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La comunidad educativa de la Escuela de Biología Marina y Laboratorista N°1 «Atlántico Sur» de Caleta Olivia, desarrolló la muestra anual de trabajos y proyectos por la Semana del Mar.
La Semana del Mar nació prácticamente con la institución, y a partir de esta experiencia con alto valor educativo se afianzaron las prácticas sobre el cuidado y preservación del medio ambiente marino. En ese sentido, el objetivo siempre fue poder mostrar a la comunidad los trabajos realizados durante el ciclo escolar, así como también poder promocionar la escuela entre los y las estudiantes del Nivel Primario.
En esta oportunidad, recorrió la exposición la secretaria de Coordinación Educativa, Norma Benedetto, junto a la coordinadora general de Educación Técnico Profesional de Nivel Secundario, Cecilia Keri, y al equipo directivo de la institución educativa.

Consultada sobre la exposición, la directora de la Ebimal, Claudia Barrionuevo, mencionó que dicha propuesta se viene realizando hace más de 29 años. «Es una muestra técnica dónde los y las estudiantes exponen los trabajos anuales, en este caso, es más interesante año a año, ya que la planificación fue integrada por tercero, cuarto, quinto y sexto año», expresó.
Al mismo tiempo, destacó que los estudiantes de 6° Año tienen un plus porque la mayoría están desarrollando sus Prácticas Profesionalizantes, y esas exposiciones están vinculadas a ellas, pero también de prácticas realizadas el año anterior relacionadas a las líneas de producción.
La directora Barrionuevo subrayó la importancia de estar en una misma institución y compartir todos juntos. «Los de primer año y segundo estuvieron muy emocionados con mostrar lo que vienen aprendiendo», puntualizó.
Asimismo, manifestó que se ha organizado una corrida maratónica y atlética para homenajear a los profesores por todo el trabajo desarrollado como el que hace Alejandro Cortina y, a su vez, en honor a la preceptora Rosario Castro, quien falleció, se realizó un concurso de pesca.

Por último, la directora Claudia Barrionuevo señaló que la pandemia afectó a todo los estudiantes, pero resaltó que se alcanzó a llevar a cabo la muestra totalmente de forma diferente y se logró dar a conocer lo mejor de los trabajos realizados por ellos.

Sobre la institución educativa

La Escuela Técnica de Biología Marina y Laboratorista (EBiMaL) N°1, posee una oferta educativa proyectada hacia el futuro de una comunidad portuaria y pesquera. Para ello se forman jóvenes reflexivos y críticos en cuanto a la conservación y protección de los recursos marítimos, como así también en cuanto a que estos se transformen en agentes multiplicadores del conocimiento y el respeto por el medio ambiente.
Con la obtención del título como Técnicos de Biología Marina y Laboratorista esta propuesta pedagógica se ha instalado como sustancial para la región de la Cuenca del Golfo San Jorge y dentro de la República Argentina. Entre los espacios curriculares específicos se destacan organismos marinos, náuticos, subproductos de pesquería, métodos y técnicas analíticas, tecnología de gestión, regulación pesquera, buceo, aseguramiento de la calidad, bromatología, entre otras.

Además, dicha formación se sustenta sobre fundamentos vinculados a la resolución de diversos problemas, tales como una mayor diversificación de la oferta laboral, el establecimiento de puentes articulados entre las necesidades económicas en función de la explotación de los recursos naturales y la formación técnico-profesional de los habitantes de la región, así como también despertar y fomentar en la Patagonia el interés por los recursos marítimos y la explotación de los mismos.
Este proyecto educativo que nació el 12 de Abril de 1993, pero que se comenzó a gestar mucho antes con un espíritu aventurero y teniendo como fortaleza un especial encanto por los seres marinos, también preveía en su orientación atender a la necesidad creciente de mayores oportunidades laborales, ampliando posibilidades educativas despertando en los jóvenes del nivel educativo medio una vocación marinera que permitiera la explotación del recurso y un contacto con la naturaleza patagónica de forma permanente. Por lo tanto, los objetivos educacionales a los que apunta la Escuela de Biología Marina se fueron cristalizando con el correr de los años en uno de sus rituales más destacados de la comunidad costera: La Semana del Mar.

El Consejo Provincial de Educación, lleva adelante el Primer Encuentro Geológico Provincial implementado por el Instituto Superior de Enseñanza Técnica (InSET), en la localidad de Caleta Olivia.
Se trató de jornadas de trabajo donde participaron las sedes de InSET de Caleta Olivia, Puerto Deseado, Puerto San Julián y Perito Moreno y como cierre se visitó Petroquímica de Comodoro Rivadavia, ubicada en Perito Moreno.
En el presente acto, el director Provincial de Educación Superior, Ariel Velázquez, agradeció la presencia de los coordinadores y de todo el equipo que trabaja en las carreras de Geología y, a su vez, indicó que el Primer Encuentro de Geología Provincial, está destinado a todos los y las estudiantes de todas las localidades en donde se dicta esta tecnicatura superior.
Al mismo tiempo, manifestó que continuarán trabajando con el Rector del InSET, Luis Ortiz y con la Vicerrectora, Andrea Pandolfi, para llevar a cabo otros encuentros a realizarse a lo largo del año próximo y poder fortalecer la educación y el trabajo articulado.

Por su parte, el rector del InSET, Luis Ortiz, comentó que el viernes 25 de noviembre, dieron inicio al Primer Encuentro Provincial de Geología organizado por el InSET, el cual contó con la participación de los estudiantes y docentes de las carreras de Geología de Perito Moreno, Puerto Deseado, Caleta Olivia y Puerto San Julián.
Estuvieron presentes especialistas de Yacimientos Petrolíferos Fiscales (YPF); de Yacimientos Carboníferos Río Turbio (YCRT) y de la Subsecretaría de Minería, quienes brindaron distintas exposiciones.
En esta oportunidad, representantes de YPF disertaron sobre los aspectos geológicos de la formación vinculada a la perforación, el incoloramiento y todo el trabajo que hacen los profesionales de la geología dentro de la Industria Hidrocarburífera.
Seguidamente, YCRT explicó los aspectos del trabajo que realiza la geología para explotación del carbón, el trabajo subterráneo, los avances, estudios y análisis del carbón para encontrar la forma técnico económico más rentable para la estación del mismo. Además, Luis Ortiz indicó que se habló del aumento de producción para absorber la demanda de la Usina 240 de Generación Eléctrica de Río Turbio, y como van dosificando de acuerdo a la riqueza y granulometría del carbón en la explotación.

Por su parte la Subsecretaría de Minería, hizo referencia a los lugares de trabajo de los futuros técnicos; sobre la ley minera y la importancia de los trabajos que hay que hacer en la exploración, prospección, explotación y cierre de mina. «La Ley Minera establece que las empresas están obligadas hasta diez años después en generar actividad para remediación en las zonas de trabajo y explotación», planteó.
También, consideraron lo que significa la minería en la provincia en otros aspectos y llevaron a cabo una visita a la Petroquímica Comodoro Rivadavia (PCR), en Pico Truncado, donde hay una explotación generadora de cemento a nivel nacional. «La misma provee el cemento casi el 100% a las represas, es por la magnitud una de las más grandes del país», destacó el rector del InSET.
La jornada culminó este lunes, con un encuentro virtual entre las cuatro sedes, con la exposición de trabajos de los estudiantes realizados durante el año. «Fue un encuentro de intercambio entre docentes y estudiantes de las carreras, pero principalmente para dar conocer como estamos en la provincia y lo que falta para recorrer para continuar avanzando», sintetizó.
La vicerrectora del Instituto Superior de Enseñanza Técnica, Andrea Pandolfi, destacó la preparación de las ponencias compartidas e hizo hincapié en las experiencias académicas, profesionales y productivas desarrolladas por los estudiantes junto a sus docentes.

El pasado viernes, en el día internacional de lucha por la erradicación de la violencia hacia las mujeres y diversidades, estudiantes de la UNPA UACO llevaron adelante una intervención de visualización de los diferentes tipos de violencia de los que son víctimas, según hicieron saber.
Además manifestaron que estos hechos se dan bajo la mirada inherente de una gestión que jamás intervino para separar sujetos que mantuvieron actos de acoso y abusos sobre estudiantes.

Que las paredes de cada edificio de la universidad pública, explicó una de las estudiantes de Ciencias de la Educación, sean las voces que relaten las vivencias de cientos de estudiantes es la manera en que creemos que vamos a emprender un camino que le de un fin definitivo a la convivencia con la impunidad.
Queremos ser escuchadas, «queremos ser acompañadas y defendidas de sujetos que abusan de su posición de poder para hostigar alumnas y disidencias, y si esa protección no la recibimos de la gestión universitaria, vamos a resistir y organizarnos para conquistar un espacio libre de violencia y abusos».

No queremos convivir con «compañeros» procesados por abusos a menores, «no queremos convivir con violentos ni abusadores», no queremos tener miedo de ver nuestras carreras truncadas por represalias de «profesionales» que gozan de impunidad.
Finalmente remarcaron que van a «pelear por una universidad pública que lleve como bandera la lucha por erradicar todo tipo de violencia, que se plante ante las injusticias, que levante la voz cuando el recorte al presupuesto pone en riesgo la permanencia de cientos de estudiantes».

«No queremos más abusadores, ni acosadores, ni violentos. No queremos más impunidad», finalizaron.