Urgente
La canciller mantuvo un encuentro con Marc Stanley y “analizaron el estado actual del vínculo bilateral y resaltaron el interés en profundizar y diversificar la relación”. La canciller Diana Mondino se reunió este miércoles con el embajador de Estados Unidos, Marc Stanley, para “fortalecer” la relación bilateral y […]
economia internacional
Posco es el quinto grupo empresarial de Corea del Sur. En enero vendrá el CEO a Argentina. La minera desembolsarán u$s 800 millones en el proyecto Sal de Vida en Catamarca, para arrancar a producir en 2025. La canciller Diana Mondino recibió al vicepresidente de la empresa […]
economia nacional noticia
Uno de los puntos clave del paquete de recortes de gasto público puesto en marcha por el flamante presidente de Argentina, Javier Milei, es la eliminación de subsidios a servicios como el transporte público. El Gobierno ha prometido dar los detalles de ese recorte a […]
economia nota_semanario noticia
Este evento, que ha dejado a millones de personas sin electricidad, no solo afecta la vida cotidiana, sino que también plantea preguntas profundas sobre nuestra dependencia de la tecnología y la infraestructura energética. En primer lugar, es importante considerar la vulnerabilidad de nuestras ciudades y […]
El Ministerio de Salud y Ambiente de la provincia de Santa Cruz informa a la comunidad que el Servicio de Pediatría del Hospital Regional Río Gallegos (HRRG) se encuentra funcionando con total normalidad. Esta aclaración se realiza en virtud de un comunicado difundido recientemente por […]
El presidente de Argentina, Javier Milei, ha expresado su apoyo a su hermana Karina Milei, quien ocupa el cargo de secretaria general de la Presidencia, en respuesta a las críticas del expresidente Mauricio Macri. Macri ha señalado a Karina como responsable de obstaculizar un acuerdo […]
buenos_aires CABA cultura destacada noticia politica
En un mundo donde la polarización y la división parecen ser la norma, el papel de un líder se vuelve más crucial que nunca. Recientemente, hemos sido testigos de declaraciones por parte de nuestro Presidente que, en lugar de unir, parecen dividir y juzgar a […]
CABA cultura destacada educacion nacional politica
Estimado Ministro Caputo, Espero que se encuentre bien. Aunque actualmente me encuentro fuera del país, sigo de cerca la realidad argentina desde mi perspectiva como analista internacional. Esta distancia me permite observar la situación con una postura neutral, lo que me lleva a compartir algunas […]
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En un mundo donde las relaciones humanas son complejas y a menudo desafiantes, es fundamental reflexionar sobre quiénes realmente merecen un lugar en nuestra vida. A menudo, nos encontramos rodeados de personas que no siempre nos tratan como merecemos, y es fácil caer en la […]
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La idea de que tener hijos es una inversión segura para asegurar compañía y apoyo en la vejez es un concepto profundamente arraigado en muchas culturas. Desde tiempos inmemoriales, se ha promovido la noción de que la familia es el pilar fundamental de nuestra existencia, […]
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Fecha: 17 de junio de 2025Autor: MMag. Karin Silvina HiebaumTema: Política exterior de EE. UU. – Ruptura de consensos y redefinición estratégica Resumen Ejecutivo La abrupta salida del expresidente Donald Trump de la cumbre del G7 en Canadá marcó un momento de tensión diplomática que […]
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En el día de hoy, se presentó ante la Junta Electoral, la Lista AZUL, encabezada por Rafael Güenchenen y Nallib Rivera, de cara a las elecciones para conducir el Sindicato Petrolero, Gas Privado y Energías Renovables.La documentación se presentó en tiempo y forma y ahora […]
destacada noticia regional
En el día de hoy, se presentó ante la Junta Electoral, la Lista AZUL, encabezada por Rafael Güenchenen y Nallib Rivera, de cara a las elecciones para conducir el Sindicato Petrolero, Gas Privado y Energías Renovables.
La documentación se presentó en tiempo y forma y ahora resta correspondiente control por parte de la Junta Electoral para luego proceder a la oficialización de la misma.
Cabe recordar que las elecciones tendrán lugar el día 16 de julio.
En el marco de su estrategia de sustentabilidad, Pan American Energy (PAE) junto al Ministerio de Educación del Chubut y el Programa Argentino para Niños, Adolescentes y Adultos con Condiciones del Espectro Autista (PANAACEA), promueven formación en educación inclusiva para el abordaje de estudiantes con […]
noticia regional
En el marco de su estrategia de sustentabilidad, Pan American Energy (PAE) junto al Ministerio de Educación del Chubut y el Programa Argentino para Niños, Adolescentes y Adultos con Condiciones del Espectro Autista (PANAACEA), promueven formación en educación inclusiva para el abordaje de estudiantes con condiciones del espectro autista o desafíos del neurodesarrollo.
La capacitación está destinada a docentes de nivel secundario de toda la provincia, quienes durante 4 meses abordarán la temática de autismo y los desafíos del desarrollo. En ese marco se abordarán diferentes estrategias y herramientas de alerta, e intervenciones educativas posibles en el ámbito institucional, buscando construir criterios comunes de abordaje y acompañamiento.
Los encuentros están a cargo de la psicopedagoga Antonella Zampini, coordinadora del Equipo de Psicopedagogía de la Unidad de Salud Mental del Hospital de Niños Ricardo Gutiérrez, y abarcarán conceptos como las diversas modalidades de enseñanza, nociones básicas sobre procesos lectores y escritos, aspectos matemáticos y aprendizaje en valores, armado y monitoreo del proyecto pedagógico institucional, figuras de apoyo y características del diseño universal del aprendizaje.
Durante la presentación del curso, Martín Larmeu, Director de Educación Secundaria provincial destacó la importancia de impulsar estas acciones para fortalecer el acompañamiento a los estudiantes. “El curso busca formar a docentes brindandoles herramientas de abordaje en el aula atendiendo a los desafíos del desarrollo para que el modelo de educación inclusiva se efectivice en todas las escuelas considerando la diferencia como un valor educativo. Apuntamos a formar docentes abiertos y preparados a convivir en neurodiversidad «, explicó.
Por su parte Myriam Villarreal, Directora General de Educación Inclusiva, explicó que “esta propuesta de formación docente pone en relieve los desafios actuales del trabajo en equipo para la enseñanza en aulas diversas, donde todos los chicos y chicas tengan lugar para alcanzar aprendizajes signigicativos y de calidad. Se proyecta la capacitacion de 100 parejas pedagógicas (POT y MAI) que desarrollan su tarea en Escuelas de Nivel Secundario en las 6 regiones de la Provincia. en 2 trayectos : Regiones I, II, IV y III ,V, VI”.
Desde PAE, Juan Taccari, referente de Relaciones Institucionales consideró que “es una oportunidad poder llegar con esta propuesta a toda la provincia y brindar un espacio de intercambio entre docentes interesados en mejorar la perspectiva de trabajo en el aula con una mirada integral y que fomente la atención temprana y oportuna “.
can and could are modal auxiliary verbs. be able to is NOT an auxiliary verb (it uses the verb be as a main verb). We include be able to here for convenience. In this lesson we look at can, could and be able to, followed by a quiz to check your understanding. can Can is an auxiliary verb, a modal auxiliary […]
cultura educacionIn this lesson we look at can, could and be able to, followed by a quiz to check your understanding.
Can is an auxiliary verb, a modal auxiliary verb. We use can to:
The basic structure for can is:
| subject | + | auxiliary verb can | + | main verb |
The main verb is always the bare infinitive (infinitive without to).
| subject | auxiliary verb can | main verb | ||
|---|---|---|---|---|
| + | I | can | play | tennis. |
| – | He | cannot | play | tennis. |
| can’t | ||||
| ? | Can | you | play | tennis? |
Notice that:
The main verb is always the bare infinitive (infinitive without to). We cannot say: I can to play tennis.
We use can to talk about what is possible, what we are able or free to do:
Normally, we use can for the present. But it is possible to use can when we make present decisions about future ability.
can games for present ability
We often use can in a question to ask somebody to do something. This is not a real question – we do not really want to know if the person is able to do something, we want them to do it! The use of can in this way is informal (mainly between friends and family):
We sometimes use can to ask or give permission for something:
(Note that we also use could, may, might for permission. The use of can for permission is informal.)
can/could/may games for present permission
Could is an auxiliary verb, a modal auxiliary verb. We use could to:
| subject | + | auxiliary verb could | + | main verb |
The main verb is always the bare infinitive (infinitive without to).
| subject | auxiliary verb could | main verb | |
|---|---|---|---|
| + | My grandmother | could | swim. |
| – | She | could not | walk. |
| couldn’t | |||
| ? | Could | your grandmother | swim? |
Notice that:
The main verb is always the bare infinitive (infinitive without to). We cannot say: I could to play tennis.
We use could to talk about what was possible in the past, what we were able or free to do:
We use I (positive) and couldn’t (negative) for general ability in the past. But when we talk about one special occasion in the past, we use be able to (positive) and couldn’t (negative). Look at these examples:
| past | ||
|---|---|---|
| general | specific occasion | |
| + | My grandmother could speak Spanish. | A man fell into the river yesterday. The police were able to save him. |
| – | My grandmother couldn’t speak Spanish. | A man fell into the river yesterday. The police couldn’t save him. |
could games for past ability
We often use could in a question to ask somebody to do something. The use of could in this way is fairly polite (formal):
Although we look at be able to here, it is not a modal verb. It is simply the verb be plus an adjective (able) followed by the infinitive. We look at be able to here because we sometimes use it instead of can and could.
We use be able to:
The basic structure for be able to is:
| subject | + | be | + | able | + | to-infinitive |
| subject | main verb be | adjective able | to-infinitive | |
|---|---|---|---|---|
| + | I | am | able | to drive. |
| – | She | is not | able | to drive. |
| isn’t | ||||
| ? | Are | you | able | to drive? |
Notice that be able to is possible in all tenses, for example:
Notice too that be able to has an infinitive form:
Be able to is NOT a modal auxiliary verb. We include it here for convenience, because it is often used like «can» and «could», which are modal auxiliary verbs.
We use be able to to express ability. «Able» is an adjective meaning: having the power, skill or means to do something. If we say «I am able to swim», it is like saying «I can swim». We sometimes use be able to instead of «can» or «could» for ability. Be able to is possible in all tenses – but «can» is possible only in the present and «could» is possible only in the past for ability. In addition, «can» and «could» have no infinitive form. So we use be able to when we want to use other tenses or the infinitive. Look at these examples:
We use can, could, and be able to to talk about ability and possibility.
Can is used to talk about present–or general–abilities and possibilities. You can use it to talk about abilities, skills, or talents, and you can use it to talk about what is possible to do. For example:
«Serge can play the piano.» (This means he has the ability to do this. It is one of his talents or skills.)
«I can call you later.» (This means I have the ability to do this. This is possible and not a problem for me.)
«My mom can sing very well.» (This means my mom is a good singer.)
«We can park in front of the school.» (This means it is possible for us to park in front of the school. We have the ability to do this, and we will not receive a parking ticket from the police for doing this.)
The negative of can is can’t or cannot. Can’t is more common than cannot in spoken English, but both can be used. For example:
«I can’t do this.» (I do not have the ability to do this. It is not possible for me.)
«He cannot ride a bike.» (He does not know how to ride a bike. This is not one of his skills.)
«You can’t enter the club without ID.» (It is not possible to enter the club without ID. You will not be able to enter the club without ID if you try to do this.)
«Barbara is sick and can’t go to work today.» (Barbara does not have the ability to go to work today. It is not possible for her because she is sick.)
Can’t and cannot are also used in some exaggerated idiomatic sentences. For example:
«I can’t believe this.» (You can say this if an event or news story shocks you, or if something is difficult for you to believe.)
«We can’t wait to see you.» (This means «We are very excited to see you, and we want to see you soon.»)
You can also use can to make offers and requests. Can is considered informal when you use it in this way. Look at the examples:
«Can I help you with something?» (I am asking if it is possible for me to help you with something. I am offering to help you.)
«Can I go home? I don’t feel good.» (I am asking if it is possible for me to go home. I am requesting to go home.)
«Can we finish early today?» (I am asking if it is possible for us to finish early. I am requesting to finish early.)
«Can I get you a coffee?» (I am asking if it is possible for me to get you a coffee. I am offering to get you one.)
As you can see, you can use can to ask for things or to offer to do something.
Can Structures:
Affirmative: Subject + can + bare infinitive («She can sing.»)
Negative: Subject + can’t/cannot + bare infinitive («I can’t finish my homework today.»)
Yes/No Question: Can/Can’t + subject + bare infinitive («Can you help me?»)
Wh- Question: Wh- + can/can’t + subject + bare infinitive («Why can’t you attend the meeting?»)
Practice: Complete the request:
«Can I…?»
Example answers: «Can I have a cookie?» «Can I sit in the front seat?» (Context: the front seat of a car)
Could is the past of can, and it can do everything that can can do. It has several other more advanced functions in English too, but to stay focused, we will not address those uses here.
Could is used to talk about past abilities and possibilities. You use it to talk about what abilities, skills, or talents you had or developed in the past, and what was possible for you to do in the past. For example:
«I could read when I was three years old.» (This means I had the ability to read when I was three years old.)
«She could dance really well.» (This means she had a talent for dancing. She had the ability to dance well.)
«Could you go outside by yourself when you were a kid?» (This is asking if it was possible for you to go outside alone when you were a kid. Did your parents give you the ability to do this?)
«At my old job, we could wear headphones and listen to music while we worked.» (This means it was possible for employees to wear headphones and listen to music.)
«I couldn’t open the door, so I went into the house through the window.» (This means I did not have the ability to open the door. I tried to open it by force, but it did not open for me.)
The negative of could is could not or couldn’t, as you just saw above. Couldn’t is more common in spoken English. If you couldn’t do something in the past, it was not possible and/or you did not have the ability to do it. Note the examples:
«I couldn’t read until I was nine years old.» (I did not have the ability to read until I was nine years old.)
«He couldn’t swim well when he was a kid.» (He did not have the physical ability to swim well when he was a child. Or maybe he never learned how to swim well.)
«We couldn’t afford to buy a house ten years ago.» (It was not possible for us to buy a house ten years ago. We did not have the money for it, so we did not have the ability to buy it.)
«She couldn’t work for six months after her accident.» (It was not possible for her to work. She did not have the ability to do it because of her accident.)
Just like can, you can also use could to make offers and requests. Could is a more neutral word in these cases. Note the examples:
«Could you hold the door for me, please?» (I am asking you to hold the door for me.)
«Could I offer you a ride to the train station?» (You are offering to drive someone to the train station.)
«Could you move over a little bit, please?» (I am asking you to move to the side a little bit. Perhaps I want to sit beside you, or you are blocking my view of something.)
«Could I have another chance?» (I am asking for another opportunity to do something.)
Remember, could is a neutral word in these situations, while can is slightly more informal. Also, could has a present meaning in all of these examples. It is perfectly normal to use it in present contexts when you are asking for something or offering something. All of the examples above refer to the present, not the past.
Could Structures:
Affirmative: Subject + could + bare infinitive («He could sing the alphabet.»)
Negative: Subject + couldn’t/could not + bare infinitive («The car couldn’t move.»)
Yes/No Question: Could/Could + subject + bare infinitive («Could you do what you wanted?»)
Wh- Question: Wh- + could/couldn’t + subject + bare infinitive («What could you see?»)
Practice: What could you do by the time you were 10 years old? What couldn’t you do?
Start: «By the time I was 10 years old, I could…However, I couldn’t…»
Be able to is special because it is used to talk about ability and possibility, but it can be used to refer to the past, present, or future. It is also used to talk about succeeding in or failing to do something. In regard to ability and possibility, can is only used in the present, could is only used in the past, but be able to is much more versatile. Let’s look at all of the possibilities for be able to (remember, you must conjugate the be in be able to to match its subject):
Present simple: «I’m able to swim.» (This means I have the ability to swim. You can also just say «I can swim.»)
Present perfect: «I’ve been able to contact our client.» (This means I have succeeded in contacting our client. I attempted the action and was successful.)
Past simple: «We were able to clean up the house in 30 minutes.» (This means we succeeded in cleaning up the house in 30 minutes. This is what our abilities allowed us to do.)
Past perfect: «We had been able to find a cheap plane ticket.» (This means we had succeeded in finding a cheap plane ticket.)
Future simple: «After she finishes this program, she will be able to get a job as an accountant.» (This means it will be possible for her to get a job as an accountant.)
Future perfect: «By 12 o’clock, we will have been able to fix the problem.» (This means the problem will be fixed by 12 o’clock. We will have succeeded in fixing it by that time.)
The negative of be able to is be not able to (for present and past tenses) or not be able to (for future tenses). Here are some examples:
«Sorry, but I won’t be able to finish the project today.» (It will not be possible for me to finish the project today. I will not have the ability to finish it.)
«She is not able to attend the meeting.» (It is not possible for her to attend the meeting. She does not have the ability to attend it.)
«They weren’t able to help us.» (This means it was not possible for them to help us, or they tried to help us, but they were not successful in doing what needed to be done.)
«I haven’t been able to contact Mark all morning.» (I have tried contacting Mark all morning, but he has not responded to my calls and/or messages.)
Be able to is also often used with other verbs (for example, «I want to be able to dance!»), and modal verbs. We have already seen this with the modal verb will above, but be able to can also be used with should, might, may, and would, as well as the semi-modal phrases have to and ought to. After a modal verb, be able to keeps its form and is not conjugated. This is a little more advanced than the uses above, but it is important and relevant to this discussion. Note the examples:
«If you work hard, you should be able to finish this task in under an hour.»
«I’m sorry, but I wouldn’t be able to help you in that situation.»
«You might be able to find a better price online.»
«She may be able to help you tomorrow.»
«To work here, you have to be able to talk to people.»
«Try calling Max’s store. He ought to be able to offer you a better deal than this one.»
If this feels like a lot of information, don’t worry. With some regular practice and exposure, you will be able to use be able to with confidence.
Be able to Simple Structures:
Affirmative: Subject + be able to + bare infinitive («He is able to hire and fire people.»)
Negative: Subject + be not able to + bare infinitive («I’m not able to move.»)
Yes/No Question: Be + subject + able to + bare infinitive («Are you able to hear me?»)
Wh- Question: Wh- + be + subject + able to + bare infinitive («What are we able to do?»)
Practice: What is something you would like to be able to do in the future?
Start: «In the future, I would like to be able to…»
Respect is the glue that holds your relationships together. Learn ways to be respectful and know what to do when somebody isn’t respectful toward you. Why is respect important? Giving and receiving respect from others is important because it helps us to feel safe and […]
cultura educacion
Being respected by important people in our lives growing up teaches us how to be respectful toward others.
Respect means that you accept somebody for who they are, even when they’re different from you or you don’t agree with them.
Respect in your relationships builds feelings of trust, safety, and wellbeing.
Respect doesn’t have to come naturally – it is something you learn.
You feel safe being around each other
You know it’s ok for both of you to express who you are
You don’t yell or talk over the top of each other
When you disagree you listen to each other and be patient
Neither of you is controlling the other person’s choices4
You both talk openly about your needs and wants
You both allow the other person space if they need it
You can both admit when you’ve made a mistake
Wie schreibt man eine E-Mail auf Englisch? Eine E-Mail in Englisch dient dazu, schnell und einfach wichtige Informationen mit jemandem auszutauschen. Du solltest dich in deiner E-Mail also möglichst kurz halten und auf das Wesentliche beschränken. Außerdem musst du immer darauf achten, für wen deine E-Mail bestimmt ist. Denn in einer persönlichen E-Mail kannst […]
cultura educacionEine E-Mail in Englisch dient dazu, schnell und einfach wichtige Informationen mit jemandem auszutauschen. Du solltest dich in deiner E-Mail also möglichst kurz halten und auf das Wesentliche beschränken.
Außerdem musst du immer darauf achten, für wen deine E-Mail bestimmt ist. Denn in einer persönlichen E-Mail kannst du dich sehr viel lockerer und informeller ausdrücken als in einer geschäftlichen E-Mail.
Die wichtigsten Fakten, um eine E-Mail auf Englisch zu schreiben
Beim Verfassen einer E-Mail auf Englisch kommt immer wieder die Frage auf, welche Formulierungen und Floskeln angemessen und üblich sind. Vor allem bei der Geschäftskorrespondenz ist es wichtig, keine Fehler zu machen, um professionell zu kommunizieren. In diesem Beitrag soll deutlich werden, welche Informationen in eine E-Mail gehören und worauf bei der Formulierung besonders geachtet werden sollte.
Der Aufbau einer E-Mail auf Englisch ist nahezu identisch mit einer E-Mail in deutscher Sprache und besteht aus folgenden Teilen:
Im Folgenden sollen alle Elemente einer englischen E-Mail mit beispielhaften Formulierungen erklärt werden.
Der Betreff besteht aus einem kurzen Satz oder einer Phrase und bringt den Inhalt der E-Mail auf den Punkt. Damit kann der Empfänger die E-Mail leichter einordnen und weiß ungefähr, um welches Thema es sich handelt. Eine einfache Begrüßung oder Hinweis ist hier nicht ausreichend, es geht wirklich darum, zusammenzufassen, was durch die E-Mail erreicht werden soll.
| Englische Abkürzung in Emails | Englische Form | Deutsche Übersetzung |
|---|---|---|
| Cc (in Headerzeile) | carbon copy | Durchschlag (weitere Empfänger, aber nicht direkte Adressaten) |
| Bcc (in Headerzeile) | blind carbon copy | Blindkopie (ist für weitere Empfänger nicht sichtbar) |
Beispiel für einen E-Mail Betreff im Englischen
| Anfrage zu Rechnung mit der Nummer 123 | request for invoice 123 |
| Vorstellung der neuen Software | presentation of the new software |
| Vorbereitung für den Meeting-Termin am Montag | preparation for meeting on monday |
Da es für den Betreff ein gesondertes Feld gibt, ist kein Doppelpunkt, Komma oder sonstiges Satzzeichen am Ende der Betreffzeile nötig.
Um von Anfang an den Adressaten richtig anzusprechen, ist es wichtig zu beachten, welche Anrede gewählt wird. Schon hier wird klar zwischen einer formellen Anrede und einer informellen, also umgangssprachlichen, Anrede unterschieden. Hier gilt immer: Sobald Sie sich im privaten Umfeld befinden oder die Person schon persönlich kennen, ist eine informelle Anrede passend. Sobald es jedoch um Geschäftskontakte oder unbekannte Personen geht, ist die formelle Anrede angebracht.
Ist der vollständige Name eines Adressaten bekannt, kann dieser mit „Dear Mr“ (für einen Mann), „Dear Mrs“ (für eine verheiratete Frau) oder „Dear Ms“ (für eine unverheiratete oder den Familienstand einer unbekannten Frau) vor dem Nachnamen angesprochen werden. Die Form „Ms“ wird in der modernen Kommunikation jedoch eher selten verwendet und kann daher vernachlässigt werden.
Ist kein Ansprechpartner bekannt, gleicht „Dear Sir or Madam“ dem deutschen „Sehr geehrte Damen und Herren“. So werden alle möglichen Adressaten angesprochen.
Formulierungshilfen für die Anrede in der englischen E-Mail:
| Dear Mr, Ms, Mrs, Miss | Sehr geehrte/-r |
| Dear Sir / Sirs | Männlicher Adressat (britisches Englisch) |
| Dear Madam | Weiblicher Adressat (britisches Englisch) |
| Dear Gentlemen | Männlicher Adressat (amerikanisches Englisch) |
| Dear Ladies | Weiblicher Adressat (amerikanisches Englisch) |
| Dear Sir or Madam | Unbekanntes Geschlecht (britisches Englisch) |
| Dear Ladies and Gentlemen | Unbekanntes Geschlecht (amerikanisches Englisch) |
| Hi, Hello | Informelle Anrede für persönliche Kontakte |
Wichtig zu beachten ist, dass in der englischen Sprache immer auch zwischen amerikanischem und britischem Englisch unterschieden wird. Im Fall der Anrede wird im Amerikanischen eher von „Ladies and Gentlemen“ und im Britischen eher von „Sir or Madam“ gesprochen.
Es sollte daher auch darauf geachtet werden, in welchem Land sich die Ansprechpartner befinden, um die Anrede entsprechend anpassen zu können.
Der Inhalt einer E-Mail kann sich in verschiedene Abschnitte aufteilen und beginnt, wie auch Briefe oder andere Dokumente, mit der Einleitung.
Hierfür können folgende Formulierungen für die Einleitung der englischen E-Mail passend sein:
| I am writing to … | Ich schreibe … zu … |
| With reference to | In Bezug auf |
| I am due to / I am to | Ich habe vor / Ich muss |
| I hope to / I intend to | Ich hoffe / Ich habe vor … zu … |
| I am writing to inquire …. | Ich schreibe Ihnen, um … zu fragen. |
| I reply to your email … | Ich antworte auf Ihre E-Mail … |
| Thank you for your email about … | Vielen Dank für Ihre E-Mail bezüglich … |
| I recently wrote to you about … | Ich habe Ihnen kürzlich wegen … geschrieben. |
Falls bereits Kontakt via Telefon oder E-Mail erfolgt ist, hilft es, sich am Anfang der E-Mail darauf zu beziehen. So weiß der Adressat direkt, um was es geht. Gerade wenn noch nicht ganz klar ist, wer der richtige Adressat ist, kann der Betreff helfen, die E-Mail an die passende Person intern weiterzuleiten.
Nach einer kurzen Einleitung, kommt nun der Hauptteil der E-Mail. Hierbei sollte dem Adressaten schnell klar werden, worum es geht. Versuchen Sie sich deshalb kurz zu fassen, aber trotzdem alles Wichtige in den Text einfließen zu lassen.
Falls mehrere Absätze notwendig sind, werden diese zur besseren Lesbarkeit durch eine Leerzeile getrennt. Auch hier ist wieder der Sprachstil zu beachten. So sollten geschäftliche E-Mails eher formell gehalten werden. Abkürzungen wie „I´ll“ oder „it’s“ gehören deshalb eher in informelle E-Mails. In formellen Satzkonstruktionen sollten diese gekürzten Formen ausgeschrieben werden. Aus „I´ll […]“ wird dann „I will […]“.
Außerdem sollten lange Sätze und Füllwörter wie „finally“, „after“ oder „all the same“ eher gemieden werden.
Der Text einer E-Mail wird zudem linksbündig formatiert und sollte in einer leserlichen Schriftart und Schriftgröße erstellt werden.
Je nach Thematik haben wir Ihnen hier Formulierungshilfen für den Hauptteil einer englischen E-Mail zusammengestellt:
Wer sich heute mit Kolleg:innen, Geschäftspartner:innen und Kund:innen fließend auf Englisch austauschen kann, hat einen klaren Karrierevorteil. Mit diesem Kurs erreichen Sie mühelos dieses Ziel.INFOPAKET ANFORDERN
| I would be interested to find out more about … | Ich wäre an weiteren Informationen über … |
| Could you possibly …? | Könnten Sie vielleicht … |
| I would be delighted to … | Ich wäre sehr erfreut … |
| Could you please … | Könnten Sie mir bitte … |
| I would welcome the opportunity to meet with you in person. | Ich würde sehr gerne die Gelegenheit nutzen, Sie zu einem persönlichen Gespräch zu treffen. |
| When are you free this week? | Wann passt es Ihnen diese Woche? |
| Would you like to get together for lunch/coffee/dinner to discuss this in person? | Könnten wir uns einmal zum Mittagessen / auf einen Kaffee / zum Abendessen treffen, um diese Thematik genauer zu besprechen? |
| We would like to thank you for … | Wir möchten uns bei Ihnen dafür bedanken, dass … |
| Again thank you for … | Nochmals danke für … |
| I am deeply grateful for … | Ich bin zutiefst dankbar für … |
Auch bei diesen Formulierungshilfen sollte man immer gut überlegen, um welchen Adressaten es sich handelt. Nur so kann die korrekte Ansprache gewählt werden, da es in der englischen Sprache viele formale Formulierungen, aber auch umgangssprachliche Floskeln gibt.
Nachdem alle wichtigen Informationen im Hauptteil formuliert sind, fehlt nur noch ein passender Schlusssatz.
Das Ende einer E-Mail sollte freundlich und persönlich sein. Vor allem, wenn es um berufliche Angelegenheiten oder geschäftliche Angebote geht, sollte man stets höflich formulieren. Hier kann auch noch einmal beschrieben werden, welches Ziel die E-Mail hat, falls der Adressat beispielsweise sehr schnell auf die E-Mail antworten soll oder bestimmte Informationen vom Adressaten gewünscht sind.
Mögliche Formulierungen für den Schlusssatz in der E-Mail sind:
| Please contact us again if … | Nehmen Sie bitte wieder Kontakt mit uns auf, falls … |
| I look forward to hearing from you soon. | Ich freue mich, schon bald von Ihnen zu hören. |
Am Ende der E-Mail folgt abschließend die Grußformel. Auch hier gibt es wieder Unterschiede im britischen und amerikanischen Englisch.
Bei der britischen Version einer E-Mail wird die Schlussformel auf die Anrede abgestimmt. Wurde der Empfänger in der Anrede beim Namen genannt, schreibt man beispielsweise „Yours sincerely“. Wird eine allgemeine Anrede benutzt, lautet die Grußformel eher „Yours faithfully“. Außerdem wird am Ende kein Komma eingefügt.
Beispiel für die formale und umgangssprachliche Form bei Anrede und Schlussformel:
Im amerikanischen Englisch hingegen können alle Schlussformeln, ungeachtet der entsprechenden Anreden, verwendet werden.
Beispiele dafür sind: „Sincerely“, „Best regards“ oder „Best wishes“. Hier wird ein Komma am Ende eingefügt, um in der nächsten Zeile den eigenen Vor- und Nachnamen anzugeben.
| Yours sincerely, | Mit freundlichen Grüßen (wenn Empfänger namentlich bekannt ist) |
| Yours faithfully, | Mit freundlichen Grüßen (wenn Empfänger nicht namentlich bekannt ist) |
| Best regards, | Beste Grüße |
| Best wishes, | Alles Gute (informell) |
| Kind regards, | Mit freundlichen Grüßen (informell) |
Um sich Zeit zu sparen, werden oftmals auch gängige Abkürzungen verwendet. Auch hier gilt jedoch, dass vor allem in der Kommunikation mit geschäftlichen Kontakten zunächst keine Abkürzungen verwendet werden sollten, da dies schnell unfreundlich wirken kann, sofern der Adressat noch unbekannt ist.
| Englische Abkürzung in E-Mails | Englische Form | Deutsche Übersetzung |
|---|---|---|
| FYI | for your information | Zu Ihrer Information |
| RSVP | please reply | Wir bitten um Rückmeldung |
| TIA | thanks in advance | Vielen Dank im Voraus! |
| PFA | please find attached | Im Anhang finden Sie … |
| RE: | reply | Antwort auf bisherige E-Mail |
Der Aufbau einer persönlichen und einer geschäftlichen E-Mail ist derselbe. Dazu gehören:
Unser Beispiel zeigt dir den Aufbau einer typischen, geschäftlichen E-Mail:
Du kannst einer E-Mail zusätzlich einen Anhang (attachment) hinzufügen. Das können zum Beispiel Dateien oder Fotos sein.
Im Betreff bringst du den Anlass deiner E-Mail gezielt auf den Punkt. So erkennt der Empfänger auf einen Blick, worum es inhaltlich in deiner E-Mail geht. Das bedeutet, dass du hier in wenigen Worten den Inhalt deiner E-Mail zusammenfasst. Das kann zum Beispiel so aussehen:
| Englisch | Deutsch |
| appointment cancellation Monday 11 a.m. | Terminabsage Montag 11 Uhr |
| question about the essay | Frage zum Aufsatz |
| request to view exam | Anfrage Klausureinsicht |
Ähnlich wie bei Briefen in Englisch wird auch bei der E-Mail zwischen einer formellen und einer informellen Anrede unterschieden.
In geschäftlichen E-Mails verwendest du eine formelle Anrede:
In privaten E-Mails darf es stattdessen eine persönliche Anrede sein, wie Hi/Hello/Good Morning Linda oder Dear Linda.
Übrigens: Im amerikanischen Englisch verwendest du eher den Ausdruck “Dear Ladies and Gentlemen“ als Anrede. Im britischen Englisch ist dagegen die Formulierung “Dear Sir or Madam“ üblich.
Den inhaltlichen Teil (content) deiner E-Mail in Englisch beginnst du mit einer Einleitung. Darin machst du kurz den Grund deiner E-Mail deutlich.
Dabei helfen dir Formulierungen wie:
| Englisch | Deutsch |
| I am writing to you because/in order to … | Ich schreibe dir/Ihnen, weil/um … |
| In reply to your e-mail regarding/about … | Als Antwort auf deine/Ihre E-Mail zu/über … |
| With reference to your e-mail of 4 March, … | In Bezug auf deine/Ihre E-Mail vom 4. März, … |
| Thank you for your e-mail concerning … | Vielen Dank für deine/Ihre E-Mail bezüglich … |
| As discussed in our phone call earlier, you will find … attached to this e-mail. | Wie vorhin in unserem Telefonat besprochen, findest du/finden Sie … im Anhang dieser E-Mail. |
Wenn du den Anlass deiner E-Mail deutlich gemacht hast, wendest du dich dem Hauptteil zu. Beschränke dich auch hier auf das Wichtigste und komme schnell auf den Punkt. Wenn es dennoch länger wird, nutze zur Übersichtlichkeit Absätze, die durch Leerzeilen voneinander getrennt sind.
Im Folgenden findest du einige Formulierungshilfen, die dir dabei helfen, in deiner E-Mail in Englisch
Wenn du eine E-Mail schreiben willst, um auf Englisch eine Bitte auszudrücken, kannst du sagen:
| Englisch | Deutsch |
| Would it be possible to … ? | Wäre es möglich … ? |
| Could you possibly/kindly … ? | Könntest du/Könnten Sie vielleicht/freundlicherweise … ? |
| I would like to ask you for … | Ich würde dich/Sie gerne um … bitten. |
| I would appreciate it if … | Ich würde es zu schätzen wissen, wenn … |
Wenn du mit deiner E-Mail auf Englisch einen Termin vereinbaren möchtest, eignen sich diese Formulierungen:
| Englisch | Deutsch |
| Would you be free this week to discuss this issue in person? | Hättest du/Hätten Sie diese Woche Zeit, das Problem persönlich zu besprechen? |
| I would be happy to meet with you on … | Ich würde mich freuen, dich/Sie am … zu treffen. |
| I would like to make an appointment for … | Ich würde gerne einen Termin für … ausmachen. |
Deine Dankbarkeit kannst du in englischen E-Mails so ausdrücken:
| Englisch | Deutsch |
| I would like to thank you for … | Ich möchte mich bei dir/Ihnen für … bedanken. |
| I am grateful for … | Ich bin dankbar für … . |
| I would like to take this opportunity to thank you for … | Ich möchte diese Gelegenheit nutzen, um mich bei dir/Ihnen für … zu bedanken. |
| Thank you in advance. | Vielen Dank im Voraus. |
Um dich über etwas zu beschweren, benutzt du Formulierungen wie:
| Englisch | Deutsch |
| I would like to complain/make a complaint about … | Ich möchte mich über … beschweren. |
| I regret to inform you that … | Ich bedaure, dich/Sie darüber zu informieren, dass … . |
| Unfortunately, I need to express my dissatisfaction with … | Leider muss ich meine Unzufriedenheit mit … ausdrücken. |
Der Schluss deiner E-Mail in Englisch setzt sich aus einem Schlusssatz und einer Grußformel zusammen. Auch wenn du im Hauptteil auf eine Beschwerde eingehst, sollte der Schlusssatz stets höflich und versöhnlich sein. Du kannst darin außerdem erklären, was du dir als Antwort vom Empfänger erhoffst.
Das lässt sich zum Beispiel so ausdrücken:
| Englisch | Deutsch |
| Please let me know if … | Bitte lass/lassen Sie mich wissen, wenn … |
| I look forward to hearing from you soon. | Ich freue mich darauf, bald von dir/Ihnen zu hören. |
| I hope that the issue can be resolved. | Ich hoffe, dass dieses Problem behoben werden kann. |
Ganz zum Schluss folgen nur noch eine abschließende Grußformel und dein Name.
In einer geschäftlichen E-Mail mit einer formellen Anrede verwendest du im Schluss Yours sincerely, wenn du jemanden namentlich angesprochen hast. Wenn du aber eine neutrale Anrede verwendet hast, sagst du Yours faithfully.
In einer privaten E-Mail kannst du persönlicher werden, zum Beispiel mit Best wishes, Kind regards oder Yours.
Wichtig: In den USA schreibst du nach der Grußformel ein Komma. In Großbritannien verwendest du aber weder nach der Anrede noch nach der Grußformel ein Komma!
Da E-Mails dazu dienen, sich schnell über etwas auszutauschen, werden in Englisch häufig Abkürzungen verwendet. Einige davon findest du in unserer Tabelle. Denke aber daran, dass diese Abkürzungen eher in privaten E-Mails oder unter engen Kollegen verwendet werden sollten.
| Abkürzung | Englisch | Deutsch |
| BTW | by the way | übrigens |
| FYI | for your information | zu deiner/Ihrer Information |
| NP | no problem | kein Problem |
| ASAP | as soon as possible | so schnell wie möglich |
| TIA | thanks in advance | Danke im Voraus |
| ATB | all the best | alles Gute |
| C U soon | see you soon | bis bald |
| RSVP | please reply | Bitte um Rückmeldung |
| PFA | please find attached | Im Anhang findest du/finden Sie |
Damit du alles Wichtige auf einen Blick hast, haben wir dir hier noch einmal das Wesentliche zusammengefasst:
✓ Beschränke dich bei einer E-Mail immer auf die relevanten Informationen und beachte den Adressaten.
✓ Der Aufbau einer E-Mail in Englisch sieht wie folgt aus: Kopfzeile (header), Betreff (subject), Anrede (greeting), Einleitung (opening), Hauptteil (body) und Schluss (closing).
✓ Im Betreff (subject) trägst du den Inhalt deiner E-Mail kurz zusammen, z. B. “appointment cancellation“.
✓ Bei der Anrede (greeting) unterscheidest du zwischen einer formellen (z. B. „Dear Sir or Madam“) und einer persönlichen Anrede (z. B. “Hello“).
✓ In die Einleitung (opening) schreibst du den Grund deiner E-Mail hinein, z. B. “I am writing to you in order to …“ („Ich schreibe dir/Ihnen, um …“).
✓ Im Hauptteil kannst du beispielsweise um etwas bitten (“I would like to ask you for …“), etwas vereinbaren (“I would like to make an appointment for …“), dich für etwas bedanken (“I would like to thank you for …“) oder dich über etwas beschweren (“Unfortunately, I need to express my dissatisfaction with …“).
✓ Den Schluss gestaltest du höflich und nutzt für geschäftliche E-Mails Grußformeln wie “Yours sincerely“ bzw. für private E-Mails z. B. “Best Wishes“.
| Dear Mr, Dear Mrs, Dear Ms | Sehr geehrte/-r Herr/Frau |
| Dear Sir or Madam/Ladies and Gentlemen | unbekannter Name |
| Hi, Hello, Good Morning, Dear | persönliche Anrede |
Wir wünschen Ihnen viel Erfolg beim Schreiben der englischen E-Mail.
Du musst in der Schule einen blog entry auf Englisch schreiben, aber du weißt nicht, wie das geht? In diesem Beitrag findest du heraus, wie du deinen blog post aufbaust und formulieren kannst! Wie schreibe ich ein blog entry? Ein „blog entry“ (dt. Blogeintrag) ist ein Text, der aus einer […]
cultura educacionEin „blog entry“ (dt. Blogeintrag) ist ein Text, der aus einer persönlichen Sichtweise geschrieben wird. Das bedeutet, dass du in dem Text deine eigenen Gedanken und Meinungen zu einem Thema schreibst. In so einem Text kann es um jedes beliebige Thema gehen, z. B. eine Reise, ein Kochrezept, ein Konzertbesuch oder vieles mehr.
Ein blog entry oder auch blog post gehört zur Kategorie des kreativen Schreibens. Du schreibst ihn immer in der Ich-Perspektive.
Meist musst du einen blog entry im Unterricht oder in einer Klausur verfassen. Außerhalb von schulischen Aufgaben wird er aber eigentlich online auf einer Webseite veröffentlicht.
Beim blog entry schreiben gibt es ein paar Merkmale für den Textaufbau, die du beachten solltest.
Wenn du einen Eintrag für einen persönlichen Blog schreibst, dann sind dir beim Aufbau und bei der Struktur keine Grenzen gesetzt.
Für den Unterricht sieht das allerdings anders aus: Hier ist es wichtig, dass dein blog entry eine gewisse Struktur besitzt. Diese Struktur besteht wie viele andere Texte aus einer Einleitung, einem Hauptteil und einem Schluss. Wie diese Teile jeweils aufgebaut sind, zeigen wir dir hier.
An erster Stelle deines Blogeintrags steht die Introduction, also die Einleitung. Meistens leitest du sie mit einer Begrüßung ein. Du gibst einen kurzen Einblick in das Thema, über das du schreiben wirst. Das kannst du mithilfe einer kurzen persönlichen Geschichte, einem Fakt oder einer Fragestellung tun.
Je nachdem wie formell dein blog entry sein soll, musst du deine Formulierungen daran anpassen. Im Zusammenhang mit der Schule kann das manchmal schon etwas strenger sein. Achte also immer genau auf die jeweilige Aufgabenstellung und ob sie dir vorgibt, informativer und formeller als sonst üblich zu schreiben.
In dieser Tabelle findest du ein paar nützliche Formulierungen, die dir einen sicheren Start beim Schreiben deines blog entry auf Englisch liefern:
| Englisch | Deutsch |
| Dear readers, … | Liebe Leser, … |
| Hey guys, … | Hallo Leute, … |
| Have you ever thought about […]? | Habt ihr jemals über […] nachgedacht? |
| Did you know that […]? | Wusstet ihr, dass […]? |
| Today, I’m going to talk about … | Heute werde ich über […] sprechen. |
Im folgenden Beispiel siehst du, wie so eine vollständige und kreative Einleitung für deinen Blogeintrag auf Englisch aussehen kann.
Blog schreiben Englisch – Beispiel:
Dear readers,
why is it that cheese is so delicious? It can’t only be me who thinks like this, though, because apparently, cheese is also the most stolen food in the world! I bet you’re just as shocked right now as I was when I found this out.
[…]
Blog schreiben Englisch – Beispiel (Übersetzung):
Liebe Leser,
warum ist Käse so lecker? Ich bin aber wohl nicht die einzige Person, die das denkt, denn anscheinend ist Käse das am meisten gestohlene Lebensmittel der Welt! Ich wette, du bist jetzt genauso schockiert wie ich es war als ich das herausgefunden habe.
[…]
In deinem Hauptteil fokussierst du dich ganz darauf, den eigentlichen Inhalt deines Blogposts zu schreiben. Hier kommt es darauf an, ob du eine Aufgabenstellung hast, an die du dich halten musst. Damit kann dir nämlich sowohl dein Thema als auch deine Position vorgeschrieben werden. Davon kannst du dann natürlich nicht sonderlich abweichen.
Eine Aufgabenstellung könnte zum Beispiel so aussehen:
| Task: | Write a blog entry about your last holiday trip. Include one positive and one negative experience you had. |
In dieser Aufgabenstellung wird dir vorgeschrieben, über deinen letzten Ferienurlaub zu schreiben. Zusätzlich sollst du über eine positive und eine negative Erfahrung schreiben, die du dabei hattest. Du darfst also frei bei der Auswahl und der Beschreibung der jeweiligen Events sein, solange sie die vorgegebenen Kriterien erfüllen.
Falls du aber frei bei der Themenauswahl sein darfst, kannst du hier deiner Kreativität freien Lauf lassen. Der Hauptteil ist der perfekte Ort, um auf dein Thema genauer einzugehen. Du kannst beschreiben, an was für einem Ort du gewesen bist oder was dir dort alles aufgefallen ist.
Am besten arbeitest du hier mit anschaulicher Sprache, um dem Leser deine Punkte so interessant wie möglich zu vermitteln. Natürlich kannst du dabei auch emotional sein und das innerhalb deines Texts zeigen.
Beispielformulierungen für das emotionale blog entry schreiben siehst du hier:
| Englisch | Deutsch |
| I couldn’t believe my eyes! | Ich konnte meinen Augen nicht trauen! |
| I’m so happy I experienced this! | Ich bin so froh, dass ich das erlebt habe! |
| Hopefully I will get to go there again someday. | Hoffentlich werde ich dort eines Tages wieder hingehen können. |
| I never want to do this again! | Das will ich nie wieder machen! |
Tipp: Wenn du deinen englischen Blogeintrag online einreichen sollst oder ihn in digitaler Version schreibst, bevor du ihn ausdruckst, kannst du im Hauptteil auch Bilder einfügen. Sie können deinen Inhalt noch lebendiger und anschaulicher wirken lassen. Natürlich sollten sie dabei aber auch direkten Bezug zu deinem geschriebenen Abschnitt oder deinem Thema insgesamt haben. Wenn du von einem Klassenausflug in ein Museum schreibst, kannst du zum Beispiel Bilder von den Gemälden dort einfügen.
In der folgenden Tabelle siehst du Formulierungsbeispiele, die du für den Hauptteil deines blog entry verwenden kannst.
| Englisch | Deutsch |
| This topic is interesting, because … | Dieses Thema ist interessant, weil … |
| Additionally, it seems that … | Zusätzlich scheint es so als ob … |
| I found out that … | I habe herausgefunden, dass … |
| Surprisingly, it’s different from what I thought. Namely … | Überraschenderweise ist es anders als ich gedacht habe. Nämlich … |
Am Ende deines Eintrags steht die Conclusion – das Fazit. Darin rundest du nochmal deinen kompletten Text ab. Dafür gibt es verschiedene Möglichkeiten. Du könntest einerseits deine inhaltlichen Punkte aus dem Hauptteil nochmal zusammenfassen. Andererseits ist es aber auch möglich, dem Leser noch eine Frage zu stellen, die ihn zum Nachdenken anregt. Das nennst du take home question.
Da ein Blog normalerweise sehr interaktiv gestaltet ist, kannst du am Ende auch den Leser dazu auffordern, seine eigene Meinung zu dem Thema zu teilen. Außerdem ist es nie verkehrt sich zum Schluss beim Leser für dessen Aufmerksamkeit zu bedanken.
Hilfreiche Beispiele für den Schlussteil deines blog entry auf Englisch findest du hier:
| Englisch | Deutsch |
| Thank you for reading! | Danke fürs Lesen! |
| You can share your thoughts in a comment! | Ihr könnt eure Gedanken in einem Kommentar teilen! |
| What do you think about this? | Was denkt ihr darüber? |
Wenn du dir noch nicht ganz vorstellen kannst, wie das alles in einem Fließtext aussieht, haben wir hier ein komplettes englisches Beispiel für einen blog entry für dich. In diesem Fall geht es um einen Klassenausflug und was du dabei gelernt hast:
Blog Eintrag Englisch – Beispiel:
Dear readers,
have you ever realized that teeth are the only part of our body that cannot heal themselves on their own? It sounds weird at first, but it’s true!
Last week we went to a museum about biology and the human body for a class trip. And how do I know this fact about teeth? Well, we had a tour guide for our visit who explained everything to us in great detail! After spending ages to try and come up with other body parts that cannot heal themselves, we all gave up and accepted the fact.
It’s really interesting though, if you think about it! Teeth are so important because we need them every single day, but somehow they are so easy to lose. It’s good to know that other important parts in our bodies – like bones – are more sturdy and heal again over time.
Can you imagine losing a bone for the rest of your life after you accidentally break it? It seems crazy to me, but maybe some of you actually wouldn’t mind too much! Let me know about your thoughts in the comments!
Thanks for reading and until next time!
Heißt es so schön.
Letztes mal haben wir ja darüber gesprochen, wie du deine Artikel mit einem „Bang“ beginnen kannst.
Und nachdem du dein „Bang“ und dein Hauptteil geschrieben hast… was dann? Wie beendest du deine Artikel? Wie fasst du zusammen? Was machst du am Ende?
Wie du deinen Blogpost startest, bestimmt nämlich, ob deine Artikel überhaupt gelesen werden.
Aber wie du ihn beendest, bestimmt… wie dein Leser sich danach fühlt. Und er bestimmt auch über den Erfolg deines Artikel als Ganzes.
Deshalb sprechen wir jetzt darüber, wie du deinen nächsten Blogartikel beenden kannst.
Also legen wir los.
Jeder Artikel hat eine Einleitung, einen Hauptteil und ein Ende. Richtig?
Klar. Logisch.
Meistens fokussieren wir uns beim Schreiben auf den fleischigen Hauptteil… und vielleicht auf die Einleitung. Aber das Ende, das lassen wir dabei oft außer Acht.
Aber vor allem das Ende ist das, was zählt. Denn der erste Eindruck zählt. Und der Letzte bleibt.
Deshalb fange ich immer mit dem Ende an. Ich schreibe den Artikel quasi schon in meinem Kopf vor. Ich mache mir vorher Gedanken über die Überschrift, die Struktur, die Einleitung, den Hauptteil und das Ende.
Aber allen voran, weiß ich, wo ich meinen Leser hinführen möchte. Ich kenne das Ziel meines Artikels.
Was ist das Ziel deines Artikels?
In diesem Artikel hier geht es z.B. darum, dass du mit dem Ende im Kopf beginnen solltest und dir Wege aufzuzeigen, wie du deinen Blogpost beenden kannst. Simpel, ich weiß.
Denn mit deinen Artikeln hast du ein großes Ziel.
Du musst deinen Leser auf eine informative Autofahrt mitnehmen. Du musst ihn von A nach B bringen. Und vielleicht musst du deinen Leser während dieser Fahrt auch noch überzeugen, eine Handlung auszuüben.
Und um das zu bewerkstelligen, musst du Klarheit haben. Wie willst du sonst irgendwo hinfahren, wenn du nicht weißt wohin?
Und genau deshalb habe ich mir ausreichend Gedanken gemacht. Und ich habe mit dem Ende (im Kopf) angefangen.
Und wenn du nicht der Typ bist und lieber direkt beim Schreiben auf Ideen kommst, dann mache einfach schnell eine Grobentwurf mit Unterüberschriften, um dann dein Ende zu finden.
Denn ein gutes Ende sorgt dafür, dass dein Leser wiederkommt. Für eine weitere, informative Autofahrt mit dir.
Und um dir hier ein bisschen zu helfen, gibt’s hier einige Wege…
Ein amerikanisches Sprichwort lautet auch:
Tell ‘em what you’re going to tell ‘em… tell ‘em… tell ‘em what you told ‘em.
Du solltest deinem Publikum also erzählen, was du erzählen möchtest. Du solltest es deinem Publikum erzählen. Und du solltest deinem Publikum erzählen, was du ihnen erzählt hast.
Deshalb würde ich dir empfehlen, immer deinen gesamten Artikel kurz zusammenzufassen. Was waren die wichtigsten Punkte? Was war die Quintessenz?
Markus und Jakob von Bloggen.co machen das mit ihren Artikeln und ihrer „Essenz in 10 Sekunden“ auch schön. Hier gibt es das Wichtigste zusammenfasst und optisch gut hervorgehoben.
Und auch wenn ich‘s nicht so optisch hervorgehoben habe, fasse ich jeden meiner Artikel immer mit einem Fazit zusammen. Und bin der Meinung:
Ein Blogartikel ohne Fazit, ist wie ein Auto ohne Reifen. [Twittern]
Oft benutze ich in meinem Fazit Bullet Points. Sie sind ein wunderbarer Stopper. Dein Leser scannt deinen Artikel und bleibt gerade bei Bullet Points hängen. Und zick zack… liest er deinen gesamten Artikel.
Und du zick zack hast du dein Ziel erreicht.
Zusätzlich kannst du deine Artikel immer mit einer offenen Frage beenden, um die Diskussion in dem Kommentarbereich anzuregen.
Diesen kleinen Tipp habe ich mir damals von Neil Patel abgeschaut. Er beendet jeden seiner Artikel mit einer Frage. Und das funktioniert sehr gut. Bei mir auch.
Stelle also eine einfache, direkte Frage nach jedem Blogpost. Welche Frage hast du?
Jeder gute Werbetext hat ein Call-to-Action. Und auch deine Artikel können eine verlockende Handlungsaufforderung vertragen.
Eine Yale-Studie aus dem Jahre 1960 beweist auch noch mal, wie wichtig und funktionell so ein Call-to-Action ist.
Ich denke auch, dass wenn du es schaffst, deinen Leser zu überzeugen und eine Handlung auszuüben. Dann ist die Wahrscheinlichkeit höher, dass sie wiederkommen.
Mit einer direkten Handlungsaufforderung kannst du jetzt zum Beispiel:
Also, erstelle jetzt eine Handlungsaufforderung.
Oft kommt es vor, dass wenn du total inspiriert bist und vollkommen im „Flow“ bist, dass du dann automatisch inspiriert schreibst und automatisch ein inspirierendes Ende findest.
(Man, das waren echt viele inspiriert in einem Satz 🙂 ).
Wunderbar sind auch Zitate, die von Natur aus etwas inspirierendes, etwas Magisches haben.
Und auch dieser Artikel hier beginnt und endet mit einem leicht inspirierendem Satz.
Cliffhanger kennen wir alle aus Hollywood.
Jedes mal wenn unsere Lieblingsserie mit einem spannendem Ende endet, das eine Frage hervorruft, können wir uns kaum auf den Sitzen halten. Wir sind neugierig. Wir wollen wissen, was da kommt. Was ist die Antwort auf unsere Frage?
Und natürlich schauen wir uns die nächste Folge an. Garantiert.
Gib z.B. Aussicht auf ein kommendes Produkt oder eine Artikelserie. Lasse eine Frage im Kopf deines Lesers aufpoppen und beantworte sie mit deinem nächsten Artikel.
Dann kommt dein Leser wieder. Garantiert.
Und vielleicht sprechen wir ja genau darüber im nächsten Artikel?! 😉
Persönlichkeit ist wichtig. Es ist wichtig in deinem Business. Es ist wichtig in deiner Marke. Und es ist auch wichtig in deinem Blog.
Natürlich solltest du einfache, klare und vor allem persönliche Texte schreiben. Aber um noch ein kleines I-Tüpfelchen draufzusetzen, schließen Viele auch mit ihrem Namen oder, noch persönlicher, mit einer Unterschrift ab.
Ich persönlich mag das nicht so. Das passt einfach nicht so zu meiner Marke. Zu meiner Blog-Philosophie.
Aber das kann ja jeder selber entscheiden.
– Vladislav
Achja… das gute alte P.S.
Wir kennen es eigentlich nur aus Briefen. Vor allem die Werbetexter der alten Tage, die ihre Mailings noch per Post verschickt haben, haben es oft benutzt.
Aber auch online findet man es immer und immer wieder.
In der Regel ist es nämlich so, dass zuerst die Überschrift, dann ein paar Teile im Hauptteil gescannt werden und dann auch schon auf das P.S. geschaut wird.
Und wozu dient das P.S.?
In der Regel dazu, um neugierig zu machen oder das Selbstinteresse anzusprechen, damit der eigentliche Text gelesen wird.
P.S. Genau darum ist ein P.S. wichtig.
Jetzt hast du eine Antwort auf die Fragen: „Wie beende ich meinen Artikel? Wie fasse ich zusammen? Was mache ich am Ende?“.
Beginne also mit dem Ende im Kopf.
Fasse zusammen, stelle eine Frage, mache ein Call-to-Aciton, inspiriere, benutze einen Cliffhanger, mache eine Unterschrift und benutze ein P.S.
Und natürlich gehen hier auch wieder Kombinationen.
Wir Menschen merken uns eben oft den Anfang. Und das Ende. Deshalb solltest du reichlich Zeit dafür aufwenden, deine Einleitung und dein Ende zu erstellen.
Denn wie du deinen Artikel beendest, entscheidet, wie sich dein Leser fühlt. Und es entscheidet über den generellen Erfolg deines Artikels.
Karin Silvina Hiebaum – International Press Un perro regala lealtad, amor incondicional y una insólita capacidad de captar las emociones de sus dueños. Un vínculo irrompible entre animal y hombre. “El perro es el mejor amigo del hombre”, una afirmación que escuchamos desde hace décadas […]
cultura educacion mundo noticia psicologia saludKarin Silvina Hiebaum – International Press
“El perro es el mejor amigo del hombre”, una afirmación que escuchamos desde hace décadas y que cada vez queda más claro. Son tantas las cualidades de este tipo de animales que el ser humano siempre lo ha necesitado muy cerca. Más allá de su maravillosa compañía, los perros logran establecer un vínculo único con sus dueños donde la lealtad, la nobleza, el amor incondicional y la excepcional capacidad que tienen para captar las emociones de los demás, hacen que el perro se convierta en el mejor amigo del hombre.
Más allá de esta expresión que hemos escuchado tantas veces, los científicos se basan en varias teorías para afirmar que estas palabras son totalmente ciertas. Según los expertos de la Universidad Eötvös Loránd de Hungría, la conexión única que se establece entre este animal y el ser humano deriva de una región del cerebro que ambos tenemos en común, y que está dedicada a la voz y al reconocimiento de las emociones que transmitimos con ella. Los húngaros también determinan que existen otras muchas similitudes entre el cerebro de un perro y el de una persona, de ahí la gran complicidad.
Por su parte, los científicos japoneses evidencian la espectacular conexión entre un perro y su dueño en función de la oxitocina. Explican en un estudio datado de 2015 que cuando una persona mira a los ojos a su mascota, el animal libera esta hormona relacionada con el cariño y el apego para mostrar su felicidad. Incluso llegan a afirmar que la relación entre ambos puede llegar a ser muy similar a la de una madre con su hijo. Los perros gozan de la maravillosa capacidad de transferir buenas vibras a cualquiera que les rodee por lo que también son muy utilizados en terapias destinadas al apoyo emocional y físico.
Terapias con perros
Los perros se han ganado con creces el título de compañero más fiel del hombre y otra muestra de ello, es la gran ayuda que ofrecen en distintas terapias psicológicas destinadas a niños, ancianos o cualquier persona con algún tipo de problema social, cognitivo o físico. El animal pone todo su empeño en mejorar tanto el bienestar como la salud del paciente, con resultados realmente asombrosos. En el caso de los tratamientos físicos, nuestro amigo de cuatro patas ayuda a mejorar la movilidad, así como a incitarse a andar o correr. Por su parte, los tratamientos cognitivos mejoran la memoria al llevar a cabo varios ejercicios con el animal. Finalmente, los sociales logran mejorar la autoestima y seguridad de la persona.
Usted tiene el hábito de juntar objetos inútiles en este momento, creyendo que un día (no sabe cuándo) podrá precisar de ellos. Usted tiene el hábito de guardar TODO su dinero sólo para no gastarlo, pues piensa que en el futuro podrá hacer falta. Usted […]
destacada educacion mundo psicologiaUsted tiene el hábito de guardar TODO su dinero sólo para no gastarlo, pues piensa que en el futuro podrá hacer falta.
Usted tiene hábito de guardar ropa, zapatos, muebles, utensilios domésticos y otras cosas del hogar que ya no usa hace bastante tiempo…
¿Y dentro de Ud.?
Usted tiene el hábito de guardar resentimientos, tristezas, miedos, entre otras más. No haga eso.
«Es anti-prosperidad».
Es preciso crear un espacio,
Un vacío, para que las cosas nuevas lleguen a su vida.
Es preciso eliminar lo que es inútil en usted y en su vida, para que la prosperidad venga.
«Es la fuerza de ese vacío que absorberá y atraerá todo lo que usted desea».
Mientras usted está cargando cosas viejas e inútiles, material o emocionalmente, no habrá espacio abierto para nuevas oportunidades.
Los bienes precisan circular.
Limpie los cajones, los armarios, el cuarto del fondo, el garaje.
Dé lo que usted ya no usa.
La actitud de guardar un montón de cosas inútiles amarra su vida.
No son los objetos guardados que estancan su vida, sino el significado de la actitud de guardar.
Cuando se guarda, se considera la posibilidad de falta, de carencia.
Es creer que mañana podrá faltar, y usted no tendrá medios de proveer sus necesidades.
Con esa postura, usted está enviando dos mensajes para su cerebro y para su vida:
Deshágase de lo que perdió el color y el brillo y deje entrar lo nuevo en su casa… y dentro de sí mismo.
El presidente de Argentina, Javier Milei, fue la estrella de la convención de Vox «Europa Viva 24», que se celebró en Madrid, pese a las diferencias entre el liberalismo y las ideas conservadores que defiende la mayoría de los participantes Javier Milei, presidente de Argentina, […]
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Javier Milei, presidente de Argentina, durante su intervención en la convención política de Vox “Europa Viva 24” que se celebró este domingo en el Palacio de Vistalegre, en Madrid. (EFE)
“El liberalismo es el respeto irrestricto del proyecto de vida del prójimo, basado en el principio de no agresión y defensa del derecho a la vida, la libertad y la propiedad”, esa es la ideología del proyecto político del presidente de Argentina, Javier Milei, según la definición del economista Alberto Benegas Lynch hijo, citada por el propio mandatario argentino. Por su parte, el conservadurismo, originado en oposición a la Revolución Francesa, prioriza la defensa de las instituciones políticas y sociales tradicionales, dando particular relevancia a cuestiones morales y religiosas y promoviendo un nacionalismo exacerbado. Liberales y conservadores, que los puede haber de izquierda o de derecha, coinciden en este último grupo en su férrea oposición al socialismo. Esto es lo que ha permitido que Milei fuera la estrella de la convención de Vox “Europa Viva 24” y que se robara el show en el evento más conservador de la política europea.
Apelando a una errónea y malintencionada dicotomía, la izquierda se ha limitado a llamar “ultraderechista” o “fascista” a cualquiera que promueva ideas firmes que vayan en sentido contrario al socialismo. Y esos fueron los calificativos más usados por los manifestantes que protestaron en las adyacencias del Palacio de Vistalegre, en Madrid, España, contra el acto en el que participaron líderes como el primer ministro de Hungría, Viktor Orbán; la primera ministra de Italia, Giorgia Meloni; la diputada de la Asamblea Nacional francesa y presidente del Frente Nacional, Marine Le Pen; el presidente del partido portugués Chega, André Ventura; el excandidato a la Presidencia de Chile y presidente del Partido Republicano, José Antonio Kast; el presidente de Argentina, Javier Milei; y el anfitrión Santiago Abascal, presidente de Vox, entre otros. El detalle está en que todos, con excepción de Milei, se identifican como conservadores, mientras el mandatario argentino se define como un “liberal libertario” o “anarcocapitalista”.
Sin embargo, a pesar de estar en clara desventaja en términos conceptuales, Javier Milei fue la estrella del evento organizado por Vox. Con su habitual grito “¡Viva la libertad, carajo!”, respondió a los asistentes que a casa llena lo ovacionaron en su entrada triunfaly durante todo su discurso coreando “!Argentina, Argentina!” y “¡Libertad, libertad”. Haber reiterado que el socialismo es “maldito y carnicero” e “invita a la muerte” fue suficiente para que todos olvidaran que el presidente argentino no está en contra del matrimonio entre personas del mismo sexo y la autopercepción de género (siempre que no le cueste dinero al Estado), no incluye la religión y la moral en su proyecto, el freno a la inmigración ilegal no es prioridad en sus discursos, por encima del nacionalismo aparecen el incentivo a la inversión extranjera y la dolarización de la economía, y su propuesta de un Estado mínimo con la eliminación del banco central no coincide con la política económica de la mayoría de los conservadores en la sala.
Ninguna de estas diferencias impidió que acaparara la atención de los presentes y de la prensa local e internacional. Javier Milei, el mayor referente liberal al frente de un gobierno, sin duda marcó la pauta en la convención organizada por Vox, el evento más conservador de Europa, y demostró por qué es un fenómeno mundial, que no solo trasciende las fronteras geográficas de su país sino también las ideológicas del espacio político que avanza en dirección opuesta al socialismo y que la izquierda sigue perdida tratando –sin éxito– de encasillar con dicotomías desfasadas.
Estimados argentinos!
En nombre de la Prensa austriaca y parlamentaria europea, es muy triste la falta de diplomacia del Presidente argentino, el Lic. Javier MILEI frente a los discursos presentados en la ciudad de Madrid.
Creo que falta la claridad de que el Libertario, está interactuando con la investidura de Presidente Argentino , y no como Candiadto a político en campaña.
Argentina no está bien Parada a nivel mundial y hoy más que nunca necesita una apertura internacional sin meterse en comentarios y críticas tan primitivas como en el caso de esta actitud de MILEI muy mal vista en todos los países europeos.
Un argentino de a pie puede siempre dar una opinión abierta. Un Presidente en un discurso internacional NO puede juzgar ni opinar sobre otro Par y menos dentro de su Tierra.
España retira al embajador después de que el líder argentino atacara al socio de Pedro Sánchez en un mitin de la derecha en Madrid
El presidente de Argentina, Javier Milei, hace gestos desde el escenario durante un mitin organizado por el partido de la derecha española Vox © Ana Beltran/Reuters
Javier Milei desencadena una disputa diplomática al llamar «corrupta» a la esposa del primer ministro español en x (se abre en una nueva ventana)
Javier Milei desencadena una disputa diplomática llamando a la esposa del primer ministro español «corrupta» en Facebook (se abre en una nueva ventana)
Javier Milei desencadena una disputa diplomática al llamar «corrupta» a la esposa del primer ministro español en linkedin (se abre en una nueva ventana)
Javier Milei desencadena una disputa diplomática llamando «corrupta» a la esposa del primer ministro español en WhatsApp (se abre en una nueva ventana)
Barney Jopson en Madrid y Ciara Nugent en Buenos Aires HACE 2 HORAS
Roula Khalaf, editora del FT, selecciona sus historias favoritas en este boletín semanal.
El presidente libertario de Argentina, Javier Milei, ha desencadenado una disputa diplomática con España después de llamar «corrupta» a la esposa del primer ministro Pedro Sánchez en una visita a Madrid.
Milei fue el acto principal en un mitin dominical de la derecha europea organizado por el partido español Vox y utilizó su discurso allí para criticar a la esposa de Sánchez, Begoña Gómez.
https://www.ft.com/content/bf0858c2-9b35-4079-b8ec-1064a16bb0ef
Ha definido a Sánchez como un tipo de líder que «aún cuando tiene a la mujer corrupta, se atornilla en el poder y se toma cinco días para pensarlo». El presidente argentino, Javier Milei, ha sido la gran estrella de este evento en el Palacio de […]
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El presidente argentino, Javier Milei, ha sido la gran estrella de este evento en el Palacio de Vistalegre, un lugar símbolo para Vox desde 2018. Los 10.800 asistentes han recibido a Javier Milei con una gran ovación y con gritos de «libertad». Como tiene ya por costumbre Milei ha comenzado su intervención cantando un fragmento de «Panic Show» del grupo La Renga: «Hola a todos yo soy el rey, soy el león, rugió la bestia en medio de la avenida, corrió la casta, sin entender, Panic Show a plena luz del día. Yo soy un rey de un mundo perdido. Soy el rey, te destrozaré, toda la casta es de mi apetito. Viva la libertad, carajo«.
Teniendo desde el primer momento ganado al público, Milei ha recogido su mayor aplauso cuando ha hablado del presidente del Gobierno Pedro Sánchez y del presunto caso de corrupción que salpica a su mujer, Begoña Gómez. Tanto el caso Koldo como la carta del presidente del Gobierno cuando anunció a la ciudadanía que se iba a ausentar de su cargo durante cinco días para reflexionar han cruzado el charco. Sin mencionar al presidente del Gobierno, al que acusa de ser «calaña» y quedarse «atornillarse al poder», Milei ha sido claro: «Las elites globales no se dan cuenta de lo destructivo que es implementar las ideas socialistas y el nivel de corrupción al que pueden llevar. Por ejemplo, cuando tienen la mujer corrupta y se toman cinco días para pensar».
En una clara declaración de intereses, Milei ha insistido en la gran relación de amistad que mantiene con Abascal. «Uno de los pocos que me abrazaron y me aguantaron cuando todos me daban la espalda es mi querido Santiago», siendo una clara declaración de intenciones hacia el Ejecutivo de Sánchez con el que no ha agendado ningún encuentro en el que es su primer viaje a España desde que es presidente de Argentina.
Precisamente Milei, en su intervención que ha durado alrededor de 30 minutos, ha arremetido duramente contras las políticas socialistas: «Las ideas de la libertad corren peligro por el maldito y cancerígeno socialismo«. En este sentido, apunta que «el socialismo conduce a la muerte» y que «esconde a lo peor del ser humano: envidia, odio, resentimiento, el trato desigual frente a la ley y si es necesario el asesinato», recordando que «no olvidemos que los malditos socialistas asesinaron a 150 millones de seres humanos».
El economista ha dado también un arduo repaso a la historia de Argentina y a la pobreza que viven sus ciudadanos tras sufrir políticas socialistas. «Dado que el socialismo es una ideología que va en contra de la naturaleza humana, necesariamente deriva en esclavitud o muerte, no hay otro destino posible, abrirle la puerta al socialismo es abrirle la puerta a la muerte».
En plena precampaña electoral y con la intención de que el Viva 24 sea un impulso para estos comicios, el líder de Vox, Santiago Abascal, ha arremetido contra el Partido Popular de Alberto Núñez Feijoo por ser los culpables de que no se haya podido «echar a patadas y correr a gorrazos a este Gobierno» pese a «todas las tropelías que ha cometido».
En su intervención, que ha sido el broche final del evento, Abascal ha atizado contra el Gobierno por aprobar una ley de amnistía «para terroristas y ladrones», al tiempo que ha criticado la actuación de Pedro Sánchez tras tomarse «cinco días de descanso» porque «le pedimos explicaciones por la corrupción de sus comunidades autónomas, sus ministros y de su propia familia». «Se puso a lloriquear miserablemente».
Ha arrancado el acto el fundador de Vox, José Antonio Ortega Lara a quien la propia fundación define como «el faro que ilumina a todos». Durante su discurso ha hecho una advertencia: «Hemos hecho cosas mal y tenemos que trabajar para que no vuelvan a pasar en el futuro», al tiempo que ha recomendado «ser humildes para lo bueno, pero también para lo malo».
Otro de los platos fuertes de este evento ha sido la diputada nacional de Francia y presidenta de Agrupación Nacional Marine Le Pen que ha evidenciado la buena sintonía y la «fraternidad» entre ambos partidos. A tan solo tres semanas de que tengan lugar los comicios europeos del 9-J, Le Pena ha ofrecido a Vox su apoyo para impulsar un cambio en Europa. Un ofrecimiento al que también se han sumado los primeros ministros de Italia, Giorgia Meloni, y Hungría, Viktor Orban. «Queridos amigos españoles, los patriotas debemos ocupar Bruselas», ha proclamado Orbán en un mensaje en vídeo emitido durante la convención.
En directo desde Italia, Meloni se ha mostrado convencida de que vaya a haber un cambio en Europa. «La izquierda europea nos acusa de querer destruir Europa, pero las mentiras son una buena noticia porque miente quien tiene algo que ocultar».
Ondeando banderas de España, Israel, Argentina o Venezuela los asistentes han clamado proclamas como «Puigdemont a prisión» o recordando al presidente argentino: «Viva la libertad carajo». Los gritos y abucheos, en cambio, se han escuchado cada vez que se nombraba al presidente del Gobierno Pedro Sánchez, al exlíder de Podemos Pablo Iglesias, a la exministra de Igualdad y candidata de Podemos a las elecciones europeas, Irene Montero y al fugado Carles Puigdemont.
El número de asistentes a este evento es el más bajo de los tres que ha organizado la formación. Pasando de 30.000 en 2021, a 40.000 en 2022, a 28.900 durante todo el fin de semana, según datos proporcionados por la formación.
Pese a no llenar todas los asientos, las colasalrededor del Palacio de Vistalegre se han podido observar desde primera hora de la mañana.
«Los ataques contra familiares de dirigentes políticos no tienen cabida en nuestra cultura: las condenamos y rechazamos, especialmente cuando vienen de socios», ha apuntado Borrell en un mensaje publicado en su cuenta en la red social X.
«La libertad política, la prosperidad, la cohesión social basada en la redistribución fiscal y el respeto en el debate público son pilares de la UE», agregó.
Este domingo el Gobierno español anunció que llama a consultas ‘sine die’ a la embajadora en Argentina, María Jesús Alonso, en respuesta a las declaraciones de Milei, al tiempo que ha amenazado con medidas adicionales si no se produce una disculpa pública por parte de este, quien aún sigue en Madrid.
El ministro de Asuntos Exteriores, Unión Europea y Cooperación, José Manuel Albares, ha anunciado la medida en una declaración institucional sin preguntas desde el Complejo de la Moncloa, en la que ha reprochado a Milei haber sobrepasado «cualquier tipo de diferencia política e ideológica» con sus declaraciones, informa Europa Press.
Durante su intervención en el acto de Vox en el Palacio de Vistalegre ‘Europa Viva 24’, Milei se refirió la mujer de Sánchez. «No saben qué tipo de sociedad y país puede producir el socialismo y qué calaña de gente atornillada en el poder y qué niveles de abuso puede llegar a generar.Aún cuando tenga la mujer corrupta, digamos ensucia, y se tome cinco días para pensarlo«, ha comentado.
He vivido en distintos países… He viajado muchísimo y he tenido excelentes trabajos desde muy chica… He sido siempre muy independiente… Me he movido sola sin problema… No temo a los retos… No temo a la gente distinta… AMO A LA GENTE DISTINTA… ME ENRIQUECE!!! […]
cultura educacion internacional noticiaHe sido siempre muy independiente… Me he movido sola sin problema… No temo a los retos… No temo a la gente distinta… AMO A LA GENTE DISTINTA… ME ENRIQUECE!!! Sin embargo sé que yo para la gran mayoría soy un tanto indescifrable… alguien que da a conocer sus ideas… que tiene propuestas… Que tiene GANAS de hacer… Me he encontrado muchas veces con la pregunta de «y tú qué ganas con eso?»… Cómo explicarles que es una cuestión de principios… De ideales… De convicción… De ser FIEL A MI NATURALEZA… Tantas veces he recibido el consejo de «mejor no ayudes…» o de «mejor no te metas… Que se arreglen solos…» o «deja o sino fulanita sentirá que le quieres hacer el trabajo…» Como si compitieran por quién pasa más desapercibida…
Sé que quienes me lo han dicho han sido bien intencionados… JAMÁS HE DUDADO DE ESO… JAMÁS HE DUDADO DE LA BUENA FÉ DE LOS CONSEJOS!
Simplemente que los consejos son eso… Consejos!!! Y luego hay que respetar el libre albedrío… Hay que entender que mi forma de ser sea «distinta»…
Que me gusta defender mis ideas… Que las tengo y muchas… Y que me gusta que me convenzan cuando otra idea es mejor… Me gusta ése hermoso intercambio de pensamientos… Me gusta participar de los cambios… Soy una hacedora… Soy un alma inquieta que disfruta sintiéndome activa.
Ojalá algún día tenga la suerte de ser tan aceptada y amada con mis «particularidades»… Como a mí me resulta tan natural amar las diferencias de los demás…
GRACIAS A ESOS AMIGOS DEL ALMA QUE ME AMAN TAL CUAL SOY… GRACIAS A ESOS AMIGOS QUE SABEN VER A TRAVÉS DE MI CORAZA… Y QUE SABEN QUE SI ESTOY DE PIÉ A PESAR DE LAS FATALIDADES SUPERADAS… ES JUSTAMENTE POR ESA FUERZA INTERIOR QUE ME MOVILIZA Y ME MANTIENE ACTIVA
USA TU MEMORIA Me afectó más de lo esperado algo que pasó en el trabajo esta semana. No fue lo que pasó en sí lo que me hizo tambalear, sino la naturaleza del incidente y las memorias asociadas o ancladas que tengo sobre acciones similares. […]
cultura educacion internacional noticiaMe afectó más de lo esperado algo que pasó en el trabajo esta semana. No fue lo que pasó en sí lo que me hizo tambalear, sino la naturaleza del incidente y las memorias asociadas o ancladas que tengo sobre acciones similares. Hay cosas que simplemente suceden, que te recuerdan que la vida no siempre es fácil, lo sé porque yo también las vivo.
Tenemos guardadas muchas memorias en nuestro cerebro y yo doy gracias por tener la buena memoria con la que he sido agraciada. Sin embargo, existen momentos en los que apreciaría que mi memoria no fuera tan aguda.
Es normal que tengamos muchas cosas guardadas u olvidadas, pero cuando las vemos nos suelen recordar momentos determinados en nuestras vidas. Algunos momentos los recordamos con alegría y hacen brotar desde nuestra alma sentimientos de amor y gratitud. Otros momentos nos traen tristeza y la memoria de un dolor sufrido y tiempos de angustia.
Puede ser cualquier cosa, acción o emoción, lo que te traiga algo a la memoria. Estoy segura de que cuando ordenas tu casa o tu lugar de trabajo encuentras algún objeto, foto, carta, postal, revista, cartel, moneda extranjera, premio, cuaderno, peluche, adorno o cualquier otra cosa que te traslada a un momento o etapa específica de tu vida.
Pensando en eso es quiero dar gracias por tener memoria. Tu memoria, al igual que la mía, está a tu servicio y tu mente hará lo que tú le indiques con tus recuerdos. Puedes decidir usar tus memorias a tu favor o en tu contra, es una elección exclusivamente tuya.
Me encantaría animarte a que aceptes tus memorias y celebres tenerlas, tanto las malas como las buenas. Recuerda que cada cosa que has vivido te ha hecho más fuerte, ya sea a través del amor o a través del dolor.
Toma un momento para mirar alrededor tuyo y buscar las cosas que te hagan recordar algo:
Reflexiona un momento sobre tu pasado y date cuenta de todo lo que has vivido, todas las maravillosas cosas que has hecho.
Agradece a la vida por las personas que han estado cerca de ti para ayudarte, animarte y amarte en tu camino.
Recuerda los muchos logros que has celebrado, por más pequeños que hayan sido. Si todavía no los has celebrado, tómate un tiempo hoy para celebrarlos.
Piensa en las circunstancias difíciles que has enfrentado y de las cuales has salido adelante, con más experiencia y más fuerza para vivir una vida mejor.
Haciendo todo eso te habrás dado cuenta de que eres todo un campeón. Tu vida está llena de metas ya alcanzadas y obstáculos superados.
¡Eres mucho más grande de lo que pensabas!
Ahora, vuelve al presente para pensar en tus metas actuales y proponte un plan de acción parar conseguirlas; sabiendo que tu memoria le ha regalado a tu mente todo lo que necesita saber para lograr convertir tus sueños en realidad.
¡Las memorias de crecimiento te llevarán a un presente de excelencia, no las desperdicies!
“¡Qué pobre memoria es aquella que sólo funciona hacia atrás!”
Por Karim Silvina Hiebaum Muchos despiertan y muchos mas despertaran, pero esto es solo el principio, ahora os queda el trabajo duro. No se trata de buscar la verdad universal, eludir la mentira e identificar a los que la propagan, es no volver a caer […]
cultura destacada educacion saludPor Karim Silvina Hiebaum
No se trata de buscar la verdad universal, eludir la mentira e identificar a los que la propagan, es no volver a caer en creencias disfrazadas, desprendernos de todas las que aún portemos y desprogramarnos totalmente.
Hay que pasar por una serie de fases para lograr evolucionar correctamente, buscar en nosotros, reconocernos, saber quienes somos realmente, identificar nuestra luz y nuestra sombra, recordar y recordar…
Acabar con creencias es empezar a saber. Sabemos que hay Dios, sabemos que tenemos alma, sabemos que somos inmortales, sabemos que somos eternos, sabemos que somos infinitos, sabemos que reencarnamos, sabemos que esta no es la primera vez que estamos aquí, sabemos que habrá otras mas, sabemos que el tiempo es solo una ilusión propia en el diseño de este mundo, sabemos que cuando falle nuestro cuerpo no será el fin…
Entonces sabemos que no hay que tener miedo y debemos tomar el control de nuestra existencia, debemos asumir la responsabilidad de quienes saben que son luz, de quienes saben que hay consecuencias en sus decisiones, de quienes saben que hay hermanos que están perdidos, pero ellos deben pasar el mismo proceso que nosotros. Nadie se pierde, todos llegamos, unos antes, otros mas tarde, eso no importa, lo que importa es empezar a darnos cuenta que si estamos despiertos es para dedicarnos a ello y empezar a pasar todos los procesos de cambio, para que la transformación sea completa.
La evolución espiritual ha de ser un camino personal, no podemos tutelarnos mas, cada uno, ha de asumir su papel y trabajarse a si mismo, buscarse y recordarse, la información esta en nosotros, la verdad esta impresa en nuestro interior, debemos averiguar como leerla, debemos recordar donde la pusimos y como encontrarla.
No hay salvación porque no hay culpa, no hay guía por que nosotros ya tenemos todos los datos, no hay maestro por que ya sabemos todo lo que hay que saber, no hay mas ser de luz que tu mismo.
Empieza a creer en ti y en tus posibilidades, tienes las respuestas, están ahí esperando.
Tus hermanos, tus amigos, tu familia, seres de luz como tu, viviendo la misma experiencia en un cuerpo de carne y hueso, te ayudaran a que busques dentro de ti, no importa que estén despiertos o no, ellos con una simple palabra, pueden desencadenar todos tus recuerdos, una frase, un texto…
No solo te ha de “resonar” todo tu Ser te dirá que eso es así, que ya lo sabias, pero no te percataste hasta entonces, pídete a ti mismo, concédete el conocimiento propio, no te creas inferior, no pienses que por ser un simple “mortal” no eres un ser maravilloso lleno de cualidades excepcionales, capacidades asombrosas esperando a que las explores, esperando a que tu mismo te concedas permiso.
Debes entender que existen muchos entes tratando de confundirte, entes que tomaran distintas formas, que se harán pasar por aquello que buscas, que ansían contactar contigo, entes que te tentaran y harán que tropieces una y otra vez, pero esa es su tarea, tu solo tienes que centrar tu atención en ti y marcarte una meta, no esperes que ningún canal, te enseñe lo que ya sabes, nada externo es mas importante y esencial que el tesoro que guardas en tu interior. Que el velo no te impida ver lo que hay en ti, has pasado por esto muchas veces, es hora de conocer quien eres, de recordar y no volver a repetir.
Superación, crecimiento, evolución y ascensión, son los pasos para que tu proceso se complete de forma correcta, no podrás eludir ninguno de ellos y no podrás encontrarte contigo mismo sin no comienzas a quemar estas etapas.
Así lo subrayó la Ministra de Desarrollo Social, Igualdad e Integración en el marco de la primera edición del Mercado de Economía Comunitaria (MEC), que se desarrolla este fin de semana en la ciudad de Río Gallegos. Este sábado dio inicio la primera edición de […]
noticia rio_gallegosAsí lo subrayó la Ministra de Desarrollo Social, Igualdad e Integración en el marco de la primera edición del Mercado de Economía Comunitaria (MEC), que se desarrolla este fin de semana en la ciudad de Río Gallegos.
Este sábado dio inicio la primera edición de una propuesta del Ministerio de Desarrollo Social, Igualdad e Integración, desde la Secretaría de Estado de Economía Social; que brinda un espacio de comercialización para emprendimientos locales, sumando expresiones artísticas y presencia de equipos con programas y líneas de acción de la cartera social.
En este contexto, la titular de la cartera de desarrollo provincial señaló: “El trabajo que los equipos realizaron en esta actividad es bellísimo, por eso invitamos a la comunidad a venir. Mi idea es recorrer los stands y charlar, porque queremos apoyar a nuestros emprendedores, junto con nuestro secretario de Economía Social Alberto Parsons”.
Continuando con su alocución, la funcionaria resaltó la directiva del Gobernador Claudio Vidal, en cuanto a solicitar una fuerte presencia territorial, con presencia en las distintas localidades santacruceñas; llevando además propuestas como la del MEC, para fortalecer el emprendedurismo y la economía social en toda Santa Cruz. “Desde todas las áreas del Ministerio trabajamos articuladamente para poder llegar a este evento, y agradecemos profundamente el apoyo que nos brinda nuestro Gobernador”, agregó Macchiavelli.
Profundizando en el valor de los emprendimientos para la economía provincial, enfatizó: “Como Gobierno, apuntamos a la producción y el desarrollo en todos sus aspectos, tanto respecto a las pymes y empresas, como también los productores y emprendedores, apoyarlos y acompañarlos, porque tiene que ver con el desarrollo económico, laboral y personal de los santacruceños”.
El ministerio de Producción, en conjunto con el Consejo Provincial de Educación, entregó herramientas en la sede de la escuela EIPE en la ciudad de 28 de Noviembre. El ministro Gustavo Martínez habló también de proyectos inherentes a su cartera y cómo se trabaja desde […]
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El ministerio de Producción, en conjunto con el Consejo Provincial de Educación, entregó herramientas en la sede de la escuela EIPE en la ciudad de 28 de Noviembre. El ministro Gustavo Martínez habló también de proyectos inherentes a su cartera y cómo se trabaja desde lo público y lo privado en pos de potenciar la provincia.
La Escuela Industrial en Procesos Energéticos (EIPE), con sede en 28 de Noviembre, recibió equipamiento para los talleres que desarrollan los jóvenes de la Cuenca. Martínez detalló que estas acciones que se están llevando, como eje de la producción y por indicación del gobernador Claudio Vidal, “nos demanda un enorme esfuerzo donde estamos recorriendo permanentemente la provincia, viendo la realidad que nos toca y, en función de eso, ver cómo podemos brindarle a Santa Cruz las mejores herramientas posibles”.
“En estos meses de trabajo arduo, entre viajes y recorrer las actividades productivas, recibimos una solicitud de este establecimiento porque los chicos necesitaban algunos materiales para el taller. La realidad es que nosotros sabemos que poner a Santa Cruz de pie necesita que nuestros jóvenes estén capacitados y adquieran los mejores empleos posibles en la transformación que viene para la provincia y eso se logra con este tipo de cosas”, describió.
En el diálogo con los directivos, la Cartera Productiva se comprometió a acompañar a la institución para potenciar la formación de los jóvenes.
En otro tramo, Martínez habló sobre temas inherentes al Ministerio que conduce y explicó que “lo que hicimos fue poner en valor nuestros puertos, incrementar el trabajo, hay un 54% más de desembarco, hay mayor actividad y más cantidad de empresas trabajando en los puertos de Santa Cruz”.
“A esas empresas que permanentemente nos dicen que necesitan que los chicos estén capacitados, les solicitamos la colaboración. Esa sinergia desde la actividad privada, desde el Estado, potencia a la educación y que se consigan los elementos para que nuestros chicos puedan desarrollarse, creo que es el camino”, aseguró después.
De alguna manera, remarcó, “haciendo que las empresas que ganan dinero en Santa Cruz, realmente le devuelvan con aporte que tienen que hacer a la provincia”.
En este sentido, mencionó que “ahora que hay que trabajar en los puertos, se empieza a notar la necesidad de mano de obra calificada y la mano de obra tiene que salir de Santa Cruz, por eso es que hay que potenciar a las escuelas técnicas”.
Más proyectos
En paralelo, el ministro contó que recorrió el aeropuerto de la Cuenca donde se hicieron trabajos de mantenimiento y se proyectan acciones más específicas. En este punto, recordó la puesta en marcha del aserradero en el Bosque Mazaruca de Río Turbio.
“En este bosque contamos con más de 6.800 hectáreas. Queremos poner nuevamente en marcha el viejo aserradero y volver a producir y generar empleo genuino con salario digno, entendiendo que la provincia de Santa Cruz y nuestro país, saldrán adelante con acciones como estas”, expresó en la oportunidad del anuncio el Gobernador.
En este punto, Martínez mencionó que “el aeropuerto próximamente va a entrar con actividad y está muy bien que sea así” y, respecto al aserradero, “las empresas interesadas ya han adquirido el material, están destrabándolo de la aduana porque son tecnología importada y estamos trabajando con ello, creemos que próximamente vamos a estar presentes en la localidad”.
Sostuvo que “hay un proyecto turístico muy viejo, que tiene que ver con poner en valor el tren turístico, se está trabajando en eso y hay interesados”. El titular de la Cartera Productiva indicó que “estamos tratando de recuperar desde nuestra historia y poner en valor el trabajo y la producción en Santa Cruz”.
“Creemos que, desde el territorio, y el gobernador lo dice permanentemente, de y cada una de nuestras comunidades, tiene que surgir la idea, la producción. Y nosotros lo que tenemos que hacer es poner a disposición los medios para que esto sea así. Y estamos en ese trabajo a lo largo y ancho de la provincia”, aseguró en este sentido.
Luego, destacó el diálogo con los intendentes de la Cuenca, tanto de 28 de Noviembre como de Río Turbio, para potenciar el Parque Industrial, en lo que denominó “un trabajo estratégico, para poner a la producción de Santa Cruz de pie, acá las diferencias políticas quedan para otros momentos, si estamos hablando de este tipo de cosas, son proyectos concretos, productivos, hay ideas, hay potencialidades que tienen que ver con la acuicultura, inclusive que también lo hablamos con la gente de la municipalidad”.
En otro orden de proyectos, Martínez destacó el mercado de ovas que busca certificación en Perú y en Chile. “Tenemos la suerte en Santa Cruz de vivir en latitudes en donde las mejores especies y la mejor calidad de los huevos de trucha surgen de estas latitudes. Algo que no se estaba trabajando, lo estamos trabajando tanto en Piedra Buena, como también creemos que se puede hacer en Los antiguos y en la Cuenca igual”, aseguró.
“Creemos que hay que generar a los productores las condiciones para que produzcan, pero también analizar los mercados, dónde se tiene que vender, cuánto, y en eso se está trabajando. Creemos que hay un clúster económico muy importante en la Cuenca. Tiene su trayectoria histórica, su producción industrial, pero más allá de eso, hay un enorme desafío que estamos tratando de asumir”, cerró al respecto.
Fuente: LU85 Canal 9/Secretaría de Comunicación Pública y Medios
“Hoy nos complace, nos enorgullece, nos honra una vez más, venir a poner a disposición de nuestra maravillosa juventud, de nuestra maravillosa niñez, ésta obra esencial que a nosotros nos enaltece, porque aqui hay un presidente que sí construye obras para la gente, para nuestra […]
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“Hoy nos complace, nos enorgullece, nos honra una vez más, venir a poner a disposición de nuestra maravillosa juventud, de nuestra maravillosa niñez, ésta obra esencial que a nosotros nos enaltece, porque aqui hay un presidente que sí construye obras para la gente, para nuestra sagrada niñez, para la adolescencia, mientras que hay otro presidente que las destruye ”, expresó el jefe de la Comuna de Cañadón Seco, Jorge Marcelo Soloaga.
Ubicada en B° Gas del Estado, la pista de atletismo de 100 metros, reunió a atletas de distintas localidades de la zona. El presidente de la Comisión de Fomento, Jorge Marcelo Soloaga la inauguró emocionado por todo lo que ell9 significa para el “piberío” de la región.
En una jornada extendida de actividades, el acto central reunió a autoridades locales, de Caleta Olivia, Koluel Kaike, Fitz Roy y Jaramillo, Pico Truncado, Las Heras y Perito Moreno, cuyas delegaciones de atletas llegaron a la inauguración de esta obra que rondó los 20 millones de pesos.
Durante una jornada soleada se organizó, a través de la Dirección de Deportes de la Comuna, el Torneo de Atletismo “Dia de la Patria”, que inició por la mañana con lanzamiento de disco, salto en largo y carreras en distintas categorías. Luego del almuerzo, por la tarde se dio lugar al mini atletismo, cross, lanzamiento de bala, lanzamiento de martillo y postas.
Esta gestión de gobierno tomó la iniciativa de realizar una obra más para los vecinos, sobre todo para los niños, “promoviendo sus derechos y acompañando en espacios realizados para su esparcimiento y sano crecimiento, de la mano del deporte”.
El proyecto de esta obra nace en 2020 luego de un pedido de la Dirección de Deportes y los atletas de la comunidad, y después de la pandemia, en 2022 se comienza a concretar en el terreno que fuera antes la cancha de fútbol Gas del Estado totalmente abandonada. El monto invertido en esta obra es de $18.904.900,00.
El presidente Jorge Soloaga, junto a su par de la Comisión de Fomento Koluel Kaike, Tomás Cabral, el secretario de Deporte de Caleta Olivia, David Jones junto a la coordinadora pedagógica de Educación Zona Norte, Prof. Mariela Pescara y la escuela comunal de atletismo “Las Maras”, realizaron el corte simbólico de cintas para dejar inaugurada formalmente una pista de atletismo única en la región norte de Santa Cruz.
Seguidamente, el diácono Mario Sosa fue invitado para realizar una invocación religiosa y bendecir el predio que reunió a más de cien pequeños y jóvenes atletas.
Bajo una bandera nacional gigante e imponente, y en el Día de la Escarapela, Soloaga expresó: “qué mejor que celebrarlo de esta forma, inaugurando una obra de esta característica, que aquí en Cañadón Seco que viene a complementar con otras obras que son instrumentos para el desarrollo, para la formación de nuestros chicos, de nuestra niñez, de nuestra adolescencia, pero fundamentalmente, una obra para la transformación de nuestro pueblo”.
Así detalló que la inauguración de la cancha de césped sintético, el polideportivo semicubierto, y hoy esta valiosa obra destinada a los atletas se encuentra “dentro de la política comunal para el piberío sagrado de Cañadón y de aquellos que nos visitan”.
Destacó que “hay una inversión que surge de la responsabilidad, la preocupación y la determinación política que me ha tocado en suerte a mi tomar, que está en el orden de nada más ni nada menos que en los 50 millones de pesos para nuestros pibes y nuestra gente aquí en nuestra comunidad”.
Finalmente, el Presidente de la Comuna de Cañadón Seco expresó que “hoy nos compete, nos enorgullece, nos honra una vez más venir acá a poner a disposición de nuestra maravillosa juventud, nuestra maravillosa niñez, lo más floreciente que tenemos hoy en nuestro pueblo, y eso es lo que a nosotros nos enaltece. Seguiremos asumiendo el compromiso de tomar decisiones de estas características para transformar este suelo y esta tierra desde Cañadón Seco”.
Lo hizo a través de la Subsecretaría de Coordinación Pesquera, dependiente del Ministerio de la Producción, Comercio e Industria. En ese sentido, dispuso instrumentar un sumario a la empresa Costa Chubut S.A., responsable del buque pesquero Huafeng 822, por presunta infracción a la Legislación Provincial, […]
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Lo hizo a través de la Subsecretaría de Coordinación Pesquera, dependiente del Ministerio de la Producción, Comercio e Industria. En ese sentido, dispuso instrumentar un sumario a la empresa Costa Chubut S.A., responsable del buque pesquero Huafeng 822, por presunta infracción a la Legislación Provincial, al pescar en aguas jurisdiccionales sin el permiso de Santa Cruz, y descargar en otra provincia.
En el marco del trabajo de reestructuración que se lleva adelante en la Secretaría de Pesca y Acuicultura, se puso en marcha una serie de investigaciones relativas a supuestas infracciones cometidas en años anteriores que no fueron controladas durante las últimas dos gestiones. Para ello, además, se reforzó la cartera con el personal que ya se encontraba prestando servicios en los sectores de Monitoreo y Sumarios.
Fue así que se detectó al buque fresquero Huafeng 822 (Mat. 01537) en tareas de pesca en aguas jurisdiccionales de nuestra provincia, sin contar con el permiso de pesca de Santa Cruz, operando los días 23, 24 y 25 de marzo de 2024, en la zona del Golfo San Jorge, según la información proporcionada por el Sistema de Monitoreo Satelital de Posicionamiento.
Asimismo, según su declaración en el Parte de Pesca digital, que están obligados a cargar en el sistema de Nación SIFIPA, posteriormente realizó la descarga en otra jurisdicción, el puerto de Comodoro Rivadavia, Chubut.
Considerando que pescar sin permiso y descargar en otra provincia son actividades que están contempladas como infracciones dentro de la Legislación de Santa Cruz, desde la cartera provincial de Coordinación Pesquera se dispuso iniciar un sumario administrativo a la armadora Costa Chubut S.A.
Cabe mencionar, que de la investigación también se desprende una diferencia en el volumen capturado por la flota pesquera entre la información del Parte Electrónico y del Libro Diario de Navegación, pero se concluyó que el hecho está dentro del rango de tolerancia, por lo que no constituye infracción.
Por su parte, la empresa reconoció el error cometido y manifestó su intención de allanarse a los cargos, por lo que deberá afrontar una multa que contempla las dos infracciones anteriormente descriptas, es decir, presunto incumplimiento de los artículos 3° y 6° del Decreto N° 1875/90, en actividad de pesca realizada en aguas jurisdiccionales en una marea de tres días y posterior descarga en otra provincia.
Para celebrar el Día de la Escarapela Nacional, la Secretaría de Estado de Cultura, dependiente del Ministerio de Gobierno, distribuyó insignias elaboradas en lana por las trabajadoras del Programa de Recuperación y Estímulo del Patrimonio Artesanal con el propósito de difundir y visibilizar el trabajo […]
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Para celebrar el Día de la Escarapela Nacional, la Secretaría de Estado de Cultura, dependiente del Ministerio de Gobierno, distribuyó insignias elaboradas en lana por las trabajadoras del Programa de Recuperación y Estímulo del Patrimonio Artesanal con el propósito de difundir y visibilizar el trabajo de las tejedoras santacruceñas.
Desde 1981, PREPAP lleva adelante acciones para proteger, investigar y difundir el trabajo de artesanos y artesanas con el fin de preservar la tradición y fortalecer la identidad cultural de Santa Cruz. Una de las acciones fundamentales para cumplir este objetivo es la visibilización del trabajo. Por esta razón, ayer la Secretaría de Estado de Cultura realizó la distribución de escaparelas confeccionadas especialmente por el staff de artesanas.
Al respecto, su directora Pamela Álvarez explicó: “Siempre estamos presentes en las fechas patrias con la distribución de escarapelas y salimos a la calle para regalar escarapelas a los transeúntes y que puedan usarlas en el mes de mayo”. Para la elaboración participaron todas las artesanas y cada una hizo un diseño particular: con forma de borla, redondas, en forma de mariposa. “Es importante salir a la calle con nuestro trabajo porque siempre buscamos espacios para tener más visibilidad y que la gente se acerque a ver todo lo que hacemos”, indicó la directora.
En este sentido, PREPAP estará presente en la primer jornada del año del Mercado de Economía Comunitaria (MEC) “Saber hacer” que se realizará en el Colegio Ladvocat de Río Gallegos (Errázuriz y Don Bosco) el sábado 18 de 15:00 a 00:000 y el domingo 19 de 15:00 a 20:00. “Vamos a llevar parte de la producción artesanal, con prendas tejidas como pulóveres, chalecos, mantas, caminos de mesa y también distintas piezas en cerámica”, detalló Álvarez y señaló que se podrán adquirir en el lugar. Al respecto, la directora destacó que todas las piezas son elaboradas en forma artesanal desde el vellón con el hilado, lavado y teñido. “Se hace todo el proceso manual, no hay fabricación industrial”.
Otro de los espacios para difusión en los que estará presente PREPAP es Matria (Mercado Artesanal de la República Argentina) que a mediados de junio desarrollará jornadas en el Centro Cultural Borges y el Palacio de la Libertad en la Ciudad de Buenos Aires. “Enviamos para exposición piezas de artesanos lapidadores de Gobernador Gregores y también nos invitaron para una muestra textil de indumentaria”. Cabe destacar que PREPAP comercializa los productos de artesanos y artesanas de toda la provincia y para ello se está realizando un censo de artesanos junto a las direcciones de cultura de cada localidad. Los productos pueden adquirirse en el salón de ventas del Centro Cultural Santa Cruz (José Ingenieros Nº 60) y en el de la Casa de Santa Cruz en CABA.
En cuanto a los ejes de trabajo es la formación y capacitación en estas técnicas, Pamela Álvarez comentó que se proyecta el mes de agosto el inicio de los talleres de telar mapuche y tehuelche. “En esta primera etapa, nos dedicamos a recuperar producción y todas las artesanas se abocaron a producir para el Prepap”.
En la segunda mitad del año, se harán talleres de oficio sobre hilado y telar mapuche. Además de actividades para el adulto mayor mediante talleres recreativos para hacer y aprender pero sin que sea un oficio. También están planificados los talleres de tintorías naturales.
Por último, comentó que se inició un trabajo con Jorge Rogel, referente de comunidades originarias para “brindar talleres de telar tehuelche que es horizontal, especial para hacer fajas y estará a cargo de una referente de los pueblos originarios. La intención es trabajar en conjunto con la dirección de Patrimonio y con el objetivo de no perder estas técnicas tradicionales”.
Este sábado y domingo, el Ministerio de Desarrollo Social, Igualdad e Integración lleva adelante el primer Mercado de la Economía Comunitaria (MEC) en el Colegio Julio Ladvocat de Río Gallegos. En relación a la propuesta, Vanesa Godoy, una emprendedora del rubro gastronómico que supo hacerse […]
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Este sábado y domingo, el Ministerio de Desarrollo Social, Igualdad e Integración lleva adelante el primer Mercado de la Economía Comunitaria (MEC) en el Colegio Julio Ladvocat de Río Gallegos. En relación a la propuesta, Vanesa Godoy, una emprendedora del rubro gastronómico que supo hacerse un lugar en el mundo del emprendedurismo a base de mucho trabajo y calidad, brinda detalles y convoca a participar de la misma.
En este sentido, señaló que es difícil ser emprendedora en virtud de los tiempos que implican el rol de madre, pero que el esfuerzo tiene su recompensa, lo que se ve reflejado en su participación en eventos y ferias con sus productos; en general más orientados a los banquetes de copetín.
“Desde chica trabajé en rotiserías y un día pensé en cómo trabajar para otro cuando puedo hacerlo para mí misma, y hoy gracias a dios hoy tengo mi emprendimiento, el cual ha crecido bastante. Ha costado, pero estamos firmes”, relató. A la vez, resaltó que muchas veces el emprendimiento se convirtió en un complemento fundamental para la economía familiar, permitiendo poder acceder a distintas necesidades, como por ejemplo la vestimenta folclórica para uno de sus hijos, lo cual pudo solventar gracias a los ingresos generados.
“Creo que es importante trabajar para brindarles todo a nuestros hijos, como por ejemplo la educación, algo que podemos lograr trabajando en nuestro emprendimiento”, añadió.
Respecto a su participación en el MEC, destacó que este tipo de iniciativa brinda un espacio necesario para los emprendedores, teniendo en cuenta la realidad económica que atraviesa el país. “Anímense a arrancar con sus emprendimientos, el Ministerio de Desarrollo te da herramientas para empezar, te capacita y da cursos. Y es importante entender que a lo largo de la experiencia puede surgir la posibilidad de dar trabajo a otras personas que lo necesitan”, agregó.
“Este fin de semana vamos a tener servicio de té, café, tostados, empanadas, y las papas rellenas, que mucha gente conoce. Me piden mucho las empanadas chilenas, las que además realizo con la carne cortada a cuchillo, y les doy un pote con salsas, para quienes les guste el picante”, detalló respecto a los productos que ofrecerá durante el MEC.
El paleontólogo Nicolás Chimento abrió el ciclo de charlas organizado por el Museo Padre Manuel Jesús Molina para conmemorar el Día Internacional de los Museos. Estudiantes de los colegios secundarios 37 y 38 de Río Gallegos. participaron también de la visita guiada al repositorio y […]
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El paleontólogo Nicolás Chimento abrió el ciclo de charlas organizado por el Museo Padre Manuel Jesús Molina para conmemorar el Día Internacional de los Museos. Estudiantes de los colegios secundarios 37 y 38 de Río Gallegos. participaron también de la visita guiada al repositorio y la Sala de Paleontología.
A través de una conferencia virtual, el doctor Nicolas Chimento brindó esta tarde una charla sobre “El mamífero más grande de la era de los dinosaurios” y captó la atención de los estudiantes de nivel medio que acudieron para conocer más sobre los increíbles tesoros paleontológicos que tiene nuestra provincia.
En esta ocasión, se refirió a los hallazgos que hicieron el equipo de paleontólogos en el suroeste de la provincia, en la zona de el Calafate, en relación a asombrosos mamíferos que habitaron esta región en la era de los Dinosaurios.
“Estos hallazgos son muy importantes para la Patagonia y para Santa Cruz porque son hallazgos únicos, como por ejemplo, el ornitorrinco que es el único que se encontró en todo el mundo perteneciente a esta era o el mamífero más grande en todo el mundo. Esto pone la mirada de los científicos de todo el planeta en nuestra región porque lleva a preguntarse qué es lo que pasó aquí para que existan estas especies”.
Seguidamente, la profesora Rosana Avendaño habló sobre “Museo, patrimonio y comunidades”, brindando una mirada integral de nuestros bienes culturales lo que fue bien recibido por los alumnos y las alumnas ya que tanto el colegio secundario Nº 37 como el 38, pertenecen a la orientación en Turismo.
Para finalizar esta primera jornada de conmemoración del Día Internacional de los Museos – que se celebra en todo el mundo este sábado 18 de mayo – se realizó una visita guiada por el repositorio y sala de Paleontología del Museo.
En tanto, hoy sábado 18 de mayo, en el marco de la Noche de los Museos, el Padre ‘Manuel Jesús Molina’ abrirá sus puertas desde las 18:00 hasta las 00:00 horas. Los visitantes podrán recorrer el stand del Museo de Informática de la UNPA y la sala de Paleontología.
Un estudio descubre que las propiedades químicas del té verde afecta a los mecanismos celulares en el cerebro Durante mucho tiempo se ha creído que beber té verde es bueno para la memoria. Ahora los investigadores han descubierto cómo las propiedades químicas de la bebida favorita […]
saludDurante mucho tiempo se ha creído que beber té verde es bueno para la memoria. Ahora los investigadores han descubierto cómo las propiedades químicas de la bebida favorita de China afectan la generación de células cerebrales, proporcionando beneficios para la memoria y el aprendizaje espacial.
Yun Bai, profesor de la Tercera Universidad Médica Militar de Chongqing, en China explica: «El té verde es una bebida popular en todo el mundo. Ha habido mucha atención científica sobre su uso para ayudar a prevenir enfermedades cardiovasculares, pero ahora hay evidencia emergente de que sus propiedades químicas pueden afectar los mecanismos celulares en el cerebro».
El equipo del profesor Bai se centró en la sustancia química orgánica EGCG –galato de epigalocatequina-3–, una propiedad clave del té verde. Si bien el EGCG es un antioxidante conocido, el equipo cree que también puede tener un efecto beneficioso contra las enfermedades degenerativas relacionadas con la edad.14
«Propusimos que EGCG puede mejorar la función cognitiva al afectar la generación de células neuronales, un proceso conocido como neurogénesis», afirma Bai quien añade: «Centramos nuestra investigación en el hipocampo, la parte del cerebro que procesa la información de la memoria a corto plazo a la de largo plazo».
El té verde ayuda a combatir las enfermedades degenerativas y la pérdida de memoria
El equipo, que publicó la investigación en Molecular Nutrition & Food Research, descubrió que ECGC aumenta la producción de células progenitoras neurales, que, al igual que las células madre, pueden adaptarse o diferenciarse en varios tipos de células. Luego, el equipo utilizó ratones de laboratorio para descubrir si este aumento de la producción celular daba una ventaja a la memoria o al aprendizaje espacial.
«Hicimos pruebas en dos grupos de ratones, uno que había bebido ECGC y un grupo de control», dijo Bai. «Primero, los ratones fueron entrenados durante tres días para encontrar una plataforma visible en su laberinto. Luego fueron entrenados durante siete días para encontrar una plataforma oculta».
El equipo descubrió que los ratones tratados con ECGC requerían menos tiempo para encontrar la plataforma oculta. En general, los resultados revelaron que EGCG mejora el aprendizaje y la memoria al mejorar el reconocimiento de objetos y la memoria espacial.
«Hemos demostrado que la sustancia química orgánica EGCG actúa directamente para aumentar la producción de células progenitoras neurales, tanto en pruebas de vidrio como en ratones». Bai concluye: «Esto nos ayuda a comprender el potencial del EGCG y del té verde que lo contiene para ayudar a combatir las enfermedades degenerativas y la pérdida de memoria».
