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Karin Silvina Hiebaum – International Press

La influencia que ejercen los padres sobre los hijos es esencial. Lo que enseñan a sus hijos puede cambiar su futuro, condicionar las decisiones que tomen y la vida que decidan llevar. La mirada que tengan sobre el mundo que les rodea, en un alto porcentaje, tendrá relación con lo que recibieron y aprendieron en su primera infancia.

La preparación que se recibe durante los primeros años en el hogar y durante los años subsiguientes en la escuela, es fundamental para el éxito en la vida. En tal educación es esencial el desarrollo de la mente y la formación del carácter. (Elena de White, La educación, versión online).
De acuerdo con el párrafo anterior, los primeros años de conocimiento del ser humano son trascendentales para lo que será su porvenir. Por este motivo es necesario considerar los principales entornos del desarrollo infantil y adolescente, tales como el contexto familiar y el contexto escolar, y las relaciones existentes entre ellos.

En las últimas décadas se observa que la familia ha sufrido importantes cambios, lo que generó nuevos modelos de relaciones familiares con nuevos estilos de vida, roles, cambios de contexto social y menos tiempo en familia. Esto ha contribuido para que muchas familias deleguen al colegio buena parte de la educación que ellos debieran proveerle. Sin embargo, el compromiso de los padres en la educación de los hijos no es algo que se pueda delegar. En forma particular, el tema de los valores que puedan plasmar en sus mentes, el incentivo al estudio, la formación de hábitos y la visión de convertirse en personas que aporten positivamente a la sociedad, son algunos elementos que contribuyen en la construcción de su formación. Por otro lado, la escuela como factor posibilitador de aprendizajes, tiene la responsabilidad de promocionar la participación de los padres como representantes y corresponsables del proceso educativo escolar de niños y niñas.

La motivación, sensibilización y fortalecimiento del vínculo que tienen los padres con sus hijos en el proceso de aprendizaje será fundamental en la formación que deseen darles. El sabio Salomón dijo: “Instruye al niño en su camino; y aun cuando sea viejo no se apartaráde él” (Proverbios 22:6)

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*¡CON NUESTROS HIJOS NO!*

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*¡Luchemos unidos para que quienes promueven hormonizar, mutilar los senos, o la castración de menores de edad, para “cambiar de sexo”, sean considerados CRIMINALES, por ley!*

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#ContrarrevoluciónCultural

Karin SIlvina Hiebaum

La Justicia ordena el allanamiento de cárceles, mientras el Gobierno de Fernández anuncia la compra de cámaras de seguridad y la oposición pide más mano dura
Policías se reúnen alrededor del supermercado del suegro de Messi, José Roccuzzo y su familia, este 2 de marzo en Rosario (Argentina).
Policías se reúnen alrededor del supermercado del suegro de Messi, José Roccuzzo y su familia, este 2 de marzo en Rosario (Argentina).

Es aún un misterio quién amenazó a Lionel Messi en su ciudad natal, Rosario. Ha pasado un día y medio desde que, en la madrugada del jueves, dos hombres encapuchados dispararon 14 tiros contra el supermercado de su suegro, José Roccuzzo, y dejaron un mensaje mafioso contra él. Los investigadores rastrean cualquier pista que les permita identificarlos y así tirar del hilo para conocer el móvil del ataque. Mientras, los políticos pelean entre ellos sobre la política de seguridad más adecuada para frenar la violencia en la ciudad más peligrosa de Argentina, con una tasa de homicidios que casi quintuplica el promedio del país. A nueve meses de las elecciones, los rosarinos escuchan entre la rabia y la desesperación las promesas de los candidatos y piden medidas urgentes.


La fiscalía sospecha que el mensaje intimidatorio — “Messi, te estamos esperando. Javkin es narco, no te va a cuidar— no iba dirigido al capitán de la selección argentina sino que buscaba sacar rédito de su popularidad. “Claramente, el primer objetivo de los que hicieron esto fue que se entere todo el mundo”, ha declarado a los medios el fiscal a cargo de la investigación, Federico Rébola. “No hay nada que indique que querían intimidar o exigir algo a la familia Roccuzzo”, ha agregado.


El alcalde de Rosario, Pablo Javkin, va un paso más allá y pone en duda incluso que los responsables estén asociados a la narcocriminalidad. “Si bien la hipótesis de las bandas no se puede descartar, el hecho no tiene nada que ver con el proceder, ni por la forma ni por el contenido con las anteriores balaceras”, asegura Javkin a El PAÍS. “No se puede descartar que sea un hecho de otro tipo”, continúa, sin especificar. Hay quienes creen que podría ser una advertencia de un sector de las fuerzas policiales contra el alcalde o una pelea interna entre hinchas violentos de fútbol, pero no hay por ahora evidencias que respalden ninguna de estas tesis.

La violencia que golpea a Rosario comenzó hace más de dos décadas en los barrios periféricos de la ciudad, vinculada a la disputa territorial entre bandas de narcotraficantes. En los últimos años se ha expandido a los barrios de clase media a través de extorsiones a comerciantes. Los criminales les piden dinero a cambio de protección. Los principales capos del narco rosarino están entre rejas, pero desde allí controlan un negocio tan lucrativo que les ha permitido infiltrarse en las fuerzas policiales y la justicia.

Efectivos de la policia de Rosario cortan el tránsito alrededor del supermercado de José Rocuzzo, este jueves.
Efectivos de la policia de Rosario cortan el tránsito alrededor del supermercado de José Rocuzzo, este jueves.
SEBASTIÁN LÓPEZ BRACH
“Rosario no fabrica droga ni armas. Le llegan por lugares que tendrían que estar custodiados por las fuerzas de seguridad”, denuncia Javkin. “Estamos hartos de que una ciudad de trabajo, que crea, que tiene una vida cultural y deportiva enorme sea noticia por estas cosas. Estamos hartos de que no nos den un piso de seguridad para que no ocurran más”, agrega. A su juicio, las dos medidas más urgentes para frenar el terror en las calles son “control en las cárceles y presencia policial en las calles”. Las reclama desde hace años, pero sólo ahora, después de un tiroteo que ha tenido resonancia mundial, parecen ser escuchadas.


Este viernes, la justicia ordenó allanar las celdas que alojan a algunos de los capos del narcotráfico rosarino, como la de Ariel Guille Cantero, líder de la banda de Los Monos, y mantenerlos aislados de otros detenidos por delitos vinculados con el crimen organizado. En el operativo secuestraron documentación y teléfonos celulares, prohibidos por ley.

Desde el Ministerio del Interior argentino se han mostrado a favor de “poner todos los recursos” a disposición para revertir el baño de sangre en las calles de Rosario, donde han sido asesinadas 58 personas en lo que va de año. Han anunciado que financiarán la compra de 600 cámaras de vigilancia con reconocimiento facial para la ciudad y habilitarán el uso del Sistema de Identificación Segura, una tecnología desarrollada para reconocer a prófugos o personas con antecedentes penales. El Poder Legislativo, por su parte, busca acelerar los nombramientos de fiscales y jueces pendientes en la provincia de Santa Fe.

Un policía rosarino en el supermercado baleado el 2 de marzo.
Un policía rosarino en el supermercado baleado el 2 de marzo.
SEBASTIÁN LÓPEZ BRACH
Campaña política

El tiroteo contra la familia política de Messi ha instalado el problema de la inseguridad en el centro de la agenda política en el inicio de este año electoral. Es un tema incómodo para el gobernante Frente de Todos, que se muestra dividido, pero uno de los arietes de batalla para la oposición conservadora, que aspira a regresar al poder en diciembre. El alcalde de Buenos Aires, Horacio Rodríguez Larreta, precandidato a presidente de Juntos por el Cambio, pidió a través de las redes sociales el envío de 3.000 gendarmes (policía militar) para “recuperar la calle” de Rosario. Su rival en la interna de la coalición, la exministra de Seguridad Patricia Bullrich, le respondió que no es suficiente y se debe movilizar el Ejército.


Diego Santilli, precandidato opositor a gobernador de la provincia de Buenos Aires, viajó hasta Rosario para expresar su solidaridad con Javkin, denunciar la inacción del gobierno nacional y pedir que se aprueben leyes para estrangular financieramente a las bandas criminales.

“Santilli fue el primero pero vendrán todos. Rosario este año será la capital del turismo político”, dice con cierta ironía Héctor, un vendedor de 54 años del centro de la ciudad. Cuenta que dos hombres armados lo asaltaron hace cuatro meses y desde entonces atiende con la puerta cerrada con llave y doble reja. “Todos prometen mucho pero luego se olvidan. Rosario va de mal en peor”, opina.

Los rosarinos se han acostumbrado a no usar el teléfono móvil por la calle —y advierten a cualquier foráneo que lo haga— y a mirar dos veces antes de entrar o salir de su casa o del automóvil para evitar un robo a cualquier hora del día. Impera una sensación de cansancio e impotencia ante una violencia que ven crecer año a año.

Amar a los demás

Karin Silvina Hiebaum – International Press

Del Quórum de los Doce Apóstoles

Como seguidores de Cristo debemos vivir en paz con los demás que no compartan nuestros valores ni acepten las enseñanzas basadas en ellos.

I.
En los últimos días de Su ministerio terrenal, Jesús dio a Sus discípulos lo que Él llamó “un mandamiento nuevo” (Juan 13:34). Ese mandamiento, que repitió tres veces, era sencillo pero difícil: “Que os améis los unos a los otros, como yo os he amado” (Juan 15:12; véase también el versículo 17). La enseñanza de amarse los unos a los otros había sido una enseñanza esencial del ministerio del Salvador. El segundo grande mandamiento era “Amarás a tu prójimo como a ti mismo” (Mateo 22:39). Jesús incluso enseñó: “Amad a vuestros enemigos” (Mateo 5:44). Pero el mandamiento de amar a los demás tal como Él había amado a Su rebaño fue para Sus discípulos —y lo es para nosotros— un desafío singular. “De hecho”, el abril pasado el presidente Thomas S. Monson nos enseñó, “el amor es la esencia misma del Evangelio, y Jesucristo es nuestro ejemplo. Su vida fue un legado de amor”1.

¿Por qué es tan difícil sentir amor cristiano los unos por los otros? Es difícil porque debemos vivir entre aquellos que no comparten nuestras creencias, valores y obligaciones de los convenios. En Su gran oración intercesora, que hizo poco antes de Su crucifixión, Jesús oró por Sus seguidores: “Yo les he dado tu palabra; y el mundo los aborreció, porque no son del mundo, como tampoco yo soy del mundo” (Juan 17:14). Después, suplicó al Padre: “No ruego que los quites del mundo, sino que los guardes del mal” (versículo 15).

Debemos vivir en el mundo pero no ser del mundo. Debemos vivir en el mundo porque, como Jesús enseñó en una parábola, Su reino es “semejante a la levadura”, cuya función es leudar toda la masa con su influencia (véase Lucas 13:21; Mateo 13:33; véase también 1 Corintios 5:6–8). Sus seguidores no pueden hacer eso si se relacionan sólo con personas que compartan sus creencias y prácticas. No obstante, el Salvador también enseñó que si lo amamos, guardaremos Sus mandamientos (véase Juan 14:15).

II.
El Evangelio tiene muchas enseñanzas en cuanto a guardar los mandamientos mientras vivimos entre personas que tienen diferentes creencias y prácticas. Las enseñanzas relacionadas con la contención son fundamentales. Cuando el Cristo resucitado encontró a los nefitas que disputaban acerca de la manera de bautizar, Él dio instrucciones claras en cuanto a cómo se debía efectuar esa ordenanza. Después enseñó este gran principio:

“…no habrá disputas entre vosotros, como hasta ahora ha habido; ni habrá disputas entre vosotros concernientes a los puntos de mi doctrina, como hasta aquí las ha habido.

“Porque en verdad, en verdad os digo que aquel que tiene el espíritu de contención no es mío, sino es del diablo, que es el padre de la contención, y él irrita los corazones de los hombres, para que contiendan con ira unos con otros.

“He aquí… mi doctrina es ésta, que se acaben tales cosas” (3 Nefi 11:28–30; cursiva agregada).

El Salvador no limitó Su advertencia contra la contención a aquellos que no estaban guardando el mandamiento del bautismo. Él prohibió la contención por parte de cualquier persona. Incluso aquellos que guardan los mandamientos no deben irritar los corazones de los hombres para que contiendan con ira. El “padre de la contención” es el diablo; el Salvador es el Príncipe de Paz.

De igual manera, la Biblia nos enseña que “los sabios apartan la ira” (Proverbios 29:8). Los apóstoles de los primeros días enseñaron que debemos “[seguir] lo que conduce a la paz” (Romanos 14:19) y “[hablar] la verdad en amor” (Efesios 4:15), “porque la ira del hombre no produce la justicia de Dios” (Santiago 1:20). En la revelación moderna, el Señor mandó que las buenas nuevas del Evangelio restaurado se debían declarar “cada hombre a su vecino, con mansedumbre y humildad” (D. y C. 38:41), “con toda humildad… no denigrando a los que denigran” (D. y C. 19:30).

III.
Aun al procurar ser humildes y evitar la contención, no debemos abandonar ni debilitar nuestro compromiso con las verdades que comprendemos. No debemos ceder en nuestra postura ni en nuestros valores. El evangelio de Jesucristo y los convenios que hemos hecho inevitablemente nos colocan como combatientes en la eterna batalla entre la verdad y el error. En esa batalla no hay un punto medio.

El Salvador mostró el camino cuando Sus adversarios lo confrontaron con la mujer que había “sido sorprendida en el acto mismo de adulterio” (Juan 8:4). Al sentirse avergonzados por su propia hipocresía, los que la acusaban se alejaron y dejaron solo a Jesús con la mujer. Él la trató con bondad al negarse a condenarla en ese momento, pero a la vez le indicó firmemente “no peques más” (Juan 8:11). Es necesario tener bondad amorosa, pero un seguidor de Cristo —al igual que el Maestro— será firme en la verdad.

IV.
Al igual que el Salvador, Sus seguidores a veces se enfrentarán a una conducta pecaminosa, y hoy día cuando proclaman el bien y el mal, según ellos lo entienden, a veces se les tilda de “intolerantes” o “fanáticos”. Muchos de los valores y las prácticas mundanas presentan ese tipo de desafíos para los Santos de los Últimos Días. Entre ellos se destaca hoy día la fuerte tendencia que está legalizando el matrimonio entre personas del mismo sexo en muchos estados y provincias de Estados Unidos y Canadá, y muchos otros países del mundo. También vivimos entre personas que no creen en el matrimonio; algunos no creen en tener hijos; otros se oponen a cualquier restricción que se imponga a la pornografía o a las drogas peligrosas. Otro ejemplo, que reconocerán la mayoría de los creyentes, es el desafío de vivir con un cónyuge, familiar, o relacionarse con compañeros de trabajo, que no sean creyentes.

En lugares que han sido dedicados, como los templos, los centros de adoración y nuestros propios hogares, debemos enseñar la verdad y los mandamientos de manera sencilla y completa, según nuestro entendimiento de ellos en el Plan de Salvación que se ha revelado en el Evangelio restaurado. Nuestro deber de hacerlo está protegido por las garantías constitucionales de la libertad de expresión y la libertad religiosa, así como por las leyes de privacidad que se practican incluso en países que no tienen garantías constitucionales formales.

En público, lo que las personas religiosas digan y hagan implica otras consideraciones. El libre ejercicio de la religión protege la mayoría de los actos públicos, pero está sujeto a restricciones que son necesarias para dar cabida a las creencias y a las prácticas de los demás. Las leyes pueden prohibir la conducta que por lo general se reconoce como equivocada o inaceptable, como la explotación sexual, la violencia o conducta terrorista, incluso cuando la lleven a cabo extremistas en nombre de la religión. Las conductas menos graves, a pesar de que sean inadmisibles para algunos creyentes, tal vez simplemente se tengan que soportar si se legalizan de acuerdo con lo que un profeta del Libro de Mormón llamó “la voz del pueblo” (Mosíah 29:26).

Sobre el tema del diálogo público, todos debemos seguir las enseñanzas del Evangelio de amar a nuestro prójimo y evitar la contención. Los seguidores de Cristo deben ser ejemplos de civismo. Debemos amar a todas las personas, ser buenos oyentes, y demostrar interés por sus creencias sinceras. Aunque podamos estar en desacuerdo, no es apropiado ser desagradables. Nuestra postura y comunicaciones relacionadas con temas polémicos, no deben ser contenciosas. Debemos ser prudentes al explicar y poner en práctica nuestras posturas y al ejercer nuestra influencia. Al hacerlo, pedimos que los demás no se sientan ofendidos por nuestras sinceras creencias religiosas y el libre ejercicio de nuestra religión. Exhortamos a todos para que pongamos en práctica la regla de oro del Salvador: “…las cosas que queráis que los hombres hagan con vosotros, así también haced vosotros con ellos” (Mateo 7:12).

Cuando nuestras posturas no sean convincentes ante la oposición, debemos aceptar con gentileza los resultados desfavorables y poner en práctica la cortesía con nuestros adversarios. En cualquier caso, debemos ser personas de buena voluntad hacia todos, rechazando la persecución en cualquiera de sus formas, incluyendo la persecución basada en raza, origen étnico, creencia religiosa o incredulidad, y diferencias en la orientación sexual.

V.
He hablado sobre principios generales; ahora hablaré en cuanto a la forma en que esos principios se deben llevar a la práctica en una variedad de circunstancias comunes en las que las enseñanzas del Salvador se deben seguir con más fidelidad.

Empiezo con lo que nuestros niños pequeños aprenden en sus actividades de juego. Con mucha frecuencia, las personas de aquí de Utah que no son mormonas se han sentido ofendidas cuando algunos de nuestros miembros se han distanciado de ellas y no permiten que sus hijos se hagan amigos de niños de otras religiones. Seguramente podemos enseñar a nuestros hijos valores y normas de comportamiento sin que se alejen ni muestren falta de respeto hacia cualquier persona que sea diferente.

Muchos maestros de la Iglesia y de las escuelas se han lamentado por la manera en que algunos adolescentes, incluyendo jóvenes SUD, se tratan mutuamente. El mandamiento de amarse unos a otros ciertamente incluye el amor y el respeto entre diferentes religiones y también entre razas, niveles culturales y económicos. Instamos a todos los jóvenes a que eviten el acoso, los insultos o el lenguaje y las prácticas que de manera deliberada causen dolor a los demás. Todas esas cosas quebrantan el mandamiento del Salvador de amarse los unos a los otros.

El Salvador enseñó que la contención es una herramienta del diablo. Eso ciertamente nos enseña en cuanto al lenguaje y a la práctica de la política en la actualidad. El vivir con diferencias políticas es esencial para la política, pero las diferencias políticas no tienen que conllevar ataques personales que interfieran con el proceso del gobierno y castiguen a los participantes. Todos debemos deshacernos de las comunicaciones llenas de odio y practicar el civismo hacia las diferencias de opinión.

El entorno más importante donde evitar la contención y practicar el respeto por las diferencias es en nuestros hogares y en nuestras relaciones familiares. Las diferencias son inevitables —algunas leves y otras mayores. Con respecto a las mayores, supongamos que un familiar esté en una relación de cohabitación. Eso supone un conflicto entre dos importantes valores: nuestro amor por el familiar, y nuestro compromiso hacia los mandamientos. Al seguir el ejemplo del Salvador, podemos demostrar bondad y aún ser firmes en la verdad al abstenernos de acciones que faciliten o que parezcan aprobar lo que sabemos que está mal.

Finalizo con otro ejemplo de una relación familiar. En una conferencia de estaca del Medio Oeste de Estados Unidos, hace más o menos diez años, conocí a una hermana que me dijo que su esposo, que no era miembro, la había estado acompañando a la Iglesia durante doce años, pero que nunca se había unido a la Iglesia. ¿Qué debía hacer?, preguntó. Le aconsejé que siguiera haciendo todo lo correcto y fuera paciente y amable con su esposo.

Más o menos después de un mes me escribió lo siguiente: “Bueno, pensé que doce años eran suficiente muestra de paciencia, pero no sabía si yo estaba siendo muy amable. De modo que me esforcé mucho durante un mes, y se bautizó”.

La bondad es algo potente, en especial en un entorno familiar. En la carta, continuó: “Me estoy esforzando aún más para ser bondadosa porque nos estamos preparando para sellarnos en el templo este año”.

Seis años más tarde me escribió otra vez: “A mi esposo lo acaban de llamar y apartar como obispo de nuestro barrio”2.

VI.
En tantas relaciones y circunstancias de la vida, debemos vivir con diferencias. En los casos de vital importancia, no debemos negar ni abandonar nuestra opinión respecto a esas diferencias, pero como seguidores de Cristo debemos vivir en paz con los demás que no compartan nuestros valores ni acepten las enseñanzas basadas en ellos. El Plan de Salvación del Padre, el que conocemos por medio de la revelación profética, nos coloca en una situación terrenal en la que debemos guardar Sus mandamientos. Eso incluye amar a nuestro prójimo de diversas culturas y creencias, así como Él nos ha amado. Tal como enseñó un profeta del Libro de Mormón, debemos seguir adelante, teniendo “amor por Dios y por todos los hombres” (2 Nefi 31:20).

Por difícil que sea vivir en la agitación que nos rodea, el mandato del Salvador de amarnos los unos a los otros como Él nos ama, probablemente sea nuestro más grande desafío. Ruego que podamos comprender esto y procuremos vivirlo en todas nuestras relaciones y actividades. En el nombre de Jesucristo. Amén.

Karin Silvina Hiebaum – International Press

Para el «idioma del amor», pero ¿qué pasa cuando el amor se habla en idiomas distintos? O, más concretamente, ¿qué pasa cuando dos personas que hablan idiomas distintos se comunican en un tercer idioma, en inglés? Bien, la relación se vuelve más interesante, desde luego, pero también puede volverse más complicada. Hemos hablado con unos cuantos empleados de EF que están viviendo relaciones multilingües y les hemos preguntado cómo hacen que funcione, estos son los seis consejos que nos han dado.

1. COMUNÍCATE

Sí, de verdad. Ya lo habías oído, pero es verdad, la comunicación es importante, sobre todo en las relaciones en las que el inglés no es el primer idioma. Después de todo, pueden surgir malentendidos rápidamente (ver punto 2), y es crucial que los podáis discutir abiertamente. La barrera del idioma también puede hacer que las quejas se queden relegadas a un segundo plano, porque discutir en un segundo idioma puede ser agotador. Haz un esfuerzo extra y habla abiertamente de cualquier problema que tengas, así evitarás que las cosas se vuelvan demasiado complicadas más adelante.

2. RÍETE

Da igual que estéis aprendiendo inglés o que ya tengáis una buena comprensión del idioma, puede haber malentendidos. Y de repente puede haber alguna confusión; piensa por ejemplo en la palabra española embarazada y en la palabra inglesa embarrassed. Suenan casi igual y se parecen, y probablemente signifiquen lo mismo, ¿no? Falso. Estas dos palabras significan cosa totalmente distintas, embarrassed significa avergonzado o avergonzada. ¡Y esta confusión se da mucho (de verdad)! El truco es aceptar que habrá malentendidos y ser capaz de tomarlo con buen humor.

3. TEN AUTÉNTICA CURIOSIDAD

Cuanto más comprendas la cultura de tu pareja, más fácil te será ver más allá de los malentendidos. Así que si tu persona especial te invita a ir a, ejem, una tradición navideña poco corriente (busca Krampus en Google) o a descubrir a un nuevo artista, acepta y así conocerás mejor la cultura de tu pareja y limarás cualquier posible aspereza.

4. SÉ FLEXIBLE Y COMPRENSIVO

A pesar del hecho de que los dos habláis el mismo idioma, es posible que tengáis diferentes estilos de comunicación, a los que es posible que os lleve un tiempo acostumbraros. En algunas culturas, la norma es la comunicación indirecta; un discurso elaborado y sinuoso que exige leer entre líneas. En otros lugares, la comunicación se basa en la eficiencia, y lo importante es la sinceridad. Estos estilos distintos de comunicación también pueden afectar a las relaciones, y un comentario que a ti puede parecerte cortante, a tu pareja le puede parecer simplemente sincero. ¡La clave es tener una mentalidad abierta y ser flexible!

5. SÉ PACIENTE

Acepta los escollos que tengas que superar. Tanto si tenéis estilos de conversación diferentes como si todavía no habéis descubierto cómo discutir en inglés, sé paciente contigo y con tu pareja. Se tarda algún tiempo en acostumbrarse a hablar un tercer idioma y en conocer a la pareja. (Un consejo extra que nos ha mencionado uno de nuestros gurús de las relaciones: si discutís en un idioma que ninguno de los dos habla a la perfección, ¡acabaréis discutiendo menos, porque es demasiado agotador y difícil!)

Karin Silvina Hiebaum – International Press
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Las emociones siempre van a formar parte de nuestra vida. Desde niños hasta mayores, todos sentimos, aunque no sepamos identificarlo. Y esto mismo es lo que pasa con los más peques. En la gran mayoría de ocasiones, no son capaces de clasificar sus propias emociones. Sin embargo, esto está cambiando, dentro y fuera de las aulas. Cada vez más se trabaja para estimular las emociones de los niños y, sobre todo, en saber identificarlas y controlarlas.

En este post vamos a enseñarte cómo trabajar las emociones en los niños, su inteligencia emocional y hacerlo de forma que a ellos les interese y les divierta. ¿Quieres saber más? ¡Sigue leyendo!

Si hay algo que puede llegar a resultar complicado es hacer que los niños presten atención. Sobre todo, cuando se trata de cosas que no entienden o que les resultan complicadas. Por eso mismo, la mejor manera de hacerlo es mediante cosas que les encanten: juegos, canciones, dibujos, actividades… Esto facilitará la comprensión de las emociones para los niños y será más sencillo transmitirlo.

Actividades para mejorar las emociones en niños

El concepto de emoción muchas veces es complicado de explicar, y más cuando hablamos de niños. Por eso, desde Superfriends, os proponemos que trabajar las emociones junto a los más pequeños mediante diferentes actividades que les entretenga y que aprendan al mismo tiempo.

Juegos

Si hay algo que, sin duda, guste a los peques, es jugar. Por suerte, actualmente existen numerosos juegos de emociones para niños, que les ayudan a entenderlas y manejarlas bien. Te damos algunas ideas.

Ejemplos de juegos que estimulan las emociones

Memori de emociones: con fotografías suyas expresando diferentes emociones, puedes crear un divertido juego. El memori trabaja la repetición y la identificación rápida de los conceptos. Además, les encanta.
Dominó de emociones: con fichas especiales donde en una parte vemos una emoción y, en la otra, una situación que te lleva a ella. Se trata de ir juntando ambas partes correspondientes hasta crear un cuadrado cerrado donde ninguna pieza sobre.
El cubo de las emociones (DIY): El cubo de las emociones es muy sencillo de hacer. Puedes descargar en internet cualquier plantilla de un cubo y poner en cada cara una emoción y pintar cada cara de un color diferente, por ejemplo: tristeza, alegría, enfado… y cada una de colores que simbolicen esos estados de ánimo. El juego consistirá en representar cualquiera de las emociones que aparezcan en el cubo (o dado) al tirarlo.
Dominó de los sentimientos: Un juego super divertido que consiste en elaborar fichas que posean en un lado una emoción y en otro una situación. Se deberá jugar al dominó juntando la emoción con la situación, por ejemplo: jugar con papá y mamá – alegría.
Canciones

Uno de los grandes recursos didácticos son las canciones. Los niños las aprenden casi sin quererlo, ya que les resultan muy divertidas y estimulantes. ¿Por qué no utilizar canciones de emociones en niños?

Cuentos

¿A quien no le ha gustado, de pequeño, que le contasen historias? Es una de las pocas cosas “tranquilas” que consigue atrapar la atención completa de los peques. Les encanta escucharlas, leerlas e, incluso, representarlas. Por eso, los cuentos de emociones para niños son una de las mejores alternativas. Puedes inventarte los tuyos propios, o puedes utilizar alguna de las ideas que te damos.

Ejemplos de cuentos que estimulan las emociones

Cuento de la tortuga: es una historia interactiva, en la que se hace una analogía entre lo que le sucede al niño cuando está enfadado y a punto de actuar de forma impulsiva.
Cuentos para desarrollar la empatía: una de las emociones más importantes que deben aprender e interiorizar los niños, es la empatía. Las historias es una forma perfecta de hacerlo.
Representación de emociones (como un teatro): Esta actividad es justo lo que parece, un teatro, solo que en él se representarán emociones. Dale un papel a los pequeños y ayúdales a representar determinadas emociones para que empiecen a entender en qué consiste cada una de ellas. Ayúdales a representar historias inventadas donde la alegría, la euforia, la tristeza, el enfado….sean los principales protagonistas.

Dibujos

Los colores, hojas en blanco, pintar dibujos ya creados… No hay nada más estimulante para un peque y su creatividad. Pero, además pueden ser la ayuda perfecta para interiorizar la inteligencia emocional. Te damos una idea genial sobre dibujos para estimular las emociones en los niños.

Ejemplos de dibujos de emociones para niños

Una forma perfecta de que los peques identifiquen sus emociones es dibujarlas. Además, es ideal para atemperar aquellas más fuertes como la ira. Es una manera de descargar la emoción de una forma sana y segura, así como también para relacionar los sentimientos con colores, de forma que les resulte más sencillo expresarlos.

Fichas de emociones para niños: son varias fichas ilustrando como son las emociones, una opción fantástica para enseñar a tus hijos las diferentes emociones de las personas y como se muestran.
Dibujar las emociones: consiste en dejar que los más pequeños expresen sus emociones mediante dibujos.
¿Por qué estimular las emociones en niños y niñas pequeños?

Una de las grandes preguntas es porque estimular las emociones en los niños pequeños. Los sentimientos aparecen desde muy temprana edad en los peques. De hecho, a los 18 meses ya empiezan a sentir rabia. Diversos estudios han confirmado que trabajar las emociones de los niños resulta clave para que tengan un crecimiento más equilibrado. La inteligencia emocional se ha instaurado en las aulas para quedarse. Esto se debe a que, cuanto más y mejor sepan identificarlas en ellos mismos, más serán capaces de hacerlo con los demás. De esta manera nace el compañerismo y la empatía.

Además, algo muy importante para una buena adaptación en la sociedad y un crecimiento sano, es el saber controlar, entender, gestionar y modificarlos estados emocionales. De esto se encarga la inteligencia emocional. En Superfriends creemos que es vital seguir trabajando las emociones en los niños, para que tengamos peques más felices y sanos.

“Aleman con Karin”
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Karin Silvina Hiebaum – International Press

El mundo está en constante cambio y nuestros peques tienen que estar preparados para todo. Esa preparación debe empezar con los idiomas, sobre todo con el inglés y con el alemán. Puede que este segundo te sorprenda pero es un idioma que ha cobrado mucha importancia en los últimos años, sobre todo entre los jóvenes españoles, quienes se han visto obligados a viajar al país germano por asuntos laborales.

En “Aleman con Karin”, nuestra escuela online y en Viena , sabemos la importancia de las clases de alemán para niños y por ello aplicamos los mejores métodos de enseñanza en cada uno de nuestros cursos de alemán para niños.

¿Por qué aprender alemán desde niño?
¿Cómo empieza un niño a aprender alemán?
Las clases de alemán para niños de “Aleman con Karin”
¿Y qué hago con mi hijo a partir de los 7 años?
¿Por qué aprender alemán desde niño?

En el artículo “Qué segundo idioma extranjero elegir para los niños” ya te hicimos un avance.

Alemania y Austria son la mayor potencia del continente europeo y además es un país donde tus peques pueden tener un buen futuro profesional.

Para poder optar a muchos puestos de trabajo, tus hijos tienen que tener un conocimiento alto de varios idiomas, y el inglés y el alemán son una buena opción.

En relación al alemán, es muy importante que tu hijo lo aprenda desde que es bien pequeño porque el idioma es más complicado que el inglés, francés o italiano.

Por ello siempre recomendamos que la lengua germánica se estudie desde los pocos meses de vida, pues es el mejor momento para introducir el idioma y que tanto las estructuras gramaticales como el sonido calen en los niños antes de que se den cuenta.

¿Cçomo empieza un niño a aprender alemán?

Cuando un niño se inicia en un segundo idioma, el proceso ha de ser el mismo que se produce cuando comienza a adquirir los conocimientos de su lengua materna. Este proceso consta de 4 fases principales:

Escuchar. Los bebés que aún no saben hablar, escuchan y retienen los sonidos, palabras y frases que les llegan del exterior, interiorizándolas y asimilándolas en su cerebro.
Comprender. En esta fase el niño comienza a asociar las palabras a conceptos y de esta forma, empieza a formar su propio vocabulario que se irá ampliando de forma progresiva.
Hablar. Cuando el pequeño comienza a hablar, cada día va descubriendo nuevas palabras. Los niños son, naturalmente, curiosos por lo que la velocidad a la que aprenden en esta etapa es muy rápida.

Leer y escribir. A partir de los 3 años.
Las clases de alemán para niños de “Aleman con Karin”

En nuestra escuela infantil impartimos clases extraescolares de alemán para niños a partir de los 4 meses. Desde los 4 meses hasta los 7 años los niños de Superfriends pueden beneficiarse de un sistema de enseñanza único, donde aprender alemán para niños se convierte en un juego natural y divertido.

El sistema educativo de Superfriends está basado en el Método Doman, un método en el que la clave principal es la estimulación a los más pequeños y en el que los peques disfrutan muchísimo del proceso de aprendizaje, aumentando sus cualidades y habilidades intelectuales, físicas y sociales.

Este método ha demostrado la importancia de los padres y de los educadores en el proceso educativos de los hijos. Es por este motivo que en Superfriends nos preocupamos de formar constantemente tanto a los papás como a los profes de los peques para que les enseñen materias como las lenguas extranjeras, conocimientos enciclopédicos, etc.

Ya contacta con nosotros – “Aleman con Karin”

¿Y qué hago con mi hijo a partir de los 7 años?

A partir de los 7 años de edad tu peque podrá continuar su formación de alemán en otros centros de idiomas de Buenos Aires, Viena y otros lugares de manera Online o presencial

Argentinos


El razonamiento humano del técnico matemático es en muchos casos muy limitados. Lo vemos en los políticos argentinos y tristemente entre los liberales, donde vemos que no piensan colectivamente en que para llegar puramente en la política se necesita de equipo, comunicación, entrenamiento, tolerancia, empatía y destacarse desde la diferencia y el hacer.
Por eso se cae todo muy fácil. De nada sirve pensar a corto plazo y querer llegar a través de los tropiezos y peleas entre tu propia gente.

Argentinos viven el dolor y la lucha contra la corrupción y pobreza desde adentro. Otros la vivimos desde afuera y con el gran interés de querer poner nuestro granito de arena, porque sabemos lo que es el desarraigo y perder tu identidad.

Pero argentinos, si no comenzamos a cambiar desde nosotros mismos, y empezar a bajar un poco el copete y lograr la empatía y respeto entre nosotros y sobre todo quienes tienen ambiciones políticas, veo lejos lograr el desafío!

Tienen y tenemos tiempo para recuperar a la Argentina de la Libertad

Excelente viernes

Karin SIlvina Hiebaum