Seguridad de Santa Cruz, Pedro Prodromos, mantuvo una reunión clave con el intendente de Río Turbio, Darío Menna, en las instalaciones de dicha cartera en Río Gallegos, En el encuentro, se abordaron cuestiones fundamentales relacionadas con la seguridad en la […]
noticia regionalEsta tarde, el ministro de Seguridad de Santa Cruz, Pedro Prodromos, mantuvo una reunión clave con el intendente de Río Turbio, Darío Menna, en las instalaciones de dicha cartera en Río Gallegos, En el encuentro, se abordaron cuestiones fundamentales relacionadas con la seguridad en la localidad y se discutió la implementación de nuevas capacitaciones dirigidas a las fuerzas policiales locales.
El propósito principal de estas capacitaciones es mejorar las habilidades y el desempeño de los efectivos policiales, asegurando así una respuesta más eficiente y adaptada a los desafíos de seguridad específicos de Río Turbio. Estas iniciativas forman parte del compromiso continuo del Ministerio de Seguridad por fortalecer la colaboración con las autoridades municipales y enfrentar de manera efectiva las problemáticas de seguridad que afectan a la provincia.
El ministro Prodromos destacó la importancia de la cooperación entre el gobierno provincial y los municipios para lograr una seguridad integral y eficaz. “Estamos comprometidos en brindar a nuestras fuerzas policiales las herramientas y conocimientos necesarios para enfrentar los desafíos actuales. La capacitación es clave para optimizar su desempeño y asegurar la protección de nuestros ciudadanos,” afirmó.
Esta reunión subraya el esfuerzo del Ministerio de Seguridad por fortalecer las relaciones con las autoridades locales y garantizar una gestión de seguridad que responda adecuadamente a las necesidades de cada comunidad.
El Gobierno de Santa Cruz, representado por el jefe de Gabinete de Ministros, Daniel Álvarez, asistirá el próximo viernes 23 de agosto a las 10:00 a la Honorable Cámara de Diputados para exponer el Informe de Gestión de la Administración Central; Organismos Centralizados y Descentralizados; […]
noticiaEl Gobierno de Santa Cruz, representado por el jefe de Gabinete de Ministros, Daniel Álvarez, asistirá el próximo viernes 23 de agosto a las 10:00 a la Honorable Cámara de Diputados para exponer el Informe de Gestión de la Administración Central; Organismos Centralizados y Descentralizados; y Sociedades del Estado.
La presentación del Ejecutivo Provincial se llevará a cabo en el marco de una sesión extraordinaria correspondiente al 51º Periodo Legislativo, convocada a través de la Resolución Nº 339/24 por el vicegobernador Fabián Leguizamón.
El jefe de Gabinete de Ministros, Daniel Álvarez, concurrirá al recinto de la Honorable Cámara de Diputados de Santa Cruz, acompañado por funcionarios del Ejecutivo Provincial, donde brindará detalles de los primeros seis meses de gestión del Gobierno de Claudio Vidal.
Es importante recordar que esta presentación del Poder Ejecutivo ante el cuerpo de legisladores, se enmarca en cumplimiento de lo establecido en la Ley Provincial N° 3.718 sobre la obligatoriedad del mismo, de presentar un Informe de Gestión la Administración Central; Organismos Centralizados y Descentralizados; y Sociedades del Estado, de manera pública.
El Gobierno de Santa Cruz, a través del Consejo Provincial de Educación, avanza con una intensa agenda de trabajo, la cual tiene como ejes centrales mejorar la infraestructura escolar, responder a las demandas de cada institución educativa y acompañar las trayectorias de los estudiantes. Ayer, […]
educacion noticia perito_morenoEl Gobierno de Santa Cruz, a través del Consejo Provincial de Educación, avanza con una intensa agenda de trabajo, la cual tiene como ejes centrales mejorar la infraestructura escolar, responder a las demandas de cada institución educativa y acompañar las trayectorias de los estudiantes.
Ayer, la titular de la Cartera Educativa, Iris Rasgido, se reunió con el diputado por el Pueblo de Perito Moreno, Cristian Ojeda, con el propósito de abordar diferentes temas tales como la recepción de dictámenes que otorgan validez nacional a los títulos de las tecnicaturas del Instituto Superior de Enseñanza Técnica (InSET) y la colaboración activa en los trabajos de tesis de profesionales de la localidad.
Además, se actualizó el Convenio de Mantenimiento para las Instituciones Escolares entre el mencionado municipio y el Consejo Provincial de Educación (CPE).
De este modo, Educación continúa reafirmando el compromiso a trabajar en conjunto con todos los municipios de la provincia.
El presidente de la Comisión de Fomento de Cañadón Seco, Jorge Marcelo Soloaga, se sumó a la generalizada indignación de una amplia mayoría de la sociedad argentina que, de manera sorprendida, va tomando conocimiento de las directivas del ministro de Economía de la Nación, Luis […]
canadon_seco noticiaEl presidente de la Comisión de Fomento de Cañadón Seco, Jorge Marcelo Soloaga, se sumó a la generalizada indignación de una amplia mayoría de la sociedad argentina que, de manera sorprendida, va tomando conocimiento de las directivas del ministro de Economía de la Nación, Luis Caputo, por las cuales se siguen enviando a Inglaterra miles de lingotes de oro que estaban en las bóvedas del Banco Central de la República Argentina (BCRA).
El lunes de esta misma semana se confirmó de manera oficial que ya se concretó el tercer cargamento con destino a la capital del Reino Unido de la Gran Bretaña, Londres, tratándose de 1.500 lingotes valuados en 250 millones de dólares.
La explicación que dio el titular de la cartera económica en una entrevista televisiva es tan confusa como irritante ya que aseguró que de esta manera al precioso metal “se le puede sacar un retorno, a diferencia de cuando está en las arcas del ente regulador financiero” es decir el BCRA.
Sin embargo, Soloaga dejó sentada su propia interpretación sobre esta sugestiva medida del gobierno de Javier Milei al señalar que: “aquí no hay dudas que están enviando el oro de los argentinos a los dos epicentros de los embargos por los juicios de YPF y por los cupones PBI, con el objeto de obtener préstamos, para luego dolarizar, con el oro como garantía, para que después fuguen los dólares y entonces nos quedemos sin dólares y sin oro”, por ello, “enviar oro argentino a Inglaterra es un acto de alta traición a la Patria”.
Al mismo tiempo no tuvo reparos en despotricar contra el argumento “del cipayo ministro Caputo” que habla de “obtener retornos con semejante acto de enajenación nacional e incluso expresa con tanta liviandad que “este metal podría constituirse como garantía de un endeudamiento internacional, teniendo en cuenta que el Estado nacional no puede obtener financiamientos por otra vía”.
“Lo vergonzoso es que la mayoría de la sociedad argentina no sabe ni conoce para qué es, ni cuál es el sentido de esta solapada medida, con un congreso nacional sumiso, anestesiado o cómplice”, disparó el jefe comunal.
Esto lo llevó formular una reflexión que deviene de la historia argentina al recordar, en el mes de su paso a la inmortalidad, que “el Padre de la Patria, el General Don José de San Martín, al frente del gobierno de Mendoza, dispuso un decreto por medio del cual prohibió terminantemente emitir metálico para pagar deudas con el extranjero sin antes resolver los problemas y las necesidades propias”.
En consecuencia, Soloaga dijo que “al ver hoy como se llevan el metálico más importante de los argentinos por directivas del inefable ministro Caputo y de otros funcionarios que pergeñaron esta medida, da a pensar y concluir que si el gran Libertador viviera los fusilaría sin más trámites”.
En el curso de los últimos años, el Tai Chi Chuan, una de las disciplinas milenarias chinas que tiene su origen en las artes marciales y representa el movimiento de la energía suprema a través de las manos, sigue ganando gran cantidad de adeptos en […]
canadon_seco noticiaEn el curso de los últimos años, el Tai Chi Chuan, una de las disciplinas milenarias chinas que tiene su origen en las artes marciales y representa el movimiento de la energía suprema a través de las manos, sigue ganando gran cantidad de adeptos en la Argentina y otros países.
Una capacitación de altísimo nivel sobre esta especialidad se dictó el pasado fin de semana en el SUM de la Comisión de Fomento de Cañadón Seco de manera gratuita para todos los vecinos y vecinas, a cargo de la profesora Viviana Uriarte, quienes fundadora de la Escuela Mendocina y discípula directa del gran maestro Yang Yun.
Vale señalar que esta disciplina se viene difundiendo en Cañadón a través del Taller de Bien – Estar, bajo los instructivos de la profesora Carina Pérez Parnisari, siendo abierta a todas las edades y para tal fin se realiza un entrenamiento de bajo impacto, donde se fusiona el enfoque mental con el desarrollar fuerza, flexibilidad y atención plena.
De manera específica, los movimientos suaves y progresivos del Tai Chi Chuan fortalecen los sistemas cardiovascular y respiratorio, mejoran el andar y alivian el dolor en personas que sufren padecimientos crónicos, como cáncer y artritis.
Esos movimientos, explican quienes difunden este arte, son muy adecuados para adultos mayores con múltiples enfermedades, como así también para personas de distintas edades que quieran lograr un cuerpo más flexible, fortalecer su musculatura, equilibrio y coordinación, reducción del estrés, mejor concentración mental y estabilidad emocional, con una mejor conexión cuerpo y mente.
Concluida la capacitación se realizó una colación organizada por los mismos asistentes y en honor a la ilustre capacitadora, posteriormente se procedió a la entrega de certificados y una certificación especial para las profesoras Carina Pérez Parnisari y Viviana Uliarte.