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Esta semana se celebró una nueva instancia de participación del Parlamento Juvenil del MERCOSUR 2021.
Estudiantes de toda la provincia se encontraron los días 26, 27, 28 y 29 de octubre para discutir, compartir e intercambiar miradas acerca de ejes claves para el desarrollo de las juventudes en la sociedad. Los debates se sintetizaron en un documento final que leyeron los delegados electos en la tarde del viernes 29 donde se afirmó: «En la cotidianeidad constantemente, nos vemos atravesados por las diferencias y desigualdades de todo tipo, esta realidad nos interpela porque pone en juego nuestros proyectos de vida. Realidad que nos pone en una situación de vulnerabilidad cuando comprendemos que, para alcanzar nuestras metas, necesitamos que se validen un conjunto de herramientas que desarrollen nuestras capacidades y habilidades necesarias para desenvolvernos dentro de la sociedad».

Los ejes trabajados fueron Ambiente, Jóvenes y Trabajo, Participación Ciudadana, Derechos Humanos, Géneros y ESI, Comunicación e Inclusión Educativa.
En cuanto al eje de Ambiente, claramente el debate implicó la discusión sobre la crisis climática. Se propusieron distintas estrategias de uso ecológico en las escuelas, además de propuestas de formación y concientización, y el llamado a la articulación conjunta de distintas áreas del Estado a fin de seguir construyendo sobre el consenso que es necesario gestionar correctamente los recursos naturales.
Al momento de discutir el aspecto laboral, se expuso sobre las condiciones económicas de la Pandemia y la necesidad de generar acompañamientos suficientes a las diversas situaciones de vulnerabilidad de los jóvenes. Así también, se propone continuar afianzando políticas de inserción laboral.
No obstante, en cuanto a la Participación Ciudadana, se reafirmó el concepto de empoderamiento a través de capacitaciones, talleres y juegos, a su vez que marcaron la necesidad de generar información y claridad en las leyes y regulaciones que hacen a la vida estudiantil.
El eje de Derechos Humanos tuvo un anclaje en el centenario de las Huelgas del ´21, siendo importante rescatar una mirada revisionista y llevar a los programas educativos, este tema para la formación de los santacruceños.
El tema que se llevó más conclusiones fue Géneros y ESI. En el mismo también se proponen capacitaciones que apelen a la deconstrucción sobre la identidad de género, la concepción de los cuerpos, los derechos del colectivo LGTBIQ+, entre otros. Además, se busca relevar la aplicación de la Educación Sexual Integral y su impacto en las distintas escuelas. Por otro lado, se hizo énfasis en la concientización y las herramientas de acompañamiento en etapas de menstruación, proponiendo romper el tabú y generar legislaciones que garantice el acceso a productos para la gestión menstrual.
La discusión en Comunicación fue intervenida fuertemente por el uso de redes sociales. Proponiendo así generar aprendizajes de buenas prácticas en el uso de estas y tomar estas plataformas para compartir información y también incluir debates centrales.
Por último, el eje de Inclusión Educativa propone la realización de espacios de expresión que resulten en propuestas para mejorar la escuela, y por otro lado también promover la capacitación docente en este punto.

Escuelas

Cabe mencionar la participación de las escuelas especiales de la provincia, que se reunieron en las distintas instituciones, también siendo parte fundamental de los debates que todas las juventudes tienen al día de hoy.
Asimismo, se resaltó la inclusión de la modalidad adultos ya que no había sido integrada en los últimos 6 años. En esta modalidad los estudiantes debatieron sobre los ejes Ambiente e Inclusión Educativa. En este último, se propusieron modalidades híbridas, espacios de cuidado y crianza para quienes tienen hijos, y también la aplicación del Conectar Igualdad para estos estudiantes.
A modo de balance, Antonella Bórquez, titular de la Coordinación de Estudiantes, comentó: «Es muy interesante escuchar los debates de los estudiantes en torno a los distintos ejes y poder escuchar intervenciones y miradas sobre cada proyecto. Siempre de acuerdo a la diversidad que le es inherente, considerando que son estudiantes de distintos colegios y localidades, con realidades distintas y por supuesto con puntos comunes también en cada reflexión».

Instancia nacional

La lista de delegados que representarán a la provincia es el siguiente:

-Aguilar, Fionna Belén (CPES N°2, de Puerto San Julián).
-Agustina Molina (CPES N°48, de Pico Truncado).
-Álvarez Fabricio (CPES N°1, de Comandante Luis Piedra Buena).
-Arena, Valentina (CPES N°3, de Las Heras).
-Ariadna Digan (CPES N°31, de Jaramillo).
-Asael Godoy (CPES N°20, de Caleta Olivia).
-Axel Mora (CPES N°31, de Jaramillo).
-Cárdenas, Gastón (CPES N°39, de Río Gallegos).
-Carrizo, Thiara (CPES N°3, de Las Heras).
-Catalina Fernández (Escuela Industrial N°9, de El Calafate).
-Cháves, Lautaro (CPES N°40, de Río Gallegos).
-Cozzuol, Enzo (CPES N°18, de Río Gallegos).
-Figueroa, Ignacio (CPES N°39, de Río Gallegos).
-Flores Zurita, Sofía Antonella (CPES N°13, de Caleta Olivia).
-Franco Escobar (Escuela Especial N°9, de Río Turbio).
-Gabriela Garay (Escuela Agropecuaria Provincial N° 1, de Gobernador Gregores).
-Gómez, Sara (CPES N°40, de Río Gallegos).
-Hernández, Valentina (CPES N°42, de Caleta Olivia).
-Losada Camila (CPES N°9, de El Calafate).
-Milagros Bonzón (Escuela Agropecuaria Provincial N°1, de -Gobernador Gregores).
-Nazarena Ríos (CPES N°1, de Comandante Luis Piedra Buena).
-Paz, Astor (CPES N°40, de Río Gallegos).
-Pedula, Meriam Denise (CPES N°9, de El Calafate).
-Valentina Martínez (CPES N°49, de Comandante Luis Piedra Buena).
-Zahira Pérez (CPES N°6 de Caleta Olivia).

En modalidad adultos, quienes cumplen el rol de representantes son:

-Burgos, Susana Beatriz (EPJA Secundaria Nº7 Anexo Puerto Deseado).
-Ramos, Diego Armando (EPJA Secundaria Nº7 Anexo Puerto Deseado).
-Figueroa, Rosa Emilia (EPJA Secundaria Nº7 Anexo Puerto Deseado).
-Williams, Raúl Alberto (EPJA Secundaria Nº 7 Anexo Puerto Deseado).
-Rojas, Rosa Adriana (EPJA Secundaria Nº 7 Anexo Puerto Deseado).
-Gutiérrez, Marisa Alejandra (EPJA Secundaria Nº 7 Anexo Puerto Deseado).
-Olguera Paredez, Emanuel Carlos (EPJA Secundaria Nº 7 Anexo Puerto Deseado).
-Melgarejo, Cristian Fernando (EPJA Secundaria Nº 7 Anexo Puerto Deseado).
-Leiva, Maximiliano Fabián (EPJA Secundaria N°10, Río Gallegos).
-Cortés, Lucía Belén (EPJA Secundaria N°10, de Río Gallegos).
-Roldán, Verónica Concepción (EPJA Secundaria N° 21, de Caleta Olivia).
-Amengual, Facundo Miguel (EPJA Secundaria N° 21, de Caleta Olivia).
-Luna Leal, Rina (EPJA Secundaria N° 21, de Caleta Olivia).

La Productora de Contenidos Audiovisuales de la UNPA presenta un nuevo programa que se emitirá por su canal de YouTube desde este lunes a las 20, y también por la señal del Canal 2 Caleta Video Cable, el miércoles a las 22 horas. Artistas de distintos géneros, fueron entrevistados con la intención de conocer más sobre su trayectoria e historia de vida.
La Universidad Nacional de la Patagonia Austral, a través de su Productora de Contenidos Audiovisuales, desarrolló una nueva serie audiovisual con músicos Patagónicos y Nacionales. El trabajo consta de siete capítulos que pretenden mostrar y dar a conocer el trabajo, la vida y las características de distintos artistas que hallaron en la música una forma de comunicar y expresarse; como así también las motivaciones que tienen en la creación de sus canciones.

«Sesiones Musicales» se podrá ver en el canal en YouTube: Contenidos UNPA con un estreno semanal cada lunes a las 20 horas. Mientras que los vecinos de Caleta Olivia podrán ver los miércoles cada programa, en el horario de las 22, a continuación del noticiero central de la señal.
Cabe indicar que la serie fue generada en contexto de pandemia, lo que lejos de ser un obstáculo, permitió a los realizadores y los músicos poder intercambiar material y realizar las entrevistas a través de la virtualidad, utilizando las herramientas tecnológicas para generar material que difunda el arte de la música.
En esta producción, la propuesta incluye a la banda latinoamericana «La Delio Valdez», artistas como Héctor «Cucho» Rodríguez (Río Turbio, Santa Cruz), Fabián Gallina (Neuquén); bandas como Anitnegra (Neuquén), Cuanticuénticos (Santa Fe), De Santo Nada (Comodoro Rivadavia, Chubut) y también Anahí Rayen Mariluán (Bariloche, Río Negro), quien tendrá a su cargo la apertura de Sesiones Musicales, protagonizando el primer programa del ciclo que verá la luz el 1 de noviembre.
Finalmente, cabe señalar que luego de los estrenos de los capítulos por la plataforma de videos, los mismos quedarán disponibles en el canal de YouTube y son de uso libre para los canales de televisión y plataformas digitales que quieran emitir los programas dentro de su programación o catálogo de producciones.

Fue lo que dijo el secretario Gremial de la filial local de la ADOSAC Maximiliano Manrique al momento de hacer un análisis del alcance de la medida de fuerza dispuesta por la entidad gremial para este viernes en repudio a los hechos que consideran de amedrentamiento y hostigamiento por parte del Consejo Provincial de Educación para con docentes, en este caso de Puerto San Julián.

Sobre el acatamiento al paro manifestó que superó el 70% y que la decisión de los docentes de adherirse a la medida de fuerza, guarda relación con que no solamente es en acompañamiento a la medida dispuesta por el CPE contra la docente de la localidad de Puerto San Julián que fue separada de manera preventiva de su cargo como rectora de la Escuela Secundaria N° 2, «sino también por diversas actitudes de hostigamiento que viven los docentes en toda la Provincia», sentenció el dirigente quien también hizo mención a la negativa del director Regional de Educación Zona Norte Prof. José Alonso de recibir a la entidad gremial.
Además del paro, los docentes en el caso particular de Caleta Olivia, se manifestaron hacia instalaciones de la Supervisión de Escuelas, «esa lógica de funcionamiento que tiene el CPE es la que estamos denunciando porque las determinaciones que se toman desde este organismo del estado no solo afectan a los docentes, sino a toda la comunidad», y aseveró: «vamos a seguir exigiendo el diálogo, entendemos que las paritarias se tienen que reabrir para seguir debatiendo de otras cuestiones que son de suma urgencia y que no se pueden dilatar mas».
Asimismo dijo que como entidad gremial, «denunciamos el abuso de poder de la señora Gobernadora, porque cada actitud que tienen desde el Consejo es porque tienen luz verde de Alicia Kirchner», y añadió: «no tiene que ser la primera acción el látigo y el castigo para los compañeros sin fundamentos válidos, son numerosos los casos que se vienen repitiendo durante el tiempo y a lo largo de toda la Provincia y esperemos que tomen nota para que sea un punto de partida de otra actitud».
Finalmente y ante el móvil de exteriores del programa Radial QUE, señaló que el anuncio efectuado por el Gobierno Provincial del pago del salario para todos los empleados de la Administración Pública para el 1° de noviembre, es netamente electoralista, «lo que deja en claro este anuncio es que la plata la tienen y la tuvieron siempre, entonces lo que hacen es jugar con las necesidades de la gente», y aclaró: «por eso digo que es electoralista, porque saben que la tienen difícil y consideran que no nos damos cuenta y que no vamos a hacer la lectura de lo que hacen con algo que es tan sagrado como la plata para atender las demandas de nuestras familias».